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1、 关于活动方案模板合集7篇 题 目：单 位：晋安第五中心小学姓 名： X年（X）班主题班队活动方案 劳动最荣耀 劳动最荣耀 X年(X)班主题班会 劳动最荣耀主题班会活动评析 附：班会课件及照片 附：活动照片 班会主题：劳动最荣耀 瞧，我系的红领巾多棒！ 比比谁的鞋带系的好！ 整理书包大比拼，瞧，我们整理的多仔细啊！ 我要做到又快要好！ 活动方案 篇2 一、活动主题：幻想，从这里起飞 二、活动思路 通过师生互动，让学生感受学校暖和，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。 三、活动时间 6月23日左右 四、参与人员：学校领导 全体毕业师生。 五、活动地点：学校小广场 六、活动设计 毕业典礼围绕“
2、幻想，从这里起飞”为主题进展。 分四个章，分别是： 第一章：“忆往昔，流金岁月” 其次章：“师生间，情意浓浓”, 第三章：“踏征程，低语吩咐” 第四章：“共追梦，从育才起飞”。 七、活动流程 序幕： 1、送别乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边” 2、全体六年级毕业生齐唱育才六年的日子。(来自北京东路的日子改写) 第一篇章：忆往昔，流金岁月 1、亲子诵读在山的那边 2、诗韵童年 用童诗诵读的方式展现小学六年来经受的历程。 “我上学了”“这里是我的又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季” 其次篇章：师生间，情意浓浓 1、我们的诗，我们的歌，我们的才艺展现 2、教师送给学生的
3、诗 3、孩子们亲自呈上写给教师的一封信 (事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芳香流溢。 第三篇章：踏征程，低语吩咐 1、领导期许 校长讲话，并用歌曲敢问路在何方为孩子们壮行 2、家长吩咐 第四篇章：共追梦，从育才起飞 1、感恩 感恩母校，感恩教师，感恩父母 2、宣誓 一起幸福成长，一起书写生命的传奇，今日育才为我付出，明天育才为我傲慢! 3、齐唱校歌幻想起飞的地方 尾声： 学生们将自己的幻想写在纸上，并贴在气球上，一起在育才的校园是上空，放飞幻想。 活动方案 篇3 时间过得很快，转瞬间xx房地产开发有限公司已经有10年的历史了，今日将迎来了公司的十周年庆，公司打算在
4、这重要的日子举办活动庆祝周年庆。 在这十年峥嵘岁月中，xx公司始终秉承“开拓进取、放眼将来、追求卓越、造福社群”的企业宗旨和“以人为本、天地合一”的建筑理念，为社会奉献美妙的生活空间而不懈努力，同时也为社会造就了以“中国mba英雄”xx总经理为代表的商业精英。xx现代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成将给xx带来革命性的商务理念。因此工程的启动不仅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉淀了十年的博大精深的文化底蕴筑就了今日的xx俱乐部，它的成立和启动也标志着公司踏上全新历程的开头。举办这次十周年庆典暨俱乐部启动仪式的活动，一可共庆诸多临门之喜,二可借力进展,开创更为关宽阔的天地。 一
5、、 目的及意义： 十周年是一个企业进展的里程碑，恰是时候回忆历史，展望将来。而且借此契机提升企业知名度，大力打造企业和品牌形象，可谓师出出名，机遇难得;借助活动平台，宣传xx总经理荣获“中国mba英雄”，塑造公司治理层的统帅风范和领导魅力;促进公司和俱乐部目标会员的感情沟通，为马上成立的俱乐部奠定基石，对俱乐部的传播和推广阔有裨益;为xx现代城网罗人气和客户资源，以便顺当翻开市场;高尔夫是安康时尚的体育运动，历来为高端人士所推崇，举办高尔夫球竞赛能够充分彰显xx公司和xx城的非凡品位。 二、 主题和口号： 主标语：网聚现代商务英雄采纳的标语与xx现代城推广主题语相互照应，突现与会者在现代商界的
6、尊贵地位，同时说明这是一次精英的会聚。 参考标语： 1、商务英雄 聚精之源 2、重塑现代商务文明 三、 时间：20xx年7月25日(有待最终确定); 地点：xx高尔夫球场，xx宾馆(新闻公布会及联谊会地点) 四、 活动对象和规模： 本次活动的主要对象是在xx商界出类拔萃的高层人物和具备消费力量及购置力量的客户。为了发挥媒体和口介的传播作用，邀请肯定数量的新闻记者和原xx公司所开发工程的业主(如xx湾、xx花园、xx等)。 1、 xx商界首领人物(人数) 2、 意向大客户(人数) 3、 xx湾业主(人数) 4、 新闻媒介记者(人数) 5、 xx公司企业员工(人数) 6、 代理商工作人员(人数)
7、总计：若干人 五、 活动组织及内容： 活动安排大致分为三个局部，即上午进行新闻公布会，下午高尔夫竞赛，晚上进行宴会。形式多样。内容丰富。 1、出于提高权威性、扩大影响力的考虑，建议本次活动中的高尔夫球赛由xx企业家协会作为主办单位，xx公司作为承办单位。 2、本次活动面对xx商界首领人物、意向大客户、业主、新闻媒介朋友、开发商工作人员和代理商公司员工 3、活动采纳新闻公布会、户外高尔夫球竞赛活动、联谊宴会三种形式贯穿进展： a. 新闻公布会：邀请xx企业家协会领导致辞，由开发商代表回忆企业十年成就，并对xx工程和xx俱乐部做宣传介绍,建议邀请有广东知名俱乐部组建阅历的权威人士或是属于某俱乐部成
8、员的名流畅谈俱乐部。 b. 高尔夫球赛：高尔夫运动具有浓烈的商务性质和绅士气质，能够完善地诠释本活动对象的非凡品质。参赛者在挥杆竞赛剧烈角逐中，深化友情，促进沟通，览尽xx山迷人风光。但凡对高尔夫感兴趣的活动参加者特殊是意向大客户都可以报名参与竞赛，此次球赛意在为俱乐部成立和工程销售做好铺垫。 c. 联谊宴会：宴会目的在于在轻松的气氛中拉近感情距离.宴会上由企业领导比照赛颁奖，推举xx工程。企业家协会成员、媒体记者等与会者在会上自由沟通沟通。 4、 活动大体流程如下： 参加人员报到(xx宾馆)新闻公布会(xx企业家协会领导致辞 、开发商代表发言、工程推举、广东嘉宾论俱乐部，xx宾馆)中午作息(
9、xx宾馆)高尔夫竞赛(xx高尔夫球场)联谊宴会(领导总结陈述、宴会联欢，以上活动中穿插颁奖和工程推举，xx宾馆)全天活动完毕 六、 组织渠道： xx企业家协会发函召集会员参与的方式是本次活动主要的组织途径，除此之外，补充采纳其它方式。 1、 以xx企业家协会名义通过直邮向协会成员、媒体记者发放本工程概念楼书及邀请函。 2、 开发商以信函、电话等方式邀约其商界友人、xx湾客户。 七、 宣传方式： 本次活动主要选择xx房地产界闻名杂志xx，和xx发行量最大影响力最大的报纸xx早报两大平面媒体，结合电视台节目夹送折页现场推广等方式进展有效推广。 1、 活动前期宣传： a、 xx公布活动预报，实行软文
10、形式全面介绍xx公司、公司总经理“中国mba英雄”xxx、xx俱乐部，重点提及xxx现代城。 b、 结合工程形象宣传，xx早报底版公布预报，图文结合简介xxx总经理、xxx现代城。 c、 以直邮方式发放销售楼书和邀请函。 2、现场推广： a、 新闻公布会：陈述业绩以说明企业的雄厚实力;广东嘉宾发动与会者参加俱乐。，现场布置喜庆又不失庄重、气概雄伟，与企业的文化底蕴相结合。企业领导对工程和俱乐部作引见。 b、 高尔夫竞赛：球赛场地通过拱门，悬挂工程和俱乐部的宣传布幅、双叶广告，重点投放，少而精，避开喧宾夺主，重在衬托高雅严厉的休闲活动气氛; c、 联谊宴会：发放工程以及俱乐部相关宣传资料。现场宣
11、传营造出喜庆活泼、大气蓬勃的气氛，象征企业十年的辉煌以及蒸蒸日上的成绩，预示活动的顺当圆满。 活动方案 篇4 一、指导思想： 实施与开发校本课程，满意学生共性化进展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。我校的兴趣班辅导教师的思想是全都，都是在想方法多教学生一些技术，想提高他们兴趣工程的水平。 二、训练要点： 1、乒乓球运动的根本学问，竞赛规章及裁判法; 2、根本站位：根本姿态与根本步法; 3、根本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等; 4、根本战术：各种打法的根本战术及心理素养水平。 三、根本状况： 通过这学期的训练学习，取得肯定的成效，学生根本能把握乒乓
12、球的击球要领。但是我们本次学习只要求学生学习后有把握根本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球根底不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有教师教过。但是有好多同学还是很喜爱这个工程的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。 其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。由于人多而且又都是没有乒乓球根底的同学、学习内容又丰富，所以同学的把握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很标准。但比起原来都是已经有好大进步的了。
13、四、存在问题： 1、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象; 2、局部学生学习不够扎实; 3、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。 五、改良和措施： 1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的缺乏，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量; 2、积极和学校、班主任协作，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题; 3、在训练中，教练员要做到区分对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的竞赛中取得好的成绩; 4、加强学习把握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练阅历提高训练质量; 5、加强梯队建立，为今后的乒乓球储藏人才，使我校乒乓球运
14、动有长足进展; 6、营造浓郁的乒乓球气氛，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺当开展。 活 动 计 划 （xxxx学年度其次学期） 注：以上规划随教学进度作适当调整。 乡村少年宫乒乓球小组学期规划 （xxxx学年度其次学期） 一、指导思想： 乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动，本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。 二、训练
15、目标： 1、培育学生的兴趣爱好，增加学生的身体素养。 2、初步学习打乒乓球的根本动作，随时订正学生们的握拍方法。 3、进一步加强训练，让学生初步把握打乒乓球的根本步法，并且能够在训练当中敏捷运用。 4、培育学生四肢的协调性、敏捷性，增进学生的四肢力气，提高学生的身体素养。 三、训练任务： 1、熟识乒乓球球性。 2、把握乒乓球的根本打法、发球、接发球。 3、把握乒乓球的根本竞赛规章。 4、参与乒乓球竞赛。 四、训练时间： 周六、周日下午 五、训练地点： 乒乓球台 乡村少年宫合唱小组学期规划 （xxxx学年度其次学期） 一、学生状况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员来自五年级学生，他们通过上学期合唱
16、活动的学习，已经有了肯定的音乐根底学问和发声方面的学问，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比拟好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。 二、活动设想、措施、目标 1、根本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 2、学生艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 3、声部和谐训
17、练 由于小学生的年龄比拟小，声音的自我掌握力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求教师必需把握肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界 定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 三、活动内容。 1、声音的训练 （1）、呼吸。 （2）、声音位置 （3）、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。 3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。 （1）、胸音训练 （2）、头音训练 4、 合唱表现的四种手段。 （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性 （4）、不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的
18、组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真情。 活动方案 篇5 设计意图： 幼儿进入大班后，我们常常听到有家长这样埋怨：“早上不愿起床，做事磨磨蹭蹭”“早饭不愿好好吃，任凭吃两口就算”。通过调查，我们发觉这个现象特别普遍。众所周知，早餐特别重要，养分合理的早餐对人一天都有积极影响。大班幼儿马上进入小学，帮忙他们建立初步的”时间概念，养成每天吃早饭的良好习惯特别重要。基于这些考虑，我们萌生了把有效解决幼儿早餐的问题引入“经受学习”的活动中来的想法，并梳理出了“调查记录一沟通争论一制订早餐规划一再次沟通”
19、这样的活动脉络，以引导幼儿从关注早餐开头关注自己的安康，学会安排自己的晨间生活，从而帮忙幼儿形成良好的饮食习惯，进而形成安康的生活方式和初步的时间观念。不仅如此，我们还盼望通过这一活动积极引导家长，最终促进幼儿的安康成长。 活动一调查：我的一周 早餐 活动目标： 学习每天按时用简洁的图示记录自己的早餐状况。 实施要点： 1活动前为每个幼儿预备一份记录表(如图)。记录表左列的第一栏和其次栏分别是“起床时间”和“出门时间”，对这两个时间作一个简洁分析就可以看出幼儿的早餐时间是否充分，也可以借此了解幼儿的生活习惯。第三栏“在哪里吃”旨在了解幼儿的用餐地点。最终一栏是“吃什么”，旨在了解幼儿早餐养分状
20、况。 我的一周早餐 姓名： 周一 周二 周三 周四 周五 起床时间 出门时间 在哪里吃 吃什么 2引导幼儿说说今日早餐吃的是什么，在哪里吃的，初步了解幼儿的早餐状况，为记录活动作铺垫。 3引导幼儿观看记录表，说说简笔图画与文字所表达的意思。 4引导幼儿争论：假如我们要记录今日自己的早餐状况，该怎么记呢?可以用些什么图来表示?(请个别幼儿尝试记录。) 5请幼儿将记录表带回家，每天在家长的帮忙下学习看钟表并准时记录自己的早餐状况。建议家长通过拍照、摄像等方法真实记录幼儿的早餐状况，并让幼儿把这些资料带到幼儿园来供幼儿与同伴沟通用。 活动小结： 在分析幼儿的早餐记录表时，我们发觉，局部幼儿已经受到记
21、录表的积极示意，开头有意识地安排自己的早餐，尝试让自己的早餐更丰富。同时，有些家长也开头重视幼儿的早餐质量。可以说，初始的调查记录活动已经对幼儿和家长产生了积极的影响。 活动二争论：我的早餐 活动目标： 情愿大胆地在集风光前沟通自己的早餐状况，知道每天要吃好早餐。 实施要点： 1活动前预备好“我的早餐”PPT(演示文稿)，食物小图片。PPT中有一段早餐视频和一张早餐照片以及若干份早餐记录表，这些资料均真实地反映了幼儿的早餐状况。照片和录像是教师从家长送来的资料中选择出来的，主要反映的是两种典型状况：边玩(看)边吃、急赶忙忙在车上吃。教师给影像中幼儿的面部打上了“马赛克”或卡通图案。这样做顾及了
22、幼儿的心理感受，表达了敬重儿童的根本教育理念。选取的记录表所反映的状况也比拟典型。为了更清楚地呈现这些资料，教师对这些资料作了局部放大、剪辑处理。 2分别播放录像和照片，引导幼儿观看、争论：录像(照片)中的幼儿是怎样吃早餐的?为什么早餐会来不及吃完?这样吃好不好?为什么?该怎样吃呢?在幼儿观看照片的同时出示早餐记录表，引导幼儿发觉来不及吃早餐的真正缘由，如起床太晚，动作磨蹭，等等。 3以小组、集体活动的形式沟通早餐状况。然后，针对幼儿早餐养分方面存在的问题，请幼儿园保健医生来班级向幼儿介绍有关早餐养分的学问，如早餐要包括谷物、蛋白质、水果、蔬菜等，帮忙幼儿初步了解早餐养分该如何合理搭配。 活动
23、小结： 在这个活动中，我们有意识地引导幼儿分析早餐时哪些是不良行为习惯，而不仅仅是介绍早餐养分学问，这一设计既针对幼儿实际生活中存在的问题，又符合幼儿的认知特点，简单对幼儿产生积极影响。另外。我们事先与保健医生作了充分沟通，让她在介绍早餐养分学问时把重点放在如何合理搭配上。活动中，虽然保健医生和幼儿的沟通、互动时间并不长，但保健医生所具有的权威性使幼儿更情愿承受有关早餐的养分学问。 活动三 制订早餐规划书 活动目标： 学习合理安排自己一周的早餐，感受自主安排早餐的乐趣。 实施要点： 1引导幼儿分析有代表性的记录表：这样的早餐安排怎么样?假如是你，会怎样设计?帮忙幼儿进一步了解早餐的品种要丰富，
24、养分要均衡。 2介绍早餐规划书中的两栏内容，一是起床时间，意在帮忙幼儿建立时间观念，让幼儿从安排起床时间着手，学习合理安排时间，以保证有充分的时间吃好早餐。二是一周早餐食谱安排，意在引导幼儿运用画图的方式自主设计早餐，体验自主安排生活所带来的乐趣。 3让每个幼儿在早餐规划书上设计自己的早餐食谱。 活动小结： 在这个活动中，我们鼓舞幼儿自主制订早餐规划书，并要求家长在家赐予支持，让幼儿的设想落到实处，从而让幼儿真正体验到自主设计早餐、自主安排生活所带来的乐趣。 活动四 我最喜爱的早餐 活动目标： 能用较连贯的语言介绍自己最喜爱的早餐，并初步学习评价同伴的早餐状况，对早餐养分搭配的合理性有进一步的
25、了解。 实施要点： 1请家长帮助本活动的开展。依据幼儿制订的早餐规划书帮忙幼儿预备早餐，并将幼儿最喜爱的早餐拍摄下来带到幼儿园来供沟通用。教师预备食物养分金字塔图片。 2组织幼儿沟通自己按规划吃早餐的状况：早晨是几点起床的?在哪里吃早餐的?来得及吗?觉得这样的安排适宜吗?每天都是按规划书做的吗? 3幼儿展现自己的早餐照片，介绍-“我最喜爱的早餐”。之后，教师引导幼儿进一步争论：你觉得这样的早餐好吗?为什么? 4鼓舞每个幼儿在小组沟通中畅所欲言，再请每组中有代表性的幼儿进展集体沟通。在此根底上出示食物养分金字塔图片，引导幼儿进一步了解为什么早餐中的食物要多样、均衡、适量的道理。 活动小结： 我们
26、在这一活动中分别从时间(是否来得及)、态度(会不会坐在餐桌边好好吃)、完成状况(每天是否按规划书做)这几方面来帮忙幼儿回忆自己的早餐状况，由此也对幼儿的早餐有了进一步的了解。从沟通的状况看，大局部幼儿都有意识地留出了充裕的吃早餐时间。在家长的协作下，幼儿根本都是根据自己规划书上的食谱来安排早餐的，但也有幼儿高估了自己的“胃口”，安排的食物量太大了吃不下。为此，我们又引导局部幼儿进一步调整自己的早餐规划，使之更合理。为了深入了解活动实施后幼儿的早餐状况，我们对家长作了后续调查。从家长的反应信息看，这个活动贴近幼儿的生活、贴近幼儿的需要，很受家长欢送，我们也从中了解到这个活动对家庭的生活习惯、幼儿
27、的行为产生了积极的影响。 活动方案 篇6 一、活动的过程。 1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯 2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关怀和敬重他人 3.幼儿在教室里，积极找到帮忙自己的教师和孩子们表达自己的感谢。 4.幼儿明白自己的父母哺育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是宏大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。 二、预备活动。 1.各班教室内的感恩节环境布局。 2.预备感恩节活动的相关工具。 3.幼儿预备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。 4.感谢节礼物，活动完毕后，各班教师有序分发。 5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
28、三、活动的过程。 1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。 2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌感谢之心，唱歌后采访个别家长说感谢之心。 3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。 4.感恩节游园活动，参与感恩节宴会。 (1)教师在教室内预备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带着家长和幼儿一起做水果沙拉 (2)在宴会上，也可以预备小吃，供家长和幼儿吃。 5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 6.活动完毕后，家长和幼儿回班教师那里收到感谢节的礼物。 活动方案 篇7 设计意图： 在幼儿园中，集体学习活动是幼儿共同建构学问的过程，其存在的价值在于其是否是幼儿成
29、长过程中的必备阅历，我的旅游包就是教师预设的一个集体学习活动。依据幼儿的年龄特点，我认为，在中班年龄阶段，和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题，是比拟适宜和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动阅历，有肯定思维和参加争论的力量。中班阶段开展这样的活动，既是对幼儿已有零星阅历的一个提升，又为他们以后参加幼儿园的春秋游活动梳理了阅历。同时，活动也遵循了课程指南中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续进展奠定根底”的课程体系思想。 活动目标： 1通过争论与操作，让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。 2在活动中，帮忙幼儿梳理外出游玩的阅历，增加幼儿的自理力量。 活动预备： 1幼儿有初步的外出春秋
30、游的阅历。 2幼儿人手一个小旅游包（内放幼儿事先和家长争论并预备的春游物品）。 3餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干，郊游的音乐。 活动重点： 幼儿知道带适宜的物品 活动难点： 幼儿尝试进展合理的摆放。 活动过程： 一共享沟通各自的春游物品 1背景音乐郊游，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。 2幼儿自由争论各自的春游物品。 小结：你们带的春游物品可真丰富啊！那么这么多的物品都适合带去春游吗？ 二相互争论春游物品的适宜性 1幼儿相互沟通所带的食品，并争论。 1）你带了哪些好吃的食品？ 2）你认为，小朋友预备的食品都适合带去春游吗？（重点争论香蕉、果冻适合带去春游吗？） 3）饮料带多少比拟适宜？瓶装饮料和盒
31、装饮料，哪一种我们带出去更适宜些？为什么？ 4）小朋友带了个这么大的面包，你们觉得需要吗？为什么？ 5）小结：春游时，我们要尽可能地带些既安全，又便利携带的食品，同时，也要留意所带食品的数量。 2幼儿争论春游的必备物品。 1）春游去，除了带些吃的，你们认为还要带些什么呢？ 2）春游去为什么肯定要带（餐巾纸、湿巾纸等）呢？ 3）还有哪些物品也是春游去必备的？ 4）小结：春游时，带餐巾纸、马甲袋等这些物品，能让我们的春游玩得更便利、更卫生。 3幼儿调整自己的旅游包，取出不适宜的物品。 三尝试合理摆放春游物品 1师：旅游包里这么多的物品，怎样放，可以便利我们随时用呢？ 2幼儿分组争论并尝试自主摆放。 3请个别幼儿展现并叙述自己是如何摆放的。 依据幼儿的摆放，教师质疑并引导争论。（只要把全部的物品都塞进包里，就可以了吗？餐巾纸放在哪里比拟适宜呢？等等） 4小结：我们在摆放物品时，可以把吃的和用的分开来，放整齐。还要留意把常常要用的，如饮料等放在外面，便利拿放。 5请幼儿依据要求重新摆放，并相互检查。 四拓展其他春游阅历。 旅游包我们已经预备好了，那我们穿什么衣服去春游比拟适宜呢？引导幼儿进一步争论。