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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。幼儿园家长会班主任发言稿精品小朋友们要开家长会了，那么在家长会上作为班主任要说什么呢?下面是范文大全小编为大家精心搜集的幼儿园家长会班主任发言稿精品，欢迎大家参考借鉴，希望可以协助到大家!尊敬的家长朋友们：你们好!首先感谢大家能在繁忙之中来参加今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通，因此安排了今天的家长会。同时，向不断以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对小孩教育的注重。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们
2、像朋友一样畅所欲言。我特别珍惜如此的时机，能和家长们面对面地坐下来，共同讨论。同时也把我们多年来积累的家长工作的经历和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。一、 班级情况介绍：这学期由我和蓝教师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责小孩们的保育方面。我们这个班的幼儿大部分都是上学期开始在这读书的，通过一学期的学习和锻炼，我看到了他们的点滴进步。比方说：有特别多本地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了特别大的困惑，但通过家长和我们的不懈努力，终于根本上的本地幼儿都会说一般话了。又有那些性格特别倔强的小孩，现在也变地特别明白事、听话等等。而在这里我看到最大改变的仍然马戈铭小朋友。
3、他是一个在家特别爽朗、勤奋，在园却是一个特别内向、懒惰的小孩，懒惰到甚至走路都要人推着多。当时我和他的家人都特别焦急，这小孩该如何样来去改变他呢?后来慢慢地，在园时教师阿姨都特别地关注他，由于他比其它的小孩要内向地多，就应该给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。后来，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，慢慢地开始变得爽朗起来了，到现在可以用调皮、明白事、爽朗rdquo;这些词来概括他的现状。 而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应才能也不一样，不过大部分幼儿都仍然特别快就可以融入这个大家庭中。 二、 保育方面前段时间是手足口病和流感的顶峰期。我们的阿姨坚持每
4、天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。在户外活动时大部分幼儿都会出特别多汗，我们都会及时的给小孩擦汗、脱衣服。因此我们也坚持给小孩进展晨、午检，如此可以及时明白小孩的身体情况，我们也会随时地关注小孩的情绪变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，由于我们明白病从口入，因此我们经常教育小孩要养成一个良好的卫生适应。三、 平安工作：我相信有特别多家长都有如此的观念，尤其是小班的家长：不管小孩在园是否能学到特别多的知识，但只要他在幼儿园里可以健康、欢乐的成长，就比什么都好。确实，一个人只要有了健康的身体，才可以正常地生活。因此我们把小孩的平安工作
5、放在第一位。我们每周都会进展一次平安教育课，让小孩们从小就有如此的平安认识。我们也会随机教育小孩们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等。每天的户外活动都是由两个教师和阿姨陪同的，由于如此才可以让所有的小孩都在我们的视线当中。因此，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进展平安防范。四、 教学的主要内容：在这里我把它概括成了五个领域(一)健康领域整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在一定程度上也阻碍了幼儿的整体开展。大部分幼儿已初步具有一定的平安认识，明白得不随意离开集体
6、，有一定的自我保护认识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿平安认识不够，表现为：有的随意离开集体，有的自我保护认识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不平安行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一起进展教育引导。使幼儿构成正确的选项非概念，明白必要的平安保健知识。动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵敏，速度特别快。但幼儿拍球的动作掌握得不是特别好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有一定的提高，大
7、部分幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进展粘帖。自理才能方面在小班一个学期的培养下获得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能本人全部用完，个别幼儿要教师喂。在用餐方面存在的缺乏是：幼儿用餐存在两极分化：有的小孩吃得特别快，也有一些小孩特别慢，吃饭拖拉，需要教师不停地催促，还有的小孩用得特别脏。穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未掌握，需要教师协助。(二)语言领域 在语言方面，小孩在使用一般话方面进步较大，大部分小孩讲话明晰、完好，能准确表达本人的需求与爱好，在表述时能使用完好句。40%的幼儿讲话思路明晰，会运用一定的关
8、联词，明白得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读适应方面，在一个学期的培养下有了特别大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书保护不够，拿到书没有细心看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此保护图书的适应还需接着培养。(三)社会领域通过较长时间的接触，小孩们已经特别熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明小孩的交往才能得到了特别大提高。区域活动中，同一组的幼儿会互相讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的表达，小孩们会特别纯熟的模仿成人的劳动，买东西时会征询价钱
9、，会用rdquo;询征询好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但小孩之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。(四)科学领域小孩们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进展简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进展了比较的尝试，能进展简单的如明显的长短比较、大小比较，多少比较等，幼儿的数才能得到了一定的提高。(五)艺术领域班中小孩对音乐活动特别感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达本人的情绪;能感受音乐的不同节拍，并作出相应的反响;喜欢玩音乐游戏。45%
10、的幼儿对美术活动特别感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。五、 家长配合幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系事实上是合作育人rdquo;。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。因此，下面希望家长可以配合我们做的一些事项：1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度，为了小孩的平安，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如委托别人接小孩，必须对教师说明情况，或者打个也行。为了小孩的平安，请家长们给予理解。2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让小孩在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序
11、接小孩。在这里表扬大部分家长能以身作则。3、小孩假设有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时理解小孩的情况。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假设您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉教师，以便我们能多关注小孩。4、假设当日您的小孩需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写明晰，交给我们教师手中，防止造成错服和漏服现象的发生。5、假设你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。也希望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都可以开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。6、假设你觉察小孩把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来
12、。由于小孩都不是有认识的，希望家长能正确引导并教育。7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们本人完成，并指导鼓舞小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我效劳才能得到锻炼。8、请家长可以认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园联络手册并签上您的名字。 六、家庭教育讨论人无完人，我们的工作难免也有如此或那样的忽略，有种种的欠缺和缺乏，就像天空中不可能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就希望家长像太阳一样，照亮我们班的教师和小朋友，协助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天。事实上能像今天如此大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，时
13、机实属难得，因此我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多的是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的言语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同休息的一种经历的传授，因此希望大家可以畅所欲言。因此您也可以就本人在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同讨论 下面就请马戈铭小朋友的家长来说说她的育儿心得家长常遇到的征询题吃饭挑食：1.给食物一个公平的地位。 父母对食物的态度应当理性而公平，不挑食、不偏食。从不说什么食物高级，什么食物低等;也不说什么食物好吃，什么食物难吃。假设菜肴确实难吃，只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身。2.经
14、常讲解食物与健康的关系。 从小教育小孩明白一个道理：健康的饮食能培养出健康的人，吃饭不留意，就特别难长成身材漂亮、头脑聪明的人。把不挑食和宝贝所注重的目的结合起来，并举适宜的例子来证明，他就会比较容易接受这些道理。3.在家尽量少给小孩吃零食，假设要吃的话用水果来代替零食。宝宝在家特别爱哭：1、理解宝宝的敏感性。敏感的宝宝感到疼痛的时机比其他宝宝更强烈。不准宝宝哭是不友善的。为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应该鼓舞说他是一个坚强者，引导他抑制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤单感和脆弱感。2、培养宝宝的自尊心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信自尊使宝宝擅长自我认可，产生成就感
15、。不应该对宝宝期望过高，要求他做超出才能之外的事。3、让宝宝用语言表达。教会宝宝擅长明白地表达本人的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些抚慰，可以减少哭的时机 宝宝性格特别倔强：倔强、对抗是幼儿开展过程中常见的一种行为，倔强的小孩较容易有对抗行为，然而倔强的小孩不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们今后能成为一个讲道理rdquo;的人，父母不妨用启发的方式，慢慢引导小孩把倔强变成一种正向的力量，去做合理的推断和有效的考虑。 以下一些方法，提供父母作为参考：1.防止情绪失控当小孩出现倔强、对抗的行为时，父母应防止使用权威的口语或方式来教训小孩，而应拿出一点方法rdquo;来。
16、首先深呼吸，不要让本人跟随小孩的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习操纵本人的情绪。2.转移留意力当您感遭到小孩开始急躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他立即迸发的情绪。譬如：妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听!rdquo;或妈妈有一颗特别好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦!rdquo;3.离开现场父母的干预越多，小孩倔强的脾气可能越强烈。当小孩在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。因此，在不会阻碍到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。4.戏剧角色的扮演用游戏的方式引导小孩，不管是在学习或行为矫正
17、上，常会有意想不到的成效。善用小孩的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和小孩之间的对话更具兴趣化与游戏性，以化解小孩的情绪。5.适当使用隔离法小孩变得不可理喻时，可让他一个人独处，但必须留意隔离处的平安性，且不能是会让小孩感到恐惧的地点，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地点。6.满足需求当小孩正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，小孩通常会表现出不愿意的态度。事实上关于小孩的这种坚持，反而是值得表扬的，假设父母硬要小孩放弃，小孩反而容易养成半途而废的性格。 7.尊重小孩的意见关于对抗、倔强期的小孩，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重小孩的意见，不过分干预。有时明明白可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。8.恩威并用有时不妨运用处分的方式，例如取消例行的玩玩具、买玩具、看电视、去超市、吃肯得基等活动，但必需要让小孩明白处分的缘故。处分过后，也别忘了给他一个温和的拥抱，让他明白处分归处分，爸妈仍然爱他的，或者可以把他带到一个安静的地点谈谈心。