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1、幼儿园小班音乐公开课教案找朋友含反思 活动目标： 1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。2、能依据歌词大胆地进行表演。3、体验与同伴嬉戏地欢乐。活动预备：1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。2、音乐歌曲找伴侣、课件。推举课件：小班音乐课件找伴侣PPT课件下载地址：活动过程：一、开头部分谈话导入师：你有自己的好伴侣吗?谁是你的好伴侣?(幼儿自由回答)师：怎样让别人知道你们是好伴侣呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好伴侣的友爱之情)。师：小伴侣们表现的都很好，那关于好伴侣还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧!二、进行部分1、学习歌曲找伴侣播放音乐：找伴侣师：小伴侣，谁能告知老师这首歌的名字是什么?你
2、都在歌里听到了什么?歌里的小伴侣都是怎样让别人知道他们是好伴侣的呢?(幼儿自由回答)师小结：音乐里的小伴侣是用敬个礼、握握手的方式让别人知道他们是好伴侣，小伴侣这么好玩的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)2、老师带幼儿先熟识两遍歌词，然后再带幼儿跟唱3、引导幼儿依据歌词创编动作。师：我们怎样和好伴侣敬个礼和握握手呢?(师引导幼儿学动作)师：你是我的好伴侣，好伴侣来.源:qulao.shi教,案.网之间可以怎么表示?(拥抱)引导幼儿边拍手边找好伴侣，在两句唱完后要找到。4、老师和幼儿表演找伴侣老师唱歌完整地示范一遍，让幼儿把握动作，并鼓舞幼儿大胆地进行歌表演。找呀找呀找伴侣，找到一个好伴
3、侣，敬个礼，握握手，你是我的好伴侣。三、结束部分老师：小伴侣找伴侣的嬉戏好玩吗?我们每个小伴侣都有自己的好伴侣，在平常的生活中，和好伴侣一起学习本事，一起做嬉戏，好伴侣之间要相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗?课后反思：本节活动总的来说比较胜利，思路清楚，环节流畅，基本达到的教学目的。这首歌词本身很好理解，孩子一听就知道唱什么，懂什么意思，如：敬个领、握握手等歌词。对小班孩子来说是有阅历的，所以孩子愿意去说、去唱。但是动作方面，小班的孩子只会简洁的拍手、走步、握手。在这里没有给孩子过多的要求，而是找好伴侣拥抱一下，孩子们也很给你爱好。通过这节活动我吸取了一些阅历，但在活动中也有不足的地方。例如：在幼儿学唱歌的这个环节，老师说的太多了应放在身体上的节奏更多一些，这样对有儿童来说可能会更简单些。幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够，导致在找伴侣的时候动作有点僵硬，在接下来的活动中应引导幼儿留意动作与音乐之间的联系，并且鼓舞幼儿大胆与同伴交往，让幼儿能够体验到上幼儿园的欢乐。 3