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1、数学教学计划总结五年级数学教学工作计划 一、情况分析：大部分学生学习态度端正，思想健康，学习目的明确。但有个别同学怕学习，作业不能按时完成，学习成绩部够理想，因而，今后有待于从严要求。二、教学目的要求：1、使学生在详细情境中理解方程的含义。会用等式的性质理解简单方程，会列方程处理一些简单的实际征询题。2、使学生理解公倍数和最小公倍数、公因数和最大公因数的含义，会求100以内两个数的最小公倍数以及100以内两个数的最大公因数。3、使学生理解分数的意义及分数与除法的关系。能正确进展分数于小数的互化。能将假分数化成带分数或整数；会按照分数的根本性质进展约分、通分。会比拟异分母分数的大小。能正确计算异
2、分母分数加法、减法。4、使学生理解并掌握在详细情境中用数对表示位置的方法。体会复式统计图的特点、作用。会对数据进展简单的分析。5、使学生理解并掌握圆的特征。会正确计算圆的周长和面积并能处理一些简单的实际征询题。三、主要措施：1、合作学习、交流，养成自觉检验的适应。2、让学生参与学习活动，感受数对与生活的联络。3、自主探究，合作交流。培养观察、比拟、抽象、概括等才能。4、动手操作、猜测、测量、计算、验证、讨论、参与统计活动觉察概括规律，体验成功。四、时间安排： 序号 单元内容要点 课时分配 起讫时间 1 方 程 7 12 2 确定位置 3 34 3 公倍数与公约数 5 56 4 认识分数 8 78 5 找规律 2 89 6 分数的根本性质 7 910 7 统 计 2 1011 8 分数加法和减法 4 1112 9 处理征询题的策略 2 1213 10 圆 6 1416 11 整理与复习 5 1718