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1、万能的三年级班主任工作总结 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，肯定有很多的艰难困苦，为此要做好工作总结。下面是我为大家整理的万能的三年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家! 万能的三年级班主任工作总结1 本学期，我担当三_班数学课兼班主任，结合学校的要求和本班实际状况，我做了如下工作： 一、教学工作 探讨教材，领悟教材，活用教材，努力提高业务水平 只有仔细领悟教材，才能更好的活用教材，才能备好课，备课是教材领悟的重要表现，备课的过程，好比是老师打算布和剪刀，然后来到课堂，为学生裁衣，制作合适的“衣服”。备课过程中，是一个不断调整，不断重建学问结构的过程，这就要
2、求老师挖掘、领悟教材，真正站在学生的角度分析，本期我努力做到这一点，工作之余我还运用网络学习别人的先进阅历，总之不断提升自己，不能因业务不精，误人子弟，在业务上我要求自己精、准、活、实。 偏爱后进生，严管优等生，赏识中等生 作为老师我们无法选择学生，只能因材施教，学生程度的好、坏与智力、学习方法有很大关系，后进生本身在班级中就简单受卑视，渐渐变的不自信，再加上学习方法的不得当，假如此时不加以疏导，简单形成坚冰，对于这部分我倾注的更多。对待后进生我多的是爱护，多的是浇灌，多的是关注，多的是激励，我的“偏爱”让后进生对我多的是信任，少的是恐惊，多的是敢不耻下问，少的是学问负积累，后进生在爱的阳光下
3、自信成长! 优等生是班级的领航者，也是班风、班纪、学习的领头燕，他们因领先很简单出现自私、自利、不关切集体的习惯，这些习惯又简单被忽视，这样班级的凝合力会因此减弱，对他们严加管理，多做心理沟通尤为重要，他们是班级的一种合力，教化好这批学生，班级会因为他们而更荣耀! 中等生，我多的赏识，中等生渴望得到老师的重视，同事胆怯老师的指责，我常常给他们“竖起大拇指”，老师的赏识满意了他们自尊的须要，增加他们前进的内驱力，成为班级一股锐不行当的主流力气，这部分学生提上去是班级成果提高的主力军。 二、班级管理方面 走进学生，发觉班级问题 不管干什么事，最怕的是走进，只有走进，才能深化，只有深化就能发觉一些不
4、和谐的因素，记得那天听学生闲聊时，孩子不经意的一句话让我知道了学生间的“小隐私”，他们当时的对话是这样的：“你不给我一元钱，没了下次考试不让你看，你不让我吃你的东西，我告你抄我的题。”听他们的话后，我在思索，三年级的孩子竟然这样做，真给了我很大的触动，人当心不小，小小的交易，带坏的是班风，感慨他们的做法，伤心的是他们简洁的处理方法对以后人生之路的影响，如何处理，处理不好可能引发更多学生的效仿。 故事引入，诚信调查，解决心头难题 三年级的孩子已经有了思想，处理方法要慎重，我给孩子讲了许多诚信的故事，其中有一个题目是“诚信问题让我找不到工作”，故事的内容是讲一个中国留学生得才兼备，只因在公交车逃票
5、，毕业后找不到工作，我问学生，一个人什么最重要?孩子说的五花八门，最终我总结，诚恳对人最重要，学习要诚信，品德也要诚信，就班上的现象，让同学们说说不足，这样做的害处，同学们踊跃发言，最终我又做了诚信调查，谁在哪方面做了不诚信的事情，同学们分别说出了自己以前不诚信的一面，可喜的是那天谈论此话的同学也站了起来，承认了错误。同学们在错误中渐渐长大，诚信调查，让我心中的难题迎刃而解。 自信教化，让学生收获累累 一个人什么都可以没有，唯一不能没有的是自信，有时你不经意的一句话，会让某个同学有很大的转变，记得一次我对_说：“今日是你的幸运日，你肯定会有好运”，谁知晚上的测试他真的专心去做考了一百分，一句话
6、真的那么重要吗?一句话给了他一个好的心态，心态确定他的专心程度，通过这件事我发觉，老师的自信教化对孩子是多么的重要，自信教化播下的是一种信念，收获的是一种胜利的体验，有了一次胜利，可能会变更一个人，甚至一辈子。 多姿多彩的嘉奖，让学生多了一份胜利的体验 “你是妈妈的好助手”“百分状元”“优秀值日生”“平安小卫士”等是我班常设的喜报方案，虽然家长喜爱通过这些了解孩子的生活点滴，可时间长了学生简单审美疲惫，表现好“做一天老师的小助手”“读书讲故事给大家听”“嘉奖升级”等这一系列嘉奖方式的出台，班级形成了一种合力，比学赶帮，乐于助人的多了，淘气耍性子的少了，胜利的体验多了，班级更和谐了。 三、工作中
7、的不足反思 班级奖惩制度落实到位 对待不良习惯而又喜爱反复的学生，耐性不够，简单烦躁，处理方法简洁，心情化 心理辅导不到位，班级仍有不和谐的现象老师没发觉 四、下期工作目标 设置班级留言本，让老师更快发觉班级的问题，有针对性的解决。 自律性不强的学生，多沟通，专心沟通，努力感化他们。 加强家校沟通，真诚与家长交心，对学生真正负责，让家长放心。 接着开展“我是妈妈的好孩子，老师的好学生”活动，并周周有落实。 在反思中成长，努力中收获，在不断学习中完善自己，提高业务实力是自己的立身之本，我不断提示自己，让自己的工作越做越好! 万能的三年级班主任工作总结3 惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各
8、项任务。这学期我担当三年一班班主任工作。三年一班共有学生四十五人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家庭。虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的，现将本学期的工作做如下总结： 一、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行， 用自己的的言行影响学生。 二、关切爱惜学生。 为了让一个班级有凝合力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能情愿和我交挚友。
9、 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的_同学没有完成作业，我主动的找他对他态度温和地说："_同学，老师信任你作业做了，对吗?那么请你把作业明天给我带来好吗?你先回去吧。"可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他："你想对老师说点什么吗?”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩
10、子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、培育学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 万
11、能的三年级班主任工作总结4 班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教化工作 我们三年级7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加管理的主动性，明确学生责随意识。 其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第
12、三，我取得了家长对我的支持和信任。仔细打算家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 二、培育良好的班集体 (一)注意教室文化的建设 开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干
13、部的培育 班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是： 加高校习、执行小学生守则、小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，
14、执行小学生守则和小学生日常行为规范，并且协作德育处召开班队会。取得良好的效果。 三、三位一体的互促法 教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、取得成果 纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的中年老师。 万能的三年级班主任工作总结5 本
15、学期我担当三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下： 一、由被动到主动主动的班级管理 在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生;班长负责课堂及课外纪律;各小组长负责学习状况。每天把出现的状况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。本学期实行的小组活动“今日我来考考你”、“龙头小组”、“1+1>2”均取得良好效果! 二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进! 本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范
16、带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进! 在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧戏彩娱亲获得全镇师生一样好评;趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口赞扬;同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流淌红旗”常驻我班;在防溺水平安班会、平安演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐! 三、教化教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力! 本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议;在2022年9月1
17、3日参与了部编教材培训;同时本学期主动参校本、镇本教研，主讲秋天的雨、万以内加减法、倍的相识等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步;20_年12月5日参加观摩唐山市小学基本功大赛，相识并改正自己的不足，进一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴!在“颂师德、乐奉献”演讲竞赛中获得第三名! 利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关切每一位学生的发展!本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长! 总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步! 万能的三年级班主任工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页