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1、美国题目第九章第一节美国二第20课时教学目的知识跟技能：见解农业专业化地区花费的下风，清楚美国经济在世界上的地位，理解其工农业花费的展开条件、分布及要紧特征。过程跟方法：通过课堂活动，培养老师读图分析征询题的才干。情感、破场跟价值不雅观：培养老师因地制宜的科学思想跟综合考虑各种自然条件的全局不雅观点学情分析老师末尾存在了读图才干，对美国有肯定的感性见解，但是不系统重点分析美国展开工农业花费的有利条件，以及自然条件对农业花费的阻碍；理解美国农业地区专业化。难点理解农业地区专业化，学会分析阻碍农业带的要紧因素。教学方法谈话法、讨论法、启发式教学伎俩地图册学法指导指导老师读图教学过程共案部分个案部分
2、结构教学：导言：要理解美国的农业状况，起首来理解美国的气候条件跟地形条件，其中决定气候条件的因素要紧是纬度地位。授新：二、农业地区专业化展示材料1：反响美国现代化农业花费的图片。2：美国从事农业人口，不到世界总人口的3，却耕耘了世界10的耕地。在美国，一个农业苏息力可以奉养76集团，比世界每个苏息力奉养5人的平均水平要超越10多倍。征询：以上材料说清楚什么征询题?美国展开农业存在哪些优越的自然条件？探究1：阅读并不雅观看世界政区图，说说美国的纬度地位、海海洋位跟临国地位。美国位于西半球的北温带，东临大年夜西洋，西临宁静洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大年夜，是一个海陆兼备的国家探究
3、2：除了本土外，美国海外的两个州分不位于什么地位?属什么温度带?阿拉斯加，位于北极圈附近，大年夜部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的寒带宁静洋地区，属寒带。探究3：展示美国的气候图。看看美国有哪些气候典范?最要紧的是哪种?温带大年夜陆气候、亚寒带温润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最要紧的是温带大年夜陆气候。小结：由纬度地位可以推测到光热资源；探究4：展示美国的地形图。美国的地形有什么特征?哪种地形面积最大年夜?小结：由平原面积可以推测到耕地资源；由海海洋位跟河、湖计划，可以推测出水资源。教学过程探究5：美国农业在地区分布上存在什么特征?有什么好处?-形成了一些农业带(区
4、)，好处是能充分使用差异地区的自然条件，便于履行农业技能。板书：地区花费的专业化。探究6：展示“美国农业带的分布图。探究美国要紧形成哪些农业带(区)?并分析其形成缘故。乳畜带：地位偏北，气候冷湿，合适牧草生长，都市跟人口辘集。玉米带：地势平坦，土壤胖沃，春夏气温较高。小麦区：地势平坦，土壤胖沃，灌溉便利。畜牧跟灌溉农业区：多山地，落水少，有大年夜片的半干旱草原跟高山冰雪溶水。棉花带：地形平坦，地盘胖沃，纬度低，夏季气候干冷。探究7：展示“美国要紧农产品产量跟出口量占世界的百分比及位次图表。寻出美国有哪些农产品的产量跟出口量都居世界首位?玉米、小麦、大年夜豆、棉花小结：美国优越的自然状况，为农业花费供应了得天独厚的条件。板书方案第一节美国二二、农业地区专业化1、 优越的自然条件2、农业带及其分布教学回想