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1、20232023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）含答案试（一模）含答案(九科九科试卷）试卷）目录1.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）地理含答案2.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）化学含答案3.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）历史含答案4.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）生物含答案5.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）物理含答案6.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）英语含答案7.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）语文含答
2、案8.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）政治含答案9.2023 届辽宁省教研联盟高三第一次调研测试（一模）数学含答案书书书地理试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试地理试题参考答案一、选择题 二、非选择题 （分）（）位于板块挤压地带，再加上青藏高原隆起，岩石裂隙较多；大气降水，或积雪融水多储存在裂隙中，地下水资源丰富。（分）（）横断山脉阻断了西南季风和东南季风的水汽进入，降水少，且纬度较低，使该地区成为干热河谷，地下水丰富，便于蓄水防火；相对平缓的地形条件有利于建造房屋；山坡地形有利于防范洪水，有利于减轻山体崩塌、滑坡等对房屋产生的危害；（分）（）各家
3、的墙壁、屋顶几乎都相连，减少了占地面积，节约了建设成本，抵御旧时的匪患侵扰；房屋视野开阔，互不遮挡，并且大多朝向东南，有利于采光；屋顶多为平顶，地处干热河谷地区，降水较少，有利于晾晒谷物；房屋楼层之间以木板相隔，中间留有略宽的间隙，有利于充分利用当丰富的风力资源，使屋内保持通风、干燥。（分）（分）（）有利条件：暖温带季风气候，四季分明，春季气温上升快；春季干旱，花期少雨，光照稳定；冬春季节西北季风受地形抬升，形成地形雨，雨雪较多，保证玫瑰生长用水。不利条件：地处冬季风迎风坡，易受低温冻害影响；季风气候降水季节、年际变化大，春季易发生旱灾。（分）（）种植方式传统，设施农业占比少，玫瑰生产受天气条
4、件影响大（产量不稳定）；玫瑰花种植方式传统，缺乏统一管理，产品品质不一；加工转化能力不足，产销不匹配。（分）（）加大政策扶植力度，增加资金投入（为农户提供资金、技术，提高设施农业比重，提升种植管理水平）；因地制宜，合理规划各用地类型空间布局；改善基础设施条件（增加餐饮、住宿等），完善交通条件；加大宣传力度，打造品牌（多渠道开拓市场）。（分）（分）（）冬季盛行西北风越过日本海带来丰富的水汽；冷湿气流遇到山地被迫抬升，水汽凝结；山区森林覆盖高，水汽凝结到树上形成树冰；树冰积聚速度快，数量大，被积雪覆盖，形成雪怪。（分）（）月中至 月。月，藏王山上的针叶树会开始结冰，到了 月，强烈的冷风让树冰的大小
5、逐渐成长，也转变成各种独特的形状，月则是树冰最壮观的时期，可以欣赏到许多巨型的树冰，一到 月因为气温上升，下雨的机率也变高，使得树冰逐渐变小或崩坏。地理试题参考答案第 页（共 页）（分）（）支持。虫灾侵染人，使树木大量死亡；气温变暖，导致雪融化得越来越早，受影响的海拔也越来越高，存在季节变短，覆盖买面积变小。不支持。该地区纬度较高，海拔高，冬季降雪较多；政府采取措施治理虫害，种植树木，环境意识提高。（分）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司书书书化学试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试化学试题参考答案一、选择题 【答案】【解析
6、】绢指丝织品，主要成分为蛋白质，纸的主要成分都是纤维素，蛋白质和纤维素属于天然高分子，故 错误。【答案】【解析】碳化硅是共价晶体，不能称之为分子式，应描述为化学式为 ，错误。小球所代表的不一定是 和 原子，有可能是其它原子，如 、等，不一定是甲烷，错误。乙酸的实验式为 ，错误。正确。【答案】【解析】碲元素位于元素周期表中的位置为第五周期第族，错误。镉元素与锌元素位于同一族，属于 区。正确。的形成过程可表示为，错误。、是氢元素的同位素，不是同素异形体，错误。【答案】【解析】分子由两条多聚核苷酸链组成，每条链中的脱氧核糖与磷酸之间通过磷脂键连接，两条链上的碱基之间都是通过氢键而连接，错误。正确。结
7、构片段为的高聚物，是由单体苯酚和甲醛经缩聚反应而得，错误。这两个有机物分子结构不相似，不能互为同系物，错误。【答案】【解析】该实验要求开始时温度相同，然后改变温度，探究温度对反应速率的影响，应先分别水浴化学试题参考答案第 页（共 页）加热两种溶液到一定温度后再混合，若是先将两种溶液混合后再水浴加热，且混合即开始计时，所测得的时间比先加热后混合测得的时间长，因此测得的反应速率偏低，错误。草酸钠溶液 较大，表明草酸根水解，草酸是弱酸，正确。蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通冷却水，再拆卸蒸馏装置，正确。酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，与还原性物质反应紫色才会褪去，所以可以证明 中有还原性
8、的 （），正确。【答案】【解析】基态氮原子核外电子空间运动状态有 种，错误。工业制硝酸的转化路线 ，图中 不是 ，而是 显示 价的，错误。图中化合价所对应的氮的含氧酸有 和 ，其中 为弱酸，错误。离子为 ，个 键中，有一个是一方提供空轨道，一方提供孤对电子的配位键形成方式，其余三个为成键双方各提供一个单电子的成键方式，故化学键形成方式不同，但成键后的化学键相同，正确。【答案】【解析】、之间不反应能够共存，通入足量 也不反应，能够大量共存，故 正确。生成的碳酸镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁，故 错误。和 之间反应生成氢氧化铝沉淀和碳酸根离子，和 发生的不是双水解反应，故 错误。、之间不反应能够共存
9、，通入少量 后先发生的氧化还原反应为：，后发生反应 ，故 错误。【答案】【解析】四种短周期主族元素，是植物三大营养元素（、）之一，根据后面条件应为第二周期，即为 ，基态 原子的电子总数是其最高能级电子数的倍，设若 为第二周期元素原子，则 可能为 或 ，若 为第三周期元素原子，则均不满足题意，与 形成的物质可用作潜水艇的供氧剂，该化合物为 ，则 为 元素，为 元素；与 的最外层电子数相同，则 为 元素，据此分析。、的简单氢化物分别是 、，形成的晶体中一个水分子周围紧邻的分子数为个，形成的晶体中一个 分子周围紧邻的分子数为 个，故 错误。电子层数越多简单离子半径越大，相同结构的离子，原子序数越大半
10、径越小，故四种元素中离子半径从大到小的顺序为 ，正确。同一周期从左向右第一电离能总趋势为逐渐增大，但是 反常而大于 ，同一主族从上到下第一电离能逐渐减小（金属元素第一电离能较小，非金属元素第一电离能较大），故四种元素中第一电离能从大到小的顺序为 ，正确。化学试题参考答案第 页（共 页）、的简单氢化物分别是 、，常温下水是液体沸点最高，因 分子间有氢键作用，沸点高于 ，故沸点由高到低为：，正确。【答案】【解析】由水杨酸转化成 和 的反应反应类型都是取代反应，正确。、分别与 溶液反应，消耗 物质的量分别是 、，正确。水杨酸中的羧基能与 反应生成 ，而酚羟基不与 反应，因此 水杨酸与 溶液反应，消耗
11、 ，错误。与水杨酸分子式相同、物质类别相同的有机物共有 种、，正确。【答案】【解析】由图可知，晶体中左侧底角的钾离子为例，在 平面有 个、在 平面由 个，故每个 周围离最近且相等的 共有 个，故 正确。测定 晶体结构的方法是 射线衍射法，故 错误。与 结构相似，均为离子晶体，钠离子半径小于钾离子半径，中离子键键能更大，故 的熔点 的熔点，故 错误。该叠氮化合物的密度为（），注意每个晶胞中含有 个，个，故 错误。【答案】【解析】反 丁烯与顺 丁烯互为顺反异构体，错误；由图可知，正的斜率更大，受温度影响更大，温度变化对 正的影响程度大于对 逆的影响程度，错误；图中曲线的斜率代表活化能，正反应的斜率
12、更大，活化能更大，正确；化学试题参考答案第 页（共 页）由 分析可知，正反应的活化能更大，则反应为吸热反应，生成物能量大于反应物能量，故反 丁烯比顺 丁烯稳定，错误。【答案】【解析】放电时，失电子，发生氧化反应，故 作负极；石墨毡作正极。充电时，电极发生得电子反应，作阴极；石墨毡作阳极。水和二氯甲烷的不互溶性和密度差能够将正极与负极分隔开，故不能倒置，故 正确。由分析可知，石墨毡作阳极，电极反应式为 ，故 正确。放电时，阴离子移向负极，故移向水层，正确。放电时，板每减轻 ，同时水层增重 ，转移电子的物质的量为 ，有 移动到水层，故水层增重为 ，故 错误。【答案】【解析】滴加甲基橙溶液变红说明该
13、溶液为酸性，可能为酸式盐如 电离出的氢离子，不一定是强酸弱碱盐，故 错误。浓度未知，虽有沉淀生成，由操作和现象不能比较 （）、（），故 错误。酸性 溶液中加入足量 溶液，发生氧化还原反应，由现象可知 具有还原性，故 正确。浓硝酸不稳定易分解，反应方程式为：（浓），生成二氧化氮，也有红棕色气体生成，不一定是浓硝酸可与木炭发生了反应，故 错误。【答案】【解析】该反应的总活化能不是分步反应的简单加和，可近似的看成是反应历程中较大的活化能，即近似为，故 错误。该反应的决速步骤为活化能最大的步骤，即第步，故 错误。第步反应方程式为，故 正确。中 为正电性，第步中更与苯环生产，为负电性，第步中更与 生成
14、，而 为非极性分子，且 不活泼，故 比 更容易发生碘化反应，错误。【答案】【解析】甲胺（）类似于氨，但碱性稍强于氨，说明甲胺是一元弱碱，在水中的电离方程式 幑幐 ，故 正确。将等物质的量的 和 一起溶于蒸馏水，因 发生电离，则所得溶液中 （）（），即 （）（），所以对应的不是 点的溶液，故 化学试题参考答案第 页（共 页）错误。若加入 的盐酸，则盐酸和甲胺恰好完全反应生成 溶液，是强酸弱碱盐，所得溶液呈酸性，点溶液呈中性，所以 点对应加入盐酸的体积小于 ，故 正确。由甲胺的电离方程式 幑幐 可知，甲胺的电离常数为（）（）（），点溶液的 ，（），（）（），则 （）（）（）（）（）（）（），故正确
15、。二、非选择题 （分）【答案】（）（）（分）（）或 （）（分）（）低于 时，随着温度升高，反应速率加快，产率提高；高于 ，加快反应速率的同时更加快了 与水反应而消耗，导致产率降低（分）（）增大 浓度，促使 向沉淀析出的方向移动（分）（）（分）（）（分）（）（分）偏高（分）【解析】（）（）略（）温度改变一般会影响反应速率、平衡移动和物质的稳定性，根据题设可知 与水可发生反应，且低温下稳定性较好，可推知产率在 前后先高后低的原因为：低于 时，随着温度升高，反应速率加快，产率提高；高于 ，加快反应速率的同时更加快了 与水反应而消耗，导致产率降低。（）根据流程判断步骤制取 ，步骤析出 晶体，步骤得到的
16、滤饼主要成分为 晶体，因此步骤中加入 固体至饱和的作用为：增大 浓度，促使 向沉淀析出的方向移动。（）根据流程判断步骤应该使抽滤得到的 溶解，步骤应该使溶液析出 晶体，进而与后面步骤衔接得到产品，已知高铁酸盐在碱性条件下较稳定，且在 溶液中的溶解度大于在 溶液中的溶解度，因此步骤选择一定浓度的 溶液，使 尽可能多的溶解，选择饱和 溶液，形成 过饱和溶液而析出 晶体。（）由滴定流程和反应原理，有关系式：化学试题参考答案第 页（共 页）该 粗品中高铁酸钾的质量分数为 ；滴定管使用时先用蒸馏水洗涤，然后再用待盛液润洗，若未用标准液润洗，导致标准液浓度变小，所用体积增大，则测得的结果偏高。（分）【答案
17、】（）（分）（）（各 分）由图知 后随温度升高 （）减小，说明升温平衡移动方向即吸热方向应该是（）减小方向，因此逆反应吸热的反应（）为主要反应。（分）()()（分）（分）（）（分）（）（分）【解析】（）记反应（）（）（）为反应，由盖斯定律反应 ，故 ；（）由反应可知，反应产物有 、和 ，生成的 会在反应中与 反应生成 ，的产量高于，故 曲线表示产物，曲线表示 ，表示 ；反应是吸热反应，升高温度，有利于反应正向进行，的含量增大，但反应（）（）（）为放热反应，升高温度，不利于反应正向进行，的含量减小，由图知 后 的含量减小，说明此时以 的含量减小的反应为主，故 后，生成 的主要反应为反应 时，与
18、的转化率分别为 、，则计算得平衡时（），根据碳元素守恒计算得平衡时（），由图可知，（），则反应的平衡常数化学试题参考答案第 页（共 页）（）（）（）（）()()；消耗 和消耗 均表示的是正反应速率，不能作为平衡判断依据。产生的压强随着反应进行会增大，因此 产生的压强不再发生变化能作为判断依据。平均分子量 气体总质量 气体总物质的量，二者反应前后均未发生变化，因此随着反应进行气体平均分子量也不会发生变化，故气体平均分子量不再发生变化不能作为判断依据。气体密度 气体总质量 气体体积，二者反应前后均未发生变化，因此随着反应进行气体密度也不会发生变化，故气体密度不再发生变化不能作为判断依据。（）（）（
19、）（）比值随着反应进行而减小，因此该比值不再发生变化能作为判断依据。产生温室效应的气体为 ，且其在电极 上发生的反应为：，故电极 为电解池阴极。（）电池工作时，产生于电极 消耗于电极 ，故 向电解池阳极即电极 移动。（）若消耗 和 的体积比为 ，根据阿伏加德罗定律，同温同压下，气体体积比等于物质的量之比，可令 和 物质的量分别为 和 ，乙烷和乙烯物质的量分别为 、，再根据得失电子守恒，电极 ：，电极 ：，可得方程组 ，求得 。（分）【答案】（）离子化合物（）三颈烧瓶冷凝回流兼平衡气压（）（）水浴加热（）（）（）、（）【解析】将 溶解在无水乙醇中，冷却后与 水合肼、亚硝酸异丙酯混合反应，在 条件
20、下回流 ，之后加入无水乙醇降低 的溶解度，同时冰盐浴冷却析出 晶体，抽滤得到粗品，然后多次用无水乙醇和乙醚洗涤，最后烘干即可叠氮化钾产品。（）属于离子化合物，由钾离子和叠氮酸根离子构成。（）根据仪器 的结构特点可知其为三颈烧瓶；仪器 为球形冷凝管，其作用为冷凝回流兼平衡气压。化学试题参考答案第 页（共 页）（）仪器 中发生反应时，（）与水合肼（）在碱性条件下，重新生成（）（异丙醇），该反应的化学方程式为（）水浴加热（）。（）步骤 为将 溶解在 无水乙醇中，不需要用容量瓶，用量筒即可量取，故 错误。还需要的仪器是量筒和胶头滴管 制备亚硝酸异丙酯的反应放热，用冰盐浴可以降低温度，防止反应过于剧烈，
21、故 正确。微溶于乙醇，加入无水乙醇可以降低其溶解度，促使 结晶析出，得到细小均匀的颗粒，提高产率，故 错误。（）配制一定物质的量浓度的溶液一般需经过检漏、计算、称量、溶解、转移（移液前要先冷却至室温）、洗涤、定容、摇匀等步骤，所以顺序为 、。（）根据文献记载，不同浓度的 标准溶液，分别加入 （足量）标准溶液可得吸光度曲线图，所以取用的标准氯化铁溶液的体积为 ；根据曲线图，吸光度 对应的 （）为 ，则 产品中含有 的质量为 ，纯度为 。（分）【答案】（）环氧乙烷（分）（），（各 分）（）碳碳三键（分）（）（分）（）（分）（）（分）（）（分）【解析】（）略化学试题参考答案第 页（共 页）（）根据碳
22、碳单键可旋转可以判断有 个碳原子一定位于同一平面上，所含碳原子共有三种杂化方式，单键碳、三键碳、苯环上的碳杂化方式分别为 、（）略（）根据已知信息可知 与 生成有机锌化合物 ，与碳碳双键可加成得到环丙烷的三元环结构。（）题干信息显示化合物 为含有苯环和三元环的羧酸，再结合已知信息，两步均发生氧化反应，推测应该是醇被氧化为醛，醛被氧化为羧酸，只官能团发生变化，碳骨架不发生变化，即可写出化合物 的结构简式为，分子式为 。（）可写出满足条件的同分异构体有 种，分别是：（）书书书历史试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试历史试题参考答案第卷选择题（分）一、选择题（本题共 小题，
23、每题 分，共计 分。在每小题给出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）材料共有两个层次。第一个是冶铸技术，第二个侧重艺术审美。“这些少数民族列传与其它列传之间是一种并列关系，不存在主次之分”，这种民族史撰述体例是将少数民族历史作为中华全史的一个组成部分来写的，体现了民族共同体意识。为解决贫民无钱物赎刑的矛盾，以法令的方式明确规定了劳役折赎代偿制，穷人可以通过劳役减少刑罚，增加了折抵刑法的途径，在一定程度上缓解了贫富异刑的冲突，在一定程度上缓和了阶级矛盾，项正确。题干强调的是君主出现了问题和错误时，台谏有权力给君主以谏言，制约皇权；选项是刺史的特点；没有提到百官和相权。黄宗羲提出的“工商皆
24、本”思想，其实是继承了李贽的新工商观并在理论上有所深化。他们的经济思想符合明中后期资本主义萌芽发展的客观现实。由题中人们入股踊跃，可体现出股份制企业出现后，股票在晚清经济生活中发挥了作用，有较大的活力，所以选 ；发展成熟，过于绝对；民族资本主义的快速发展在一战期间；实业救国思潮盛行于 世纪末 世纪初。“为立国而造人”的口号与政府部门主动参与白话文推广的行为体现出文学改良运动推动社会变革，项正确。题干考查国共十年对峙时期的土地革命，有利于调动革命积极性，项正确。中纺公司作为官僚资本，利用政府赋予的特权，盘剥民营纱厂，通过市场投机牟取暴利，这势必加剧民族资本主义的困难，导致国民经济形势进一步恶化，
25、项正确；年，内战全面爆发，国统区经济形势恶化，“复兴”不符合史实，排除 项；苏联计划经济建立在生产资料公有制的基础上，国民政府代表大地主大资产阶级利益，排除 项；解放战争期间，国民政府财政危机不断加剧，排除 项。这几场战争都是为了政治目的而进行的，保卫主权，赢得发展时间，正确。经济实力决定战争成败，过于绝对，与材料无关，只能体现前两次战争，概括不完整。“”“”等数据可以看出政府对辽宁地区的重视；苏联援建和政府大手笔投资基建历史试题参考答案第 页（共 页）可以看出辽宁地位是重中之重，故选 。是背景；材料只有投资，没有结果，不能得出产能显著提升的结论；与材料主旨无关。题干是针对农村土地制度的一个改
26、革，是对农村基本经济制度的一个完善和丰富，项正确。依据材料“城邦先于个人”等信息，可以判断亚里士多德主张城邦至上，希腊民主的价值取向是集体主义，项正确，排除 项；平等主义、自由主义与材料主旨无关。钢铁工业在第一次工业革命后得到发展，不是新兴产业的兴起。美国宪法规定国会 以上赞成有权通过总统否决的法律。题干强调了美国为首的西方发达资本主义国家对中国的制裁和对抗，表现国际关系中冷战对抗思维依旧存在于西方大国中。第卷非选择题（分）二、非选择题（本大题共 题，共 分）（分）（）特征：源远流长，绵延不断；移民的动因复杂多样，苛政、灾荒、军事征服等；移民组织形式有政府主导和民间自发；移民方向主要是临近国家
27、和地区。（任意三点 分）（）影响：推动中外文化交流与海外开发；形成族群融合；缓解国内人地矛盾。（分）解析：（）特征：提取材料的有效信息如“我国的海外移民早在先秦时期就开始了”“箕子必当随带一批移民前往”“逃避秦始皇的暴虐统治”“自言古之亡人避秦役来适韩国”“伴随着军事征服，蒙古人移居亚洲和欧洲各地”。（）影响：提取材料的有效信息如“良由生齿日繁、地狭人稠”“同当时的希腊人、波斯人和亚美尼亚人长期融合，形成土耳其人”“但客观上却为中外文化交流和促进迁入国的社会发展作出了巨大贡献”。（分）（）时代背景：民族资本主义发展，民族资产阶级壮大；半殖民地半封建社会的民族危机不断加深；传统文化与西学传播的影
28、响。（分）（）意义：有利于培养青年的家国情怀，爱国主义，责任担当，学识素养；有利于中国教育近代化；有利于启迪当代的家庭教育。（任意两点 分）启示：从单一视野走向综合视野，从家长权力性走向家庭民主性，从教育功利性走向教育生活性、趣味性。（任意两点 分）解析：（）从经济、政治、思想，内因、外因等角度分析即可。（）意义从青年本身、近代教育以及当代家庭入手分析。启示可以围绕三大核心理念即立足国粹，兼融西学；互相尊重，自由平等；俯仰皆乐，不失趣味等进行阐述。历史试题参考答案第 页（共 页）（分）（）背景：葡萄牙丰厚利润与荷兰人成功的刺激；英国王室的支持与航海家的努力；新航路开辟，殖民掠夺加强。（分）作用
29、：为国家创造巨额财富，促进资本原始积累，为英国在 世纪中后期日不落帝国崛起奠定基础。（分）（）原因：本国商业公司恶性竞争，利润下降；战争消耗；英国工业革命，纺织业发展。（分）解析：（）从材料一中可以提取英国东印度公司成立的背景的有效信息，葡萄牙丰厚利润激发欲望，荷兰人成功刺激，英国航海家的努力，英国王室支持。结合所学的时代特征可以得出新航路开辟，殖民掠夺加强的结论。作用，根据材料“为股东和国家创造了巨额财富”，结合时代特征，可以得出资本原始积累。（）材料二中“随着海外贸易商品种类的多样化，纺织品贸易逐渐成为新的贸易重点”考查英国工业革命，纺织业发展的知识迁移能力。（分）示例：观点：经济全球化本
30、身是中性的，对发达国家与发展中国家都有利有弊。论述：对发达国家来说，从新航路开辟世界市场雏形形成之初到资本主义世界体系在 世纪末 世纪初最终形成，再到 世纪经济全球化深入发展，世界经济的主导权，财富分配的控制权仍掌握在发达资本主义国家手中，在世界分工体系中，作为制成品出口国的欧美国家仍有显著优势。但随着越来越多发展中国家，尤其是新兴市场国家如中国以更加独立的姿态参加到世界市场的竞争中来，其廉价劳动力和原料优势使传统资本主义大国的经济优势面临诸多挑战。再加上发达国家内部的贫富分化与矛盾，发达国家在经济全球化中的地位受到冲击，逆全球化浪潮兴起。对于发展中国家来说，经济全球化带来众多发展机遇，更广阔
31、市场，资本和劳动力，但同时因其位于价值链的低端，出口原料，竞争优势不足以及不公正不合理不平衡的国际经济旧秩序制约发展使其面临诸多挑战。当今世界经济全球化，符合经济规律，符合世界整体利益，发达国家与发展中国家都要抓住机遇，迎接挑战，实现互利共赢，建设公正合理的国际经济新秩序，构建新型全球化。总结：经济全球化本身机遇挑战共存，发展中国家与发达国家应发挥优势，合作共赢，反对零和博弈，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，构建人类命运共同体。解析：提取材料中的相关信息，形成观点如，“经济全球化仍然是当今全球经济发展的主要趋势”“经济全球化是由资本推动形成的”“经济全球化的本身是
32、中性的”“顺应经济全球化趋势的中国方案”等等，论述言之有理即可。书书书生物学试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试生物学试题参考答案一、选择题 二、选择题 三、非选择题 （分）（）（分）（）渗透压（浓度）失水（分）（）少于（分）（）茎和叶（分）（）净光合速率水和无机盐（分）（）不是对照组胞间 浓度较高，可知其 供应相对充足，因此限制其净光合速率的主要因素不是气孔导度（分）（分）（）（特异性）受体促进组织细胞加速摄取葡萄糖，促进细胞内葡萄糖的氧化分解，促进糖原的合成（分）（）胰岛素抵抗导致血糖浓度高于正常水平，刺激胰岛 细胞分泌胰岛素过多（分）（）转录上升核糖体、高尔基体
33、（分）（）（分）（分）（）入侵地环境适宜，且薇甘菊在与其他植物的种间竞争中处于优势（分，答案合理可给分）（）次生降低薇甘菊的入侵使群落的营养结构复杂程度（物种丰富度）降低（分）（）协调、整体（分）在混种模式下，薇甘菊叶柄短、叶面积小，易被红薯遮挡，不利于其光合作用合成有机物（分）混种模式下红薯处于竞争优势，可有效阻止薇甘菊的入侵；红薯具有较高经济价值；种植红薯可避免因引种带来的二次生物入侵风险。（分，答出两点即可）（分）（）单链 结构不稳定，易发生变异（分，答“的复制缺乏修复机制”也可给分）生物学试题参考答案第 页（共 页）（）抗原为禽流感病毒和人流感病毒共有的抗原，检测呈阳性也可能为人流感病
34、毒所致（分）（）动物细胞融合、动物细胞培养（分）骨髓瘤细胞可在体外大量增殖（分）此单克隆抗体与禽流感病毒呈阳性反应，但与人流感病毒及其他常见的与甲型流感病毒有相似抗原的病毒均不呈阳性反应（分）（分）（）萌发的种子抑制纺锤体的形成（分）（）植株在减数分裂时，组染色体（因为没有同源染色体）联会异常，各条染色体随机移向细胞一极（分）（分）（）产生的缺失 染色体的雌雄配子结合（分）（）抑制毛刺产生无毛刺无毛刺 有毛刺 （分）书书书物理试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试物理试题参考答案第卷选择题（分）一、选择题（本题共 小题。在每小题给出的四个选项中，第 题只有一项符合题目要
35、求，每个小题 分；第 题有多项符合题目要求，全部选对的得 分，选对但不全的得 分，有错选或不答的得 分）第卷非选择题（分）二、非选择题（本题共 小题，共 分）（分）（）（）（）（分）（）通过电源的电大电流约为 （）（），且对电流表来说内阻越小，实验误差就越小，故电流表选 ；（）缺失的点（，）；（），。（分）答案：（）从 到 根据机械能守恒定律：（）分代入数据，解得 分根据牛顿第二定律：分解得 分根据牛顿第三定律，小朋友和滑板对冰滑道的压力大小为 ，方向向下。分（）小朋友和滑板从运动到停止的过程中，根据动能定理：分代入数据解得 分物理试题参考答案第 页（共 页）（分）答案：（）（）（）解析：（）
36、病房内气体发生等容变化，由查理定律可得（分）解得（分）此时病房内的气压为。（）抽气过程可看成等温变化，由玻意耳定律可得 （分）解得 （分）需要抽掉的体积为 （分）需抽取出气债权的质量与原来气体质量的百分比为 （分）对抽出的气体，由理想气体状态方程可得（分）解得（）（分）至少要抽掉的空气排到室外降温后的体积为（）（分）（）粒子在电场中运动过程中，根据动能定理可得：（）（）分则 分（）由于打在 点的粒子在磁场中不偏转，故此粒子不带电，因此打在 点的粒子为碳原子核 ，打在 点为中子分核反应方程为物理试题参考答案第 页（共 页）分对于碳核，在磁场中运动轨迹如图所示，出磁场时速度方向与 的角度为 ，做圆
37、周运动的轨道半径为 ，由几何关系得：槡 ，分则 槡，分洛伦兹力提供碳核做圆周运动的向心力，根据牛顿第二定律有 分得 分核反应过程中，根据动量守恒可得：，分得 分（）点，对于吸收的中子，由动量定理得：分 ，分对于穿透的中子，由动量定理得 （）分 ，分 分书书书英语试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试英语试题参考答案第一部分：听力（共两节，满分 分）第二部分：阅读（共两节，满分 分）第三部分：语言运用（共两节，满分 分）第四部分：写作（共两节，满分 分）应用文参考范文：，读后续写参考范文：，“，”，：，英语试题参考答案第 页（共 页），听力原文：，：！？：，？：，？：，？
38、：？：？：，：？：？：？：？：，：？：，英语试题参考答案第 页（共 页）：，！？：？：，？：？：，：，！：，：，？，？：，：，：，：，：，：？：！：，：？：，！：？：，？：，？：，：，：！：“”，！：，：，英语试题参考答案第 页（共 页）：，“”，！，！“”，！，?，书书书语文试题参考答案第 页（共 页）年辽宁省教研联盟高三第一次调研测试语文试题参考答案 【答案】【解析】项“不能给出清晰的关系定义”曲解了文意；项“中国特有的社会关系”理解不对，原文说“被认为是中国社会关系的重要特征”；项原文“很少涉及情感”不是不涉及情感。【答案】【解析】项文本中强调“中国社会的关系本质上源于传统社会的一种 缘
39、”，选项中变为“人世间所有的关系”，明显扩大范围；项“决定了”曲解文意，“具体的社会经济、政治制度和文化情境”是在处理关系时应该“考虑”的；项“关系的存在都有实际的目的”扩大了范围。【答案】【解析】“一个人的关系不断地与别的同一自我的关系交叉作用构成关系网”的观点是对费孝通先生“差序格局”的有力补充。【参考答案】文章首先评价了费孝通先生“差序格局”的地位，并指出中国社会结构中“关系”是中国人特有的交往方式。紧接着作者对关系的类型作区分，进而阐释关系内涵的实质，并对工具性关系进行深入分析。接着引用乔健先生全面概括中国人的“关系”的内容阐释关系的特点，并对这三种关系进行分析。【解析】“思路”“脉络
40、”属于同一种考察题型，但思路题要注重关联词语的使用，体现作者写作的连贯性。【参考答案】小张在单位里，对“上”、对“下”体现主从社会关系，在路上与同乘人产生社会关系，回家后又属于家人关系。主从关系基于“业缘”，可能体现为情感性、工具性、情感与工具相混合的复杂关系之中；与同乘人的关系基于“地缘”，是临时性的；家人关系基于“血缘”，是有持久性的。这些关系体现着角色规范、情感依据、差序格局、动态实践的特点。（答出给 分，答出任意 点即可得 分）【解析】在分析关系时，应分为单位、路途、回家三部分分析；而分析特征时首先应分析三部分各自的特点，并将三部分的共性做以分析。【答案】【解析】家 这篇小说体现的是封
41、建家长制对年轻人的束缚，从文本看“不敢”多次出现，要通语文试题参考答案第 页（共 页）篇考量文本。【答案】【解析】从效果看的理解偏颇，每一种文学作品都有它的呈现特点，不能简单比较优劣。【参考答案】第一处既交代了剧本故事发生的时间“深夜”，暗示了觉新不能自我选择心上人的凄凉，为下文的环境描写埋下伏笔；第二处强调“迷离”“梦”，景色描写与两人心境相契合，渲染了温馨的氛围，烘托了甜美、愉快的心情，用浪漫的手法描写了两人新婚之乐。【解析】在剧本中，环境描写既描写、渲染了氛围，更是主人公心境的流露，第一处开着窗子的环境是第二处环境描写的伏笔。【参考答案】在本文中戏剧冲突有两个方面的体现：一是人物之间的冲
42、突：觉新、梅、瑞珏之间的爱情冲突；二是人物心理冲突，这在选场中是重要的，首先是瑞珏前后的心理冲突：忐忑、不安、不解、期待；其次是觉新的心理冲突：思念梅又不得不与不相识的女子结婚，思念梅又感到对瑞珏的愧疚。（人物冲突 分；心理冲突 分）【解析】真正的冲突来源于人物性格的不同，是活生生的“人”之间的冲突，是创造的角色在面对冲突和考验时所做出来的选择。人的主体性在戏剧冲突表现中发挥着根本性的作用，要充分地剖析人物的内在心理逻辑，才能找到使其能够爆发冲突的基准点。【答案】（诸侯之间互相侵伐，祸害百姓，而神农氏无力征讨。于是轩辕就动用武力去讨伐那些不来朝拜神农氏的人，因而诸侯都对他表示臣服与追随。而蚩尤
43、最凶暴，没有人能够制服他。）【解析】侵伐，反意复合词，侵略、攻伐，指互相争斗，不能拆开。享，进献贡品，此处“不享”，动词活用为名词，不进贡朝拜的人，若修饰了“诸侯”，那么下一句就没有主语，且全文中的“诸侯”都是联盟者而非分裂者，所以，在“诸侯”之前断开。【答案】【解析】文中此处为名词，荐绅此处代之笏板插在大带间的人，即士大夫。【答案】【解析】“淳化鸟兽虫蛾”中的“淳化”有两个常用的意项，一个是“敦厚的教化”，一个是“驯化”，后面跟的不是百姓，而是“鸟兽虫蛾”，所以，此处意为“驯化”，而不是“教育、教化”。【答案】（）于是黄帝征调诸侯的军队，在涿鹿郊野与蚩尤作战，终于擒获并杀死了他。（）不是好学
44、深思、真正在心里领会了它们意思的人，确实很难向那些学识浅薄、见闻不广的人说明白。【解析】（）征，征调；于之野，状语后置；禽，通“擒”；语意通畅。各 分。（）“好学深思，心知其意”用为名词，“的人”；为，对、向；“浅见寡闻”用作名词，“语文试题参考答案第 页（共 页）的人”；语意通畅。各 分。【答案】（）诸侯之间互相侵伐，黄帝代替无力征讨的炎帝部族讨伐那些不来朝拜神农氏的人。（）炎帝也好欺凌其他诸侯，因此诸侯们都归附黄帝，黄帝发动阪泉之战，打败炎帝。（）蚩尤发动叛乱，于是黄帝征调诸侯的军队，在涿鹿郊野与蚩尤作战，终于擒获并杀死了他。【解析】首先明确答题区，第二段段首到“而诸侯咸尊轩辕为天子，代神
45、农氏，是为黄帝”。其次扣住“战”这一关键字，划分层次，分别是代炎帝镇诸侯，败炎帝，伐蚩尤。得出这主要结论即可，表述可以更简短。【参考译文】黄帝，是少典部族的子孙，姓公孙，名叫轩辕。他一生下来，就很有灵性，在襁褓中就会说话，幼年时聪明机敏，长大后诚实勤奋，成年以后见闻广博，对事物看得透彻。轩辕时代，神农氏的部族逐渐衰弱，诸侯之间互相侵伐，祸害百姓，而神农氏无力征讨。于是轩辕就动用武力去讨伐那些不来朝拜神农氏的人，因而诸侯都对他表示臣服与追随。而蚩尤最凶暴，没有人能够制服他。炎帝也好欺凌其他诸侯，因此诸侯们都归附轩辕。轩辕于是就修行德业，整顿军旅，研究四时节气变化，种植五谷，安抚民众，丈量四方的土
46、地，训练熊、罴（）、貔（）貅（）、?（）、虎等猛兽，率领这些猛兽跟炎帝在阪泉的郊野交战。先后打了三仗，才如愿得胜。蚩尤发动叛乱，不听从黄帝之命。于是黄帝征调诸侯的军队，在涿鹿郊野与蚩尤作战，终于擒获并杀死了他。这样，诸侯都尊奉轩辕做天子，取代了神农氏，这就是黄帝。天下有不归顺的，黄帝就前去征讨，平定一个地方之后就离开那里，一路上劈山开道，从来没有在哪儿安宁地居住过。黄帝往东到过东海，登上了丸山和泰山。往西到过空桐，登上了鸡头山。往南到过长江，登上了熊山、湘山。往北驱逐了荤粥（，薰玉）部族，在釜山与诸侯合验了符契，就在涿鹿山的山脚下建起了都邑。黄帝四处迁徙，没有固定的住处，带兵走到哪里，就在哪里
47、设置军营以自卫。黄帝设置了左右大监，由他们督察各诸侯国。万国安定，因此，自古以来，祭祀鬼神山川进行封禅的，黄帝参与的是最多的。他任用风后、力牧、常先、大鸿等治理民众。黄帝顺应天地四时的规律，推测阴阳的变化，讲解生死的道理，论述存与亡的原因。按照季节播种百谷草木，驯养鸟兽蚕虫，身心耳目饱受辛劳，有节度地使用水、火、木材及各种财物。他做天子有土这种属性的祥瑞征兆，土色黄，所以号称黄帝。太史公说：学者们很多人都称述五帝，五帝的年代已经很久远了。然而 尚书 只记载着尧以来的史实；而各家叙说黄帝，文字粗疏而不典范，士大夫们也很难说得清楚。孔子传下来的 宰予问五帝德 及 帝系姓，读书人有的也不传习。我曾经
48、往西到过空桐，往北路过涿鹿，往东到过大海，往南渡过长江、淮水，所到过的地方，那里的老前辈们都往往谈到他语文试题参考答案第 页（共 页）们各自所听说的黄帝、尧、舜的事迹，风俗教化确实都有不同，总起来说，那些与古文经籍记载相符的说法，接近正确。我研读了 春秋、国语，它们对 五帝德、帝系姓 的阐发都很明了，只是人们不曾深入考求，其实它们的记述都不是虚妄之说。尚书 残缺已经有好长时间了，但散轶的记载却常常可以从其他书中找到。不是好学深思、真正在心里领会了它们意思的人，确实很难向那些学识浅薄、见闻不广的人说明白。我把这些材料加以评议编次，选择了那些言辞特别雅正的，著录下来，写成这篇本纪，列于全书的开头。
49、【答案】【解析】联系全诗，此句“吾家”与“异国”道出的是被迫远嫁，来到不同世界的陌生与恐惧。若定位在“大义爱国、坚韧不拔”上，就与后文的肝肠寸断之痛无法贯通。【答案】两首诗都借候鸟的意象写出了和亲女子的思乡之悲。（分）明妃曲（其一节选）还用一句“可怜着尽汉宫衣”表现了对昭君永志不忘故国之心的赞美（分），尤其是最后借家书中的无可奈何之语、强为宽解之话，表达了对宫门中身不由己、命途多舛的女子的深切同情（分）。【解析】本题题眼为“主题”和“更为深广”。第一个题眼要求考生对诗歌的每一句都做出主题解答：悲秋歌 一二句表达了远离故土深入异乡的陌生与恐惧，三四句表达了两地巨大的文化差异乃至落差给诗人造成的痛
50、苦，最后两句以虚实结合之法表达了希望化身黄鹄重得自由得以归乡的热望，以及这种热望终究是虚想的哀伤；明妃曲（其一节选）前四句写出了归乡无望的、对故国的永志不忘和深深的牵挂，后四句句借家书的无可奈何之语强行宽解，愈解愈悲，昭君与阿娇两相映衬，更使昭君一个人的悲剧扩散为后宫无数女子的人生悲剧，作者批判的深度和同情的广度都更上一层楼。第二个题眼“更为深广”则指明了答案表述的层次，先表达两诗都有的主题，再梳理王诗除相同主题之外的其他部分。【答案】（）道中迷雾冰滑，磴几不可登（）晓来谁染霜林醉，总是离人泪（）既替余以蕙騟兮，又申之以揽?步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳佩缤纷其繁饰