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1、2022年整理好的作文 篇一：整理好的作文三 秋天的图画 秋天来了，天气慢慢凉了，空气清爽了很多，吸一口，凉丝丝的，舒适极了。 果园里，树上的果子又大又红，像笑红了脸的胖娃娃，把树枝都压弯了。看得我口水直流，爸爸最快乐了，脸儿笑得像朵花。他看着我的馋样，笑呵呵地给我摘了一个，咬一口，甜里带酸，真好吃。 架上挂满了紫嘟嘟的葡萄，一串一串的，似乎晶莹剔透的紫水晶，看一眼都知道肯定很好吃。 柿子树上一片通红，火红火红的叶子里藏满了红彤彤的柿子，你看它，取得了这么好的成果还虚心呢。 梨树上挂满了黄澄澄的梨子，像一个一个宝葫芦，里面藏了多少糖和蜜呢？ 田野里，稻子一片金黄，就像书上说的，铺了一地金子。玉
2、米像一个个淘气可爱的小孩子，排着整齐的队伍欢迎我们来看风景。向日葵圆圆的脸不再面对太阳笑了，它们的负担太重了，头都抬不起来了，等着人们赶快来摘呢。 秋天多美啊！丰收又漂亮的秋天，我喜爱你。 秋天的图画 秋天，你静静的走来。 走进田野，我望见一片片金黄的稻子，像给大地穿上了金色的晚礼服。看那一片片红色的是什么？原来是那红高粱举着燃烧的火把在迎接我们的到来。 秋天，你静静的走来。走进果园，看那黄澄澄的梨、玛瑙般的紫葡萄、像灯笼一样的柿子?还有许很多多的水果等着我们去摘呢！ 秋天，你静静的走来，带来了漂亮的秋天美景，带来了丰硕的果实。看，那蓝天上的大雁排成了大大的“人”字，似乎在说“是勤劳的人们画出
3、了秋天的图画。” 秋天真美啊！金色的稻谷，与成熟的果实构成了色调显明的图画，秋天真是一幅漂亮的图画。秋天真好啊！她像一只漂亮的小船，飘到那里就给那里带来欢乐。 秋天的图画 秋姑娘来了，她带着奇妙的礼物盒，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的种子撒下了大地。 看！秋天撒到了田野，田野里金色的稻谷弯弯腰，似乎在说：秋天来了，我们成熟了，可以收割了！农夫伯伯似乎听懂了稻谷的话，丰收的喜悦洋溢在他们的脸庞，兴致勃勃地收割起了稻谷。 秋天撒到了果园，果园里的果子露出了红红的脸颊，人们来采摘果子了，果子你挤我碰，好像在说：“我是最成熟的，应当先摘我”。说完就掉下树来，其它的果子不服气，也一个个掉下来，人们
4、看到了树底下的果子，都兴奋地抢夺起来。 秋天撒到了花园，菊花在秋天里骄傲地说：“我真华蜜，有紫红的、淡黄的、洁白的，这么多颜色的衣裳，让我如此漂亮”。 最终的秋天撒向了天空，蔚蓝的天空中，恋恋不舍的大雁在呷呷地叫着，似乎在说：“再见了，蓝天，再见了，大地，我们要到南方去过冬了，等到了春天，我们还会回来的”。 秋天真是太漂亮了，它是一幅绚丽多彩的图画。我爱秋天，它是我心中的最美的梦！ 漂亮的秋天 秋天带着一身金黄，迈着轻快的脚步，静静地来到我们身边。 瞧，果园里，金灿灿的鸭梨，上小下大，似乎一个金葫芦；柿子涨红了脸，头上戴了顶小草帽，似乎过年挂在房子房子上的小灯笼，光彩照人；柿子却像一个个羞怯的
5、小姑娘低着头，羞涩极了！ 瞧，菜园里，一个个小辣椒就像一堆小小的火焰；玉米里面的玉米肉就像一块块小金子。 瞧。田野里，漫山遍野发了黄，今年的雨水频繁，这是山地最喜爱的。谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随着微风，一起一伏地荡漾着。 瞧，花园里的一串红真像冰糖葫芦；五彩缤纷的菊花真像舞会上的饰品，你看，那朵粉红的菊花，似乎正在冲你傻笑呢；你看，还有那朵白色的菊花，伸出叶子，似乎在冲你招手呢。 我喜爱这绚丽多彩的秋色。 秋天的图画 秋天的很美，我特别喜爱它。 秋天来了，她像一位少女，迈着轻快的步伐向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹、晶莹剔透，橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农夫伯伯带着喜悦的心情
6、走进果园，兴致勃勃地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。 庭院里，奶奶兴奋地仰视挂在屋上丰收的，红通通的；屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串鞭炮。 稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。 蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，似乎在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向暖和的南方飞去。 小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在游戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那树叶像蝴蝶一样渐渐落下，告知人们秋天来了。 秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。 篇二：整理作文指导与范文 作文“整理”讲评学案 一、原题： 请以“整
7、理”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。 二、类似题目： （安徽省巢湖市2022届高三其次次教学质量检测） 春去夏来，得把春天的衣服整理保藏，有些不会再穿的还须要送人或扔掉。在四季分明的城市，这样的工作年年都要做上几回。有时候我们以为做完了清理，其实很少有人能做得彻底，以致长年下来，衣柜里越来越拥挤。这就象我的脑子里总是充塞着那些繁杂的思想，它们却不会醇厚地待着，东奔西突，磕磕碰碰，让我们无法管理。其实，许多时候，许多地方，或许都须要一次彻底的清理吧。以“清理”为题作文。 三、审题： 总要求：精确理解题意，恰当搭配联词，形成立意观点。 1、词典意：（1）使有条
8、理秩序；（2）整理。例：整理行装、整理房间、整理文化遗产。 整理：将纷繁困难，杂乱无序的东西系统化，分门别类，辨清主次轻重、得失利弊，删繁就简，去粗取精，查漏补缺，整合归纳，梳理头绪，找出症结，然后反思应对。 2、可联词： 整理课桌，整理房间，整理土地，整理文件，整理档案，整理材料，电脑整理文件碎片、内存和磁盘； 整理信息，整理思路，整理笔记，整理学问。 由小到大（个人社会） 由实到虚（详细事物抽象情感看法价值观宏观的社会秩序） 3、相像词语的区分： 整顿（组织、纪律、作风），整治（河道、风气） 治理：统治管理（河道、国家），管理：保管和料理（图书、宿舍、公园），照管并约束（罪犯、牲口） 四、本次作文问题： 1、题目没有精确理解，联词不当，造成偏题：如写整理心态（调整），整理风气（整顿），整理环境（治理），整理食品平安（整治）。 2、内容太实或太浅，如仅写整理课桌；最好能由实到虚、由浅入深。有人写的整理心灵，内容太玄，令人费解。 3、内容趋同，最好能多想，写 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页