《数学教学计划总结人教版小学四年级数学下册教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结人教版小学四年级数学下册教学计划.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学教学计划总结人教版小学四年级数学下册教学计划一、 教学内容和教学目的本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。这一册教材的教学目的是，使学生：1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，掌握小数点位置挪动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序，会进展简单的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算
2、，进一步提高计算才能。3认识三角形的特性，会按照三角形的边、角特点给三角形分类，明白三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。4初步掌握确定物体位置的方法，能按照方向和间隔确定物体的位置，能描绘简单的道路图。5认识折线统计图，理解折线统计图的特点，初步学会按照统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6经历从实际生活中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理征询题的才能。7理解处理植树征询题的思想方法，培养从生活中觉察数学征询题的认识，初步培养探究处理征询题有效方法的才能，初步构成观察、分析及推
3、理的才能。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。9养成认真作业、书写整洁的良好适应。二、教材的编写特点本册教材关于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，接着表达前几册实验教材中的风格与特点。1. 改良四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的根底知识和根本技能。以往的小学数学教材在四年级时要对此前学习过的四则运算知识进展较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。关于这些相关的内容，本套实验教材在本册安排了“
4、四则运算”和“运算定律与简便计算”两个单元。但是“四则运算”单元的教学内容主要包括四则混合运算和四则运算的顺序。而关于四则运算的意义，则按照标准“结合详细情境，体会四则运算的意义”的要求未进展概括，从而简化了教学内容，降低了学习的难度。2认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，开展学生的数感。从本学期开场，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习数学和其他学科所必需的根底知识，因而，同整数知识一样，小数知识也是小学数学教学的重要内容。3提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，促进学生空间观念的开展。有关研究说明，儿童时代是
5、空间观念的重要开展阶段，在小学阶段学习一些空间与图形知识，并在其过程中构成空间观念，关于学生进一步学习几何知识及其他知识、构成空间想像力有积极的、重要的阻碍。4加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能和处理征询题的才能。数学学习不仅能够使学生获得参与社会生活必不可少的知识和才能，而且还能有效地提高学生的逻辑推理才能，进而奠定开展更高素养的根底。因而，培养学生良好的数学思维才能是数学教学要到达的重要目的之一。6情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四年级的小学生已经具有
6、了一定的知识和生活经历，对自然与社会现象有了一定的好奇心。如今需要教育者进展有目的的启发与引导，把学生的好奇心转变为求知欲，逐步构成稳定的学习数学的兴趣和学好数学、会用数学的决心。本册实验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为学生探究奇异的数学世界提供了丰富的素材，而且留意结合教学内容安排了许多表达数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的亲切联络，理解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。三、课时安排（一）、 四则运算（6课时）（二）、位置与方向（4课时）（三）、运算定律与简便运算（10课时）1加法运算定律.3课时左右2乘法运算定律.3课时左右3简便计算.4课时左右营养午餐.1课时（四）、小数的意义和性质（14课时）1小数的意义和读写法.3课时左右2小数的性质和大小比拟.3课时左右3生活中的小数.3课时左右4求一个小数的近似数.4课时左右整理和复习1课时（五）、三角形（6课时）1三角形.4课时左右2图形的拼组.2课时左右（六）、小数的加法和减法（6课时）（七）、统计（4课时）（八）、数学广角（4课时）小管家.1课时（九）、总复习（4课时）