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1、中班数学公开课蚂蚁搬豆教案反思 活动目标： 1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调力量。2、在蚂蚁搬豆的嬉戏中融入按颜色分类的数学内容。3、让幼儿在嬉戏中体验欢乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：1、黄豆、红豆、绿豆若干，垫子8块，红、黄、兰篮子各4个，蚂蚁头饰若干。2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干，场景布置宝宝乐园。活动过程：1、活动引趣：以老师扮演蚂蚁妈妈，小伴侣扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的爱好。2、小蚂蚁跟着妈妈做运动。(活动前预备动作)3、小蚂蚁学本事(练习爬，将垫放在场地四周练习爬)1、 嬉戏玩
2、法及规章：(1)介绍嬉戏场地(2)介绍嬉戏的玩法及规章：这里有很多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗?妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿豆子的放在绿篮子里，是黄豆子的放在黄篮子里，然后跑回再连续搬豆子，把这里的豆子全搬回家预备过冬。2、 幼儿练习：老师指导幼儿将豆子分类放。3、 活动结束：老师：小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。活动反思：蚂蚁搬豆嬉戏幼儿很感爱好，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，.来源屈.老师教案网把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育嬉戏融入数学排解大小的干扰按颜色归类，在嬉戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按嬉戏的规章归类摆放，当一只蚂蚁搬错紧随其后的蚂蚁就会大声的说你放错了催他改错，当他其次次嬉戏时就不会犯错了，体育嬉戏与数学的整合，转变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿欢乐的嬉戏、在嬉戏中学数学。老师们的评析：蚂蚁搬豆是旧的嬉戏，但老师在创设嬉戏的环境时奇妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的嬉戏基础上在玩法和规章中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应当放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的学问融入体育活动之中，为幼儿积累分类阅历打下基础。 1