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1、经历材料 篇一：典型经历材料的写法 典型经历材料的写法 写作典型经历材料一般包括以下几部分： 1.标题。有多种写法，通常是把典型经历高度集中地概括出来，一般不采纳公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经历的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说确实是典型经历的主题。 2.开头。一般是展示典型经历的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经历出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要按照详细材料安排。 3.主体。对典型经历的详细展开，是典型经历材料的核心部分。
2、写作这部分内容，一般是从总体上把典型经历按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，效劳于标题，说明标题；各部分之间要有内在联络，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。 一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有详细做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。 一、典型材料的写作过程和要求 一、典型材料的写作过程 （一）调查理解，胸中有数 典型材料的写作，也象其他文体一样，首先要调查理解。包括普遍调查、重点调查、专题调查、统计调查、个别调查、开会调查、当面调查、背后调查等。在写典型材料之前，主要调查以下几个方面： 通过调查，理
3、解典型的主体事迹。使典型事迹在作者的脑子里构成一个笼统的，然而又是美妙的印象，从而产生对典型热爱的感情和写作欲望。 通过调查，理解典型事迹的详细情节。使典型材料中的人、物、事、状，全面详细、生动形象。 通过调查，理解典型的心理活动。典型，非但凡典型人物，在他们制造英雄业迹的过程中，总是有其心理活动。假设把这种真实的心理活动挖掘出来，就能看出典型成长的曲折过程，或者看出他高大形象的思想根底，从而使笔下的典型更真实、更饱满、更令人可信。 通过调查，理解典型的矛盾和斗争。先进人物（集体）不是生活在真空里，他总是在矛盾和斗争中成长的。这种矛盾和斗争，包括对敌斗争，对人民内部落后现象、错误思想的斗争，对
4、大自然的斗争，也包括典型自我完善过程中的斗争。对这些矛盾斗争理解得越详细、越深化，典型材料也就写得越成功。 通过调查，还要理解典型同四周群众的关系。一般说来，先进典型在群众中的威信是高的，印象是好的，阻碍是大的。但也不能排除群众对典型的看法是会有分歧的。这就需要作者进展鉴别，进展分析，听取正确意见，纠正错误意见。 （二）选准角度，提炼主题 所谓主题，从应用文角度来讲，是指作者在说明征询题，发表主张或反映生活现象时，表达出来的根本观点和根本看法。典型材料提炼主题的根本方法有： 从典型所具有的材料中提炼主题。主题是蕴藏在众多纷繁的材料之中的，没有材料就不可能产生主题；作者要把调查中得来的大量材料进
5、展一番分析比较，潜心考虑，看这些材料贯穿着一根什么样的“红线”，潜藏着一个什么“思想”。作者把这根“红线”、这种“思想”抽取出来，确实是这个典型材料的主题思想。 按照情势的需要提炼主题。典型是时代的印记，是为促进各项事业的进步而树立的。因此许多典型的树立，是情势任务的需要。因此，从情势的需要写典型，也是在有这种“材料”的根底上进展的，而不是作者为了赶情势而在那儿有意夸大或胡编乱造，人为地制造典型。 按照人们存在的疑难征询题提炼主题。人们在现实生活中，经常会碰到一些疑难征询题，使得人们的熟悉变得模糊起来，有时手足无措，这确实是常说的“迷惘”现象。为了拨乱反正，澄清人们对一些征询题的熟悉，作者要在
6、这些方面提炼主题，写出有说服力的典型材料。 （三）精心，规划谋篇 规划谋篇主要包括：如何样开头、如何样结尾，哪些先说、哪些后说，分多少层次，划多少段落，互相之间如何样衔接、如何样照应等等。但最主要的有三个方面。 选好典型事例。典型材料的重要标志是事例生动，事迹感人。因此，一定要把最典型的事例写到材料中去。事例的选择在精不在多。其方法是：先把能找到的事例都找到；从所有的事例中找出一般人难以做到的事例；再从这些事例中找出最能说明主题、最有思想内涵、最具有代表性的事例。 选好典型情节。典型情节主要是指对典型的思想、行动、语言，以及事物发生的环境和过程详细说明、表达、描写。通过典型情节的表述，使听众、
7、读者有一种身临其境、如见其人、如闻其声的感受。这就要作者正确处理好概述和描绘的关系，进展过细的调查。同时，作者还要对被写对象的业务有所理解，对个别深奥的学术、技术工程也要熟悉。 选好典型语言。典型材料中人物讲的话，能起到画龙点睛的作用。人物的语言表达一般有三种方式：人物自白，即一个人喃喃自语；对话，即两个人对答；会话，即众多的人交谈。在选择典型语言时，一定要选择那些符合人物身份的语言、有个性的语言和让人接受的语言。要防止公式化的语言、生硬呆板的语言。 二、典型材料的写作要求 典型材料，是一项复杂的写作，需要注重的征询题也特别多，但最主要的有以下三点： （一）不违心，不造假 典型材料的写作要求有
8、良好的文风，任何时侯都要把“真实”作为本人的神圣职责。这是对写作人员最根本的要求。倘假设观点不鲜明，内容不充实，语言不流畅，构造不合理，议论不深化，这都是可以原谅的，也是可以通过加工、修正来提高的，而唯独不真实是难以弥补的。造成不真实的缘故是多方面的。从作者的角度来看，一是调查研究不深化，不细致，得来的材料不可靠；二是名利思想作祟。在这种思想的支配下，诸如合理想象、添枝加叶、张冠李戴等征询题就轻易出现；三是作者迫于某种压力，违心制造假典型。 （二）不拔高，不夸大 典型材料既不能有啥写啥，又不能想啥写啥。这就需要作者在尊重客观事实的根底上，把调查得来的材料进展去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及
9、里地进展加工。通过如此加工整理的材料，才能征询题集中，内容充实，条理明晰，文脉畅通。但是，必须反对材料不够就“添”，思想境地不高就“编”，被调查对象不会捏造就“引”等作法。这种任意拔高夸大的缺点是有百害而无一利的。 （三）不偏听，不轻信 就大多数写典型材料的人来说，并不是成心去制造假情况，但他们经常吃轻信和偏见的苦头。作者在对典型的事变进展调查时，其材料来源的“源”不可靠，如此写出来的东西就会有失实的现象。因此，作者在调查时，做到好话坏话都要听；赞成的反对的意见都要听；领导、群众的看法也都要听。如此调查来的东西就比较可靠了。 三、写先进典型材料本卷须知 写作先进典型材料，应当留意以下一些征询题
10、： 1.事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直截了当关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有人、鼓舞人的作用。因此，但凡材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经历，一定要认真核对明晰，不同意有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经历”写入材料。假设确实一时难以搞明晰，宁可临时不写，也不能勉强凑数。 2.观点和提法要分寸恰当。在表达先进典型的先进事迹和经历时，要留意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与四周群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹
11、、经历，一定要留意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否那么，就不能起到先进典型的带动作用。 3.文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要擅长选择那些实在、贴切的词语。不要过多项选择用做修饰成分或言过事实上的描绘词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简约明了，但凡能用较少的话把事情说明晰的，就不要把话拉长篇二：如何写经历交流材料 如何写经历交流材料 机关的那帮人总喜欢把“写文章”和“写材料”混为一谈。事实上，写文章与写材料仍然有所区别的，但这种区别特别微妙，只能意会，难以明言。 当地客家人说“前世造多恶，后世学写作”；
12、本地人说“前世吃多冤枉，后世学写文章”，意思都是说写文章是苦役活，是那些做恶多端，理应受罚的人干的事。 大学毕业之后，我不断在机关工作，干确实实是写写涂涂的营生，其中多少悲欢离合，非别人所能知之。 有人征询我，材料应该如何写？每逢这种情况，总让我脸上烧烧的。对写材料，本人哪有什么心得呀。但被征询得多了，本人不禁也考虑一下这个征询题，零零碎碎地，又不会用笔记下，一些“闪光点”也不会记得。因此，就有了在博客里谈谈如何写材料的方法。主要是保存一下本人的一些考虑，另外也通过这个方式向大家请教。 就叫写材料琐谈吧。也是零零碎碎的，不成系统。 言归正传，正式开篇。 会议上的经历交流材料，一是不宜抄，否那么
13、，几个单位都上去发言，之前又多不会互相看看，万一抄了同一篇，那笑话可就闹大了；二是比较急，比方后天开会，那么，下面介绍经历的单位，必须当晚拿出初稿，第二天层层报送领导批阅，晚上定稿印出，第三天一早带走；三是质量要求比较高，质量不高，也无所谓经历交流。总之，是又要本人写，又写快快写，又要好好写。特别多人不怕写讲话稿，但怕写经历交流材料，确实是这个缘故。 那么，有什么决窍呢？ 第一，选题要窄。谈工作嘛，总是有特别多可谈，特别是大家都谈的时候，你可以这个角度，我可以那个角度，假设大家都雷同，那介绍经历就没什么意义了。特别是，只选取一个角度来写，那样文章也容易出新意。写得太广泛了的话，就不容易出特色的
14、东西。比方，要写信访工作的经历，假设把如何样加强领导、如何样精心组织、如何样缜密部署、如何样广泛发动、如何样强化措施等等，每个方面都写一下，那就不行了。由于每一项工作都无非是如此的，别人听了会说，“废话，不如此弄如何弄呀”。但假设只写变上访为下访，或者只写变群访为访群，或者只写如何加强村级调解制度等，那就容易出点特色。形象一点来说，写经历材料宜“挖井”，从小处入手往深处写，而不宜“挖塘”，从大处入手浅尝辄止。第二，标题要新。标题新至少有两个好处，一是可以协助本人理清材料的思路，材料如何写，总是围绕这个标题来进展的。一个好的标题，首先就打下了整个材料的基调。二是拿给领导看，领导首先就会觉得你动了
15、脑筋，也容易让领导首先确信材料的思路，不至于重新推倒重来。 第三，标题要“对”。这个对，是“对仗”的“对”。有些同志不以为然，看不起标题的对仗，说中央的文件标题就一般不如此弄。但是不知，中央与地点，特别是与市县以下的小地点是有区别的，中央的文件，更多的是求表达准确，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要认真学习。但是你是经历材料，不新颖，别人如何有兴趣看呢？标题“对”了，你的思路也确实下来了，分哪几块，第一块写什么，第二、第三块写什么，也都在你拟标题的时候确定下来了。看书看皮，看文看题，我觉得基层写材料的同志千万不要忘了这个经典。大标题要对好,小标题也要对好,但大标题与小标题之间的”对”
16、法不能雷同。此外，标题不宜过多，最好确实是三个大标题，下面三个小标题，共写九个部分，什么东西都弄进里面去。因此，特别一点的，也可以写成四大标题甚至五大标题，但小标题却绝对不宜太多。 第四，语言要精。下面的人到上面发言嘛，总是有严格时间限制的，除非有特别限制，一般不宜超过10分钟。时间长了，就把领导作重要讲话的时间占掉了，那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精，就无法做到长度短而又内容丰。 经历发言材料跟工作汇报有特别大的联络，但也有区别。工作汇报一般先写成效，然后写做法，再写启示，最后写下一步打算（也有先写做法的），那样必定写得宽一点，写得全面一点。到底要写成经历材料仍然要写成汇报材料
17、，要依会议的要求而定。 如此的材料，我写了不少，领导在上面发言回来之后，多数都会在不同的场合表扬确信我的材料。前不久，市里召开防汛工作紧急会议，我县被安排发言。由于太急了，这个发言，我实际只用了不到4个小时就定稿，中途领导还打了好几次催，质量自然不会太好。但由于本人实在熟悉这种材料的套路，三下五除二搞定，大方向不会有征询题，再差也不会差到哪里去。找不到往常写的材料了，贴这个凑凑数吧。 坚持抓早抓严抓实 加强预警预告预防 各位领导： 我县是一个山洪暴雨、地质灾害多发区，历史以来，山区群众建房适应依山而建，而且绝大多数是干打垒房屋，使我们防汛工作的客观情势比较严峻。近年来，在市委、市政府的正确领导
18、下，我县按照“以人为本、生命第一”的原那么，努力将防汛工作的各项措施抓早抓严抓实，实在加强预警预告预防工作，特别是在（某）常委、（某）市长的直截了当指导下，我们获得了防范“6.9”暴雨洪水灾害的初步成功,将整个灾害损失降到了最低程度。按照会议安排，下面，我就我县防汛工作的情况向各位领导作个简要汇报，不妥之处，敬请批判指正。 一、抓网络，强根底，做到“以防为主、有备无患” 我县防汛工作，坚持以防为主，防重于救，大力构建基层防汛工作网络，认真抓好各项根底性的工作。 一是抓好基层防汛机构的建立和标准。各乡镇成立防汛指挥部，乡镇长为指挥长，设立了专门的防汛办公室，装备了专职或者兼职工作人员，改善了办公
19、条件，健全了各项工作制度，保证日常工作的开展标准化和正常化。县政府先后制定了山洪灾害防范预案和防台风应急预案，向各乡镇下达了防汛工作目的治理考核方法，强化了对乡镇防汛组织机构、预案编制、汛期值班、防汛物资储藏、防汛抢险应急队伍落实、灾害报表等等方面的目的考核，实在把工作落到实处。 二是抓好报汛员制度的完善和落实。对全县乡镇的小二型以上水库、重要山塘、电站等水利设备，都落实了报汛员制度。全县共装备了559个报汛员，进展了正式聘任和专业培训，并在电视台予以公布。制订了报汛员工作制度，标准了险情巡查、灾情速报、汛期值班制度，要求报汛员汛期做好每天巡查工作，记好巡查日志，及时报告汛情，构建了群测群防网
20、络。 三是提高群众防灾避险的认识和才能。县国土局会同各乡镇对全县山洪灾害易发区进展了普查，向这个范围内的群众发放了防灾避险明白卡，上面印有预警程序、信号发送人、转移道路和安置地点，以及责任人号码。让群众熟悉转移道路，做到转移时方向明、不慌乱，防止不必要的损失。 二、抓机制，强预警，做到“反响迅速、处置及时” 防汛抗洪是一项系统工程。我们积极建立山洪暴雨防范预警系统，并充分发挥它的作用，保证了防汛抗洪工作紧张有序、忙而不乱地高效运转。 一是加强预警系统建立。在省市领导和水文部门的大力支持和关心下，我县于4月底在全市第一个安装了山洪暴雨预警系统，在全县（N）个乡镇设置自动雨量监测站68个，人工雨量
21、站22个，加上原来所建的水文站，一共有100多个，到达每30平方公里就设置了一个。自动雨量站通过市信息中心的处理反响到我县，为我们科学决策提供了可靠的按照。同时，我们把转移安置点的设置作为预警系统建立的重点来抓，遵照就近、平安的原那么，以村民小组为单位设置，并将有关信息印制成明白卡发放到每户，在村道醒目位置树立山洪灾害转移安置告示牌。转移安置实行镇、村、组干部层层包干，最后落实到每一个农户。 二是加强汛情预警预告。接到上级暴雨通知和山洪灾害监测系统发布雨情信息后，我们的做法是：一是县防汛办及时指令各乡镇，各部门，各防汛责任人上岗到位，进入临战状态；二是通过短信平台群发方式，向全县所有用户发出汛
22、情预告，要求认真做好防灾抗灾工作；三是对1小时降雨量到达30毫米的乡镇下达紧急通知，要求乡镇政府迅速通知村组，加强防范，做好启动预案的预备。 三是加强科学指挥调度。在一般雨天，坚持一个正、副指挥长值班，特别的暴雨天气，所有的正、副指挥长及水文、气象、防汛办的人员全部在防汛办值班。同时，县委书记、县长坐镇防汛办，直截了当关心指导防汛工作，并通过座机对有关防汛责任人查岗。向汛情发生后，及时启动防洪预案。对1小时降雨量50毫米以上、24小时降雨量达80毫米以上的乡镇，由县防汛指挥长向有关乡镇下达预案启动的指令，要求迅速启动山洪灾害预案。乡镇接到指令10分钟内，必须向指挥长报告预案启动情况，涉及的村组
23、及采取的措施。以后每过20分钟报告一次群众转移安置的情况，直至群众平安转移为止。危险未解除前，严禁被转移人员返回住房拿取物品。我县遭受“6.9”暴雨攻击之后，我县的（某某）5个乡镇，先后到达每6小时降雨量为80毫米，汛情较严峻，全倒房达50多栋，但由于按照山洪灾害防范预案及时通知乡镇指挥长启动了预案，当天晚上及时转移人口8725人，确保了无一人伤亡。 三、抓责任，强督查，做到“领导有力、工作落实” 在防汛工作上,我县建立健全了各项防汛工作责任制，加强了催促检查，做到一级抓一级，层层抓落实。 一是明确各方责任。在狠抓以行政首长为核心的防汛责任制的建立的同时，一是实行了四套班子领导挂乡镇制度，二是
24、实行了县防汛抗旱指挥部成员包乡镇,三是实行县水电局工程技术人员包水库,乡镇干部包村,村级干部包农户的防汛责任制，做到强化措施，明确任务，责任到人。 二是构成工作合力。实行了防汛工作会商制度，在汛期，按照需要，及时召集气象、水文、水利、国土等部门负责人，分析防汛工作情势，研究防汛工作措施，部署防汛工作任务。并将会商的情况及时电传到各乡镇和领导小组成员，让他们及时掌握雨水情况，另外，每天上午9时前制造“汛情快报”，分别报县委、县政府主要领导及县四套班子成员获得主要领导的注重。篇三：如何样写经历材料 如何样写经历材料 经历材料是为表彰先进、传播事迹、交流推行经历做法所写的文字材料，用于大会发言、表彰
25、评比、宣传印发或文件转发。 一、经历材料的分类 1、按内容分，可分为全面经历材料和专项性经历材料。 2、按文件分，可分为由下级向上级呈报的经历材料和由上级以正式文件转发的经历材料。 3、按用途分 可分为会议上发言、印发和媒体宣传推行的经历材料。 经历材料还可分为：辩证型、体会性和启示型。 二、经历材料的特点 1、经历材料要注重讲成绩，讲做法、讲创新。要把最精粹、最闪光、最独特的东西提炼出来。 2、经历材料是横向比较，提供给同行学习，指导今后的工作。要比工作更深化、更独特、更凝练。 三、经历材料的写法 经历材料通常写成四个部分：标题、导语、主体和结尾。1、标题。分为单行标题和双行标题。说明主题，
26、概括内容，可分为直叙式、对称式、提征询式。双行标题由主标题和副标题相结合组成，多用于单位向上推荐、呈报供转发的经历材料。 2、导语。导语的内容包括三个方面：一是有关单位或个人的根本情况；二是所获得的成绩、荣誉；三是对所介绍的经历进展高度的提炼。 3、主体。主体是对开头概括经历的详细展开，是经历材料的主要部分。这一部分包括做法、成效和体会。 4、结尾。对典型经历的高度概括，对亮点再次强调以加深人们的印象。经历材料的结尾大体有三种不同写法， 四、提高经历材料写作水平的途径 1、从“典型”的角度去寻找“经历”、觉察“经历” 。 抓住经历的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。 一是思路要独特。思路决
27、定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经历是否值得总结、值得推行，应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要表达在四个方面：制造性。思路要能制造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化。应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探究创新。针对性。思路要能实在处理本地本单位急需处理的征询题，打开工作场面，改变被动或落后情况，开辟完成任务和实现奋斗目的的有效途径。普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有有用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好方法。前瞻性。思路要有超前认识，可以应对工作中出现的各
28、种新情况、新征询题、新变化，可以克服困难，战胜挑战，确保实现预期目的。 二是做法要先进。详细做法是经历交流材料的主体，是最吸引入的地点。做法的先进性应着重看三个方面：富有时代性。做法具有特别强的时代特征，是为适应新情势、贯彻新要求、实现新目的而采取的新举措、新动作、新方法。富有原创性。从实际出发，敢于探究、敢于创新的举措和动作。借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。富有实践性。可以学习借鉴，付诸施行，具有特别强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经历”。 三是效果要明显。首先要看实绩是否领先。在在同行业或在一个更大的范围内创一流、摘桂冠，如此的经历才值得认真总结，大力推行。其
29、次要看相貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，相貌焕然一新，成效有目共睹，经得起时间考验。 2、从“启发”的角度去梳理“经历”、总结“经历”。 经历应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然爽朗”之感，遭到“点化”，遭到启迪。 一是在“为什么”上启迪思路。可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新征询题、新矛盾。同时，这些情况、征询题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，如此才能引起别人的兴趣。二是基于什么考虑。确实是面对带有共性的新情况、新征询题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，
30、进展正确的分析、推断、决策，能引起听众的共鸣。 二是在“如何做”上提供借鉴。好的经历交流材料一般不应落入俗套，集中笔墨介绍直截了当处理矛盾和征询题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法确实是处理征询题的步骤和方法，重点措施确实是突出抓住哪些方面，保证手段确实是如何确保这些措施落到实处，确保征询题得四处理，确保各项工作有序展开并获得预期效果。要多写细节，多写有特色的做法，对别人有所触动，有所借鉴。 三是在“效果如何”上激发兴趣。值得学习的“经历”，要引起别人的留意，就必须在纵向比较的同时，进展横向排序和走向可能。所谓横向排序，确实是在在行业范围内比较，比差距、比优劣。所谓走向可能，确实是对下一
31、步工作深化作出令人服气的预测，让人们进一步看到后发潜力，看到长远优势，激发学习研究、借鉴运用“经历”的强烈欲望。 3、从“体会”的角度去咀嚼“经历”、提炼“经历”。 表达出困难的探究、辛勤的努力、精彩的过程。 一是提示经历的真理。介绍经历的内涵，提示经历的本质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。有了高度概括，人们就可以进一步明确了“学什么”和“如何样学”的道理。 二是道出经历的根源。把获得成功的主要缘故以及获得成功的神奇介绍明晰，让经历更加真实可信，更加有“经”可学，对学习者有启发、借鉴作用。三是指明经历的意义。指明现实意义，即对推进某项工作或处理某个方面的共性征询题是否具有借鉴作用。指明长远阻
32、碍，即对今后的开展是否有持久的促进作用和积极意义。把经历的现实意义和长远阻碍全面提示出来，才能让学习者有兴趣学习借鉴，吸收创新，构成“一花引来百花香”的效应。 不管是机关企事业单位，仍然社团民间组织，每年都要召开假设干大大小小的会议，交流情况，交流经历，交流体会，促进工作，提高水平。关于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小五花八门的会议上，经历交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。 经历交流材料不属于正式文件，也不是标准性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制
33、最少的文种之一，完全应该写得爽朗引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经历交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经历交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其缘故，特别大程度上是写作经历交流材料的人凭“经历”、套格式，缺乏创新认识，往往把活材料写死了。写活经历交流材料，没有现成的方式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探究。笔者长期从事公文写作，整理和批阅经历交流材料可谓家常便饭，现将本人的几点感受和方法写出来，以期抛砖引玉。 一、从“典型”的角度去寻找“经历”、觉察“经历” 既然是经历交流材料，就必定要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为典范努力追逐。因此，