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1、三年级上期班主任工作计划智育6篇 班主任是班级管理工作管理中的核心，班主任班级管理工作的优劣干脆影响了班集体的发展。那么大家看看三年级班主任智育工作安排怎么写吧。下面是我为大家收集有关于三年级上期班主任工作安排智育，希望你喜爱。 #93201三年级上期班主任工作安排智育1 本学期我担当初一、十一班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教化教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科老师的纽带;是提高教化质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级，对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面
2、对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工作安排： 一、学情分析 目前的初一、十一班，共有学生68人，其中男生37人，女生31人。虽说已进入初中，但学生还小，还是小孩，思想不成熟，何况心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、 管理思想： 在全面贯彻执行学
3、校的一系列教化工作方针的基础上，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 用五个字概括：严、情、理、尊、法、。 俗话说：严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求;“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温顺的一面，更多的关爱
4、问题生;“尊”当然就是敬重学生，无论哪一类学生。 “法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。 三、工作目标 1、通过班主任工作的开展，学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达99%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;让学生学习学生必读，严格根据里面的规定执行。 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。 4、同学校、政教结合，共同开展一系列教化教学活动。 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努
5、力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论建设。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以 外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有阅历的班主任沟通，虚心向他人学习，提升自身业务水平，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要常常与家长联系，了解学生校外生活，有针对性地教化学生。在过程中并要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)抓常规管理 一个
6、好的班集体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些关于1、 早自习：2、 上课： 3、课间：4、清洁卫生制度：5、纪律要求等一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。
7、发动同学，调动同学的主动性，培育学生的自主管理实力。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。今年实行全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里须要改进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从管理。作为班主任，我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深化学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必需一丝不苟
8、，仔细负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公允。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 (四)抓目标 我制定的班级发展目标：在这四年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这四年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这四年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和创建性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。 班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝合力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班
9、风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的视察，依据学生的 实际状况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的主动性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 (五)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让
10、学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机进行沟通。 2、与家长沟通 从这学期起先，我要实行一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教化的效果取决于学校和家庭教化影响的一样性。假如没有这种一样性，那么学校教学和教化的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和
11、各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、微信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得须要付出肯定的时间。 以上就是我在本学期的班主任工作安排。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 初一、十一班班主任 #177683三年级上期班主任工作安排智育2 一、班级状况分析 新的一年起先了。本学期我们中班幼儿人数没有变动，在自理实力及常规
12、方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 二、工作重点及措施 (一)保教工作方面 1.接着抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿
13、。 3.接着培育孩子生活自理实力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。 4.户外活动前的打算工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。 5.根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题教化活动，并与家长主动协作突出本班的教学特色。 6.找出孩子的特性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7.结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教化功能。 8.教学上，力求做到充分的打算每一堂课，写好每一堂课的教案
14、， 让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质 (二) 卫生保健工作 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1.注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 2.留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 3.激励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况 4.幼儿对天气的改变有初步的感受，并学
15、会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 5.对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。 6.每天按家长要求督促孩子按时吃药。 (三)日常行为规范方面 中班是对幼儿进行养成教化的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教化活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小挚友打闹的文明幼儿，并对那些自理实力相对较弱的幼儿赐予帮助。 通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让
16、幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (四)平安工作方面 平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位;仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识;利用一日活动中各个环节，穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能
17、。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 (五)家园工作方面 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作(要多了解幼儿在家状况)、当幼儿在幼儿园出现任何状况后，做到刚好的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。 1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教化安排，活动支配以及部分内容，须要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好
18、的协作我们开展活动。 2.对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 3.在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。 4.利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。召开班级家长会，与家长沟通信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。 5.指导家长阅读一些早期教化的杂志，更新家长的教化观念
19、。 6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确教养看法，家园合作，共同教化好孩子。 三、行事历 二月： 月重点： 制订班级安排。 1.整理、布置教室环境，做好开学打算。 三月： 每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。 1.庆祝“三八”妇女节. 2.开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。 3.主动开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。 4.段中进行幼儿拍皮球活动，为竞赛做好打算。 四月： 每月重点：中段家长半日活动开放。 1.开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动. 2.班级亲子郊游活动。 3.开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。 4.中段
20、家长半日活动开放。 5.生活自理实力方面重点培育幼儿折棉被、系鞋带。 五月 每月重点：开展班级平安周活动和幼儿生活自理竞赛。 1.“五一”劳动节节日教化，开展“我是好帮手”的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 2.参与幼儿园家园联系布置栏评比活动。 3.开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。 4.班级平安周活动。 六月 每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。 1.“庆六一”活动。 2.做好幼儿成长档案记录。 3.做好班级专题资料归档整理及结题工作。 4.期末各项考核总结工作，并探讨下学期教研工作的重点。 5.开展
21、“我和空气做嬉戏”、“好玩的昆虫”的主题活动。 七月 1.各类资料的整理和归档。 2. 学期结束工作。 #758038三年级上期班主任工作安排智育3 新的学年来了，本学期我被学校任为八(4)班的班主任，感觉肩负重任。虽然我已教了他们两年，可终归只管我上的一门生物学科，跟负责学生的大小事情是完全不一样的。不管怎么样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下安排。 一、帮助学生树立远大的人生志向 1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓好时政教化，特殊是当前处于金融风暴、通货膨胀时期，以此来唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习
22、的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。 2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友
23、的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。 三、培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项工作，也是差生转化的重心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实
24、行措施订正，直到这个学习习惯养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，脑科学最新成果。 3、创建条件让差生补习，请老师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
25、 四、加强班级管理 1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映课堂的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给任课老师指出以便修正教学。平常，早自习，下课，中午午休，以及校班会课时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，
26、不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白违纪了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚力所能及;的清扫工作，与家长刚好取得联系，让犯了错的学生刚好改正，严峻的上报政教处，对屡教不改的学生动用学校纪律对其教化，同时加强对他的监督，多同他沟通，赐予他信任。 总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 #758037三年级上期班主任工作安排智育4 新的学期又起先了，本学期我照旧担当八年四班的班主任，八年级是学生最简单产生两极分化的年级，经过一学期的努力班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级下学期的班主任工作，接着
27、建设好这个班级，结合张校长提出的“细实创严”特制定如下工作安排： 一、班级基本状况分析 我所担当的班级共有_名学生，其中男生_人，女生_人，其中住校生_人，跑校生1人。班内有几个特别孩子须要特别关注：留守儿童1人，重组家庭孩子1人，单亲家庭孩子1人。学习成果呈上升状态但总体还不够志向，德育工作也须要进一步努力。 二、班级管理目标 八年级是一个重要的转折，各方面起先出现两极分化，起先对问题有了自己的见解和看法，所以这个阶段能否正确引导他们形成正确的价值观念显得尤为重要，所以和他们一起制定目标是特别必要的。 (一)升学目标 1、中考目标：让全部的孩子过中学学籍线。 2、高考目标：三分之一孩子升入重
28、本，三分之一升入本科，三分之一升入专科。让全部的孩子都可以接受高等教化，提升自身素养。 (二)学习目标 班级成果中最突出的问题是没有尖子生，前30名只有1人。所谓火车跑得快全靠车头带，班级中要有标杆人物带领整体的学习气氛。再次就是学习习惯的养成，教给学生怎样做，并督促他们渐渐养成。 (三)德育目标 从宿舍、卫生、纪律三方面入手，争取本学期可以每次夺得班级流淌红旗，成为有良好行为习惯的班级。加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 三、班级管理方法及措施 召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班
29、委工作正式运转。 结合上学期期末成果对学生重新进行分组，使学习小组达到化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。 从开学的第一天起接着启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五颗星。 班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。 加强对后进生的教化工作。对于班级的后进生采纳“四者”的教化方式，即：情感上开导者，心理上疏导者，思想上引导者，学习上辅导者。树立为了学生的一切的责任感，把后
30、进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 家校联手，形成良好的教化合力。 结合一达一清考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，
31、与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 #177682三年级上期班主任工作安排智育5 一、班级状况分析 我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的中班生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好
32、，心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。 经过一学期的中班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。就连_妤也会主动的去关切小挚友了。_、_、_等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制实力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在集体活动中主动性还不够，不能主动、大胆的表达
33、自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教化的方法，激励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。 二、本学期工作总目标 以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务安排、教研工作安排以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种教化形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，仔细制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学实力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。 三、各领域实行的措施 (一) 语言 1
34、、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如：张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、 在班内举办说唱童谣竞赛，激励幼儿能较大方地在众人、集风光前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达实力。 3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。 4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。 5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。 6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力
35、，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。 (二) 健康 1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿穿脱衣服。 2、适当限制体育活动强度，动静交替。留意个别差异，激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，带领幼儿进行体能熬炼。 4、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让
36、家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 6、 通过谈话活动、晨间检查的方式，教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生。 (三) 社会 1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。 2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的机会，增加其自信念和自尊心。 3、通过各类嬉戏活动，培育幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。 4、带领幼儿参与一些社会实践活动。如：捡垃圾、拔草，培育幼儿社会活动中的乐趣。 (四)科学 1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿视察的
37、爱好。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 3、通过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。 4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。 5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操作。 (五) 艺术 1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。 2、利用各种绘画手段与方式，培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。 3、依据班级
38、特色，优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。 4、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 (六)班级特色： 1、在区域中，供应丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手实力。 2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。 (七)家长工作： 1、接着加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。 2
39、、按时更换家园橱窗内容，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长供应新的幼教信息。 3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。 四、本学期月工作支配 (二、三月份)： 1、制定班级各项安排。 2、正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教化。 3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。 4、开展“我爱我家”主题教化活动和 “妈妈您辛苦了”妇女节活动。 5、围绕植树节，带领幼儿进行种植活动，教化幼儿爱惜树木。 6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。 7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里的花草和树感爱好，开展一
40、些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。 (四月份)： 1、接着对幼儿进行各项常规教化。 2、带领幼儿到社区、田野、公园春游。 3、对幼儿进行期中测试。 4、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。 5、排练节目，做好舞台前的打算。 (五月份)： 1、对幼儿进行爱劳动教化，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并敬重劳动人民。 2、班级开展“能干的小手” 幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。 3、迎“六一”幼儿庆祝活动。 4、组织幼儿练习踩高跷，打算年级组中的踩高跷竞赛。 5、接着排练节目，打算舞台演出。 (六月份)： 1、“六一”幼儿体检。 2、展“燥热的夏天”主题活动，
41、开展“找阴凉”、“玩水”等活动。 3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。 4、对幼儿进行全面发展测评，填写幼儿欢乐成长手册。 5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。 6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期平安教化。 #93202三年级上期班主任工作安排智育6 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生14人，学生多是中度智障。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、有肯定管理实力的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中
42、进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 二、基本措施和做法： 1、进一步了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由
43、，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，增进学生的爱国情感。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生正确对待，做到精神饱满，姿态基本正确，动作基本符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。由于学生智力残疾，家长对学生比较溺爱，舍不得让他
44、们做任何家务，所以学生在劳动、自理方面的得到的熬炼相当少。班主任通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育，增加学生的集体荣誉感。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体
45、还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教化工作。