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1、整理好的作文 篇一：整理好的作文三 秋天的图画 秋天来了，天气慢慢凉了，空气清新了许多，吸一口，凉丝丝的，温馨极了。 果园里，树上的果子又大又红，像笑红了脸的胖娃娃，把树枝都压弯了。看得我口水直流，爸爸最欢乐了，脸儿笑得像朵花。他看着我的馋样，笑呵呵地给我摘了一个，咬一口，甜里带酸，真好吃。 架上挂满了紫嘟嘟的葡萄，一串一串的，好似晶莹剔透的紫水晶，看一眼都明白一定特别好吃。 柿子树上一片通红，火红火红的叶子里藏满了红彤彤的柿子，你看它，获得了这么好的成绩还谦虚呢。 梨树上挂满了黄澄澄的梨子，像一个一个宝葫芦，里面藏了多少糖和蜜呢？ 田野里，稻子一片金黄，就像书上说的，铺了一地金子。玉米像一个
2、个淘气可爱的小小孩，排着整齐的队伍欢迎我们来看风景。向日葵圆圆的脸不再面向太阳笑了，它们的负担太重了，头都抬不起来了，等着人们赶快来摘呢。 秋天多美啊！丰收又漂亮的秋天，我喜爱你。 秋天的图画 秋天，你悄悄的走来。 走进田野，我看见一片片金黄的稻子，像给大地穿上了金色的晚礼服。看那一片片红色的是什么？原来是那红高粱举着燃烧的火把在迎接我们的到来。秋天，你悄悄的走来。走进果园，看那黄澄澄的梨、玛瑙般的紫葡萄、像灯笼一样的柿子?还有许许多多的水果等着我们去摘呢！ 秋天，你悄悄的走来，带来了漂亮的秋天美景，带来了丰富的果实。看，那蓝天上的大雁排成了大大的“人”字，好似在说“是勤劳的人们画出了秋天的图
3、画。” 秋天真美啊！金色的稻谷，与成熟的果实构成了色彩鲜明的图画，秋天真是一幅漂亮的图画。秋天真好啊！她像一只漂亮的小船，飘到那儿就给那儿带来欢笑。 秋天的图画 秋小姐来了，她带着奇异的礼物盒，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的种子撒下了大地。 看！秋天撒到了田野，田野里金色的稻谷弯弯腰，好似在说：秋天来了，我们成熟了，能够收割了！农民伯伯好似听明白了稻谷的话，丰收的喜悦洋溢在他们的脸庞，兴致勃勃地收割起了稻谷。 秋天撒到了果园，果园里的果子露出了红红的脸颊，人们来采摘果子了，果子你挤我碰，大概在说：“我是最成熟的，应该先摘我”。说完就掉下树来，其它的果子不服气，也一个个掉下来，人们看到了树
4、底下的果子，都欢乐地抢夺起来。 秋天撒到了花园，菊花在秋天里骄傲地说：“我真幸福，有紫红的、淡黄的、雪白的，这么多颜色的衣裳，让我如此漂亮”。最后的秋天撒向了天空，湛蓝的天空中，依依不舍的大雁在呷呷地叫着，好似在说：“再见了，蓝天，再见了，大地，我们要到南方去过冬了，等到了春天，我们还会回来的”。 秋天真是太漂亮了，它是一幅绚丽多彩的图画。我爱秋天，它是我心中的最美的梦！ 漂亮的秋天 秋天带着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到我们四周。 瞧，果园里，金灿灿的鸭梨，上小下大，好似一个金葫芦；柿子涨红了脸，头上戴了顶小草帽，好似过年挂在房子房子上的小灯笼，荣耀照人；柿子却像一个个羞怯的小小姐低着
5、头，害羞极了！ 瞧，菜园里，一个个小辣椒就像一堆小小的火焰；玉米里面的玉米肉就像一块块小金子。 瞧。田野里，漫山遍野发了黄，今年的雨水频繁，这是山地最喜爱的。谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随着和风，一起一伏地荡漾着。 瞧，花园里的一串红真像冰糖葫芦；五颜六色的菊花真像舞会上的饰品，你看，那朵粉红的菊花，好似正在冲你傻笑呢；你看，还有那朵白色的菊花，伸出叶子，好似在冲你招手呢。 我喜爱这绚丽多彩的秋色。 秋天的图画 秋天的特别美，我特别喜爱它。 秋天来了，她像一位少女，迈着轻快的步子向我们走来。农家果园里的苹果红彤彤、葡萄紫莹莹、晶莹剔透，橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园
6、，兴致勃勃地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品味，他们笑在眉头喜在心。 庭院里，奶奶欢乐地仰望挂在屋上丰收的，红通通的；屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串鞭炮。 稻田里更是一派新气象了，稻浪翻腾，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，内心乐开了花。 蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好似在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向平和的南方飞去。 小溪里的鱼儿在游玩，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水慢慢流着，微波荡漾；旁边那树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。 秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。篇二：整理作文指导与范文 作文“整理”讲评学案 一、原题： 请以“整理”为题写
7、一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。 二、类似标题： （安徽省巢湖市2008届高三第二次教学质量检测） 春去夏来，得把春天的衣服整理珍藏，有些不会再穿的还需要送人或扔掉。在四季明晰的城市，如此的工作年年都要做上几回。有时候我们以为做完了清理，事实上特别少有人能做得完全，以致长年下来，衣柜里越来越拥堵。这就象我的脑子里总是充塞着那些繁杂的思想，它们却不会老实地待着，东奔西突，磕磕碰碰，让我们无法治理。事实上，特别多时候，特别多地点，或许都需要一次完全的清理吧。以“清理”为题作文。 三、审题： 总要求：精确理解题意，恰当搭配联词，构成立意观点。 1、词典意：（1）使有条
8、理秩序；（2）拾掇。例：整理行装、整理房间、整理文化遗产。 整理：将纷繁复杂，杂乱无序的东西系统化，分门别类，辨清主次轻重、得失利弊，删繁就简，去粗取精，查漏补缺，整合归纳，梳理眉目，找出症结，然后反思应对。 2、可联词： 整理课桌，整理房间，整理土地，整理文件，整理档案，整理材料，电脑整理文件碎片、内存和磁盘； 整理信息，整理思路，整理笔记，整理知识。 由小到大（个人社会） 由实到虚（详细事物抽象情感态度价值观宏观的社会秩序） 3、类似词语的区别： 整顿（组织、纪律、作风），整治（河道、风气） 治理：统治治理（河道、国家），治理：保管和料理（图书、宿舍、公园），照管并约束（罪犯、牲口） 四、本次作文征询题： 1、标题没有精确理解，联词不当，造成偏题：如写整理心态（调整），整理风气（整顿），整理环境（治理），整理食品平安（整治）。 2、内容太实或太浅，如仅写整理课桌；最好能由实到虚、由浅入深。有人写的整理心灵，内容太玄，令人费解。 3、内容趋同，最好能多想，写