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1、中班音乐小雨沙沙沙教案反思 一、同学状况 我班是4岁左右的幼儿,喜爱唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与沟通,喜爱尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了小雨沙沙沙的教学内容,让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。二、教材1.歌曲小雨沙沙沙曲调美丽,音域适合中班幼儿。歌词用词简洁,用排比句描绘出春天的景象,符合幼儿的生活阅历。能够调动起孩子的情感。2.活动目标:能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。学唱歌曲,能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐,情感和谐。在欢乐的情景中自由表现,感受大自然的美妙。了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。3.活动预备:歌曲动画课件歌曲录音。(演唱5遍,伴奏1遍)歌曲图谱洒水壶4.活动重难点:能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然,投入的唱歌,和谐的唱歌。二、教法听唱法图谱记忆法嬉戏法整体教学法三、学法体验法直观记忆四、活动过程:一、预备部分:1律动2练声二、学习歌曲1导入歌曲2熟识旋律请小伴侣闭上眼睛听歌曲,边听边想,从这首歌曲中,你听到了什么?想到了什么?感受到了什么?听了这首歌,你有什么感觉?请小伴侣认真听,认真感受,把你听到的节奏用手拍出来。请小伴侣用手拍腿,随音乐旋律拍出节奏来。3熟识歌词老师清唱歌曲,幼儿听后叙述歌曲的内容请小伴侣仔细听
3、老师唱一次,听听歌曲里唱了些什么?看动画,记忆歌词(请小伴侣看小雨沙沙沙的动画片,请你认真的听歌词)春雨发出什么样的声音?沙沙沙小雨在哪里?花园里(鱼池里,田野里)花儿欢乐得怎么样?-张嘴巴(摇尾巴,向上爬)看图谱师:最开头是小雨落在花园里,花儿乐得张嘴巴然后是小雨落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。最终是是小雨落在田野里,苗儿乐得向上爬。出示图谱,按歌曲图谱练唱歌词,(放伴奏录音)老师示范,幼儿唱。请小伴侣看图谱,一起来唱这首歌。4幼儿练唱歌曲播放动画,集体演唱。随录音演唱请小伴侣一边唱,一边用你喜爱的动作来表演三、结束部分:小雨要邀请小伴侣和它一起唱歌舞蹈,来,我们一起和小雨唱歌跳舞吧。 教学反思: 在活动中,我为了避开孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有许多不足的地方,盼望各位老师和专家多加教导。 2