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1、幼儿园小班健康教案我爱运动含反思 活动目标： 1、探究几种好玩的运动，体验运动的欢乐。2、通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康，体验运动的欢乐。3、让幼儿知道运动有益于身体健康。4、初步了解健康的小常识。活动预备：音乐看样学样、健康歌、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：一、观赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习乐观性1、老师提问，刚才观赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)3、放看样学样师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。二、探究好玩的运动，体验运动
2、的欢乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗?2、看PPT让幼儿说说自己喜爱或见过的运动并学一学。(1)跑步小伴侣他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小伴侣学一学)(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿观赏，并来学一学.3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上肯定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?4、老师小结：运动能熬炼我们的身体，使我们更健康，更欢乐。.来源快思老师教案网所以小伴侣们肯定要多参与运动。三、渗透儿歌内容，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小伴侣喜爱运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(老师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小伴侣学学动物的运动)2、嬉戏：比一比谁反应快老师说儿歌内容小伴侣快速反应做动作。四、听音乐仿照小动物走出活动室小伴侣我们一块来仿照你喜爱的动物来做运动吧。活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过运动熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。 3