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1、教师评选个人申请书材料 我们仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习，经过一段时间的努力，我们的工作实力得到了大大提升。下面就是我给大家带来的老师评比个人申请书材料5篇，希望能帮助到大家! 老师评比个人申请书材料1 敬重的领导： 本学年以来，自己一如既往地担当初中英语教学工作，在思想上酷爱祖国，酷爱党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。 一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成
2、为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。 二、在教化教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“
3、学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注意学生爱好和习惯的培育。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力，达到激发和保持学生学习英语的热忱的目的。 三、在严格要求学生，主动听课、虚心求教的同时，比较注意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了
4、解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。 四、在教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。 在新的一年里，我将接着
5、努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的老师。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师评比个人申请书材料2 敬重的领导： 中招工作已经结束。我校被县一中正式录用66人。面对成果我们充溢冷静，我们知道成果的取得与中心校领导对我校的大力支持密不行分，成果的取得与每位初三老师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成果的工作信念密不行分。现对一年的初三工作做
6、如下总结： 一、细心配备一支责任心强、实力素养高、合作意识强的初三老师团队。 组建初三老师团队我们实行以下策略 1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4人任初三老师。 2、重视培育青年老师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。 3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在支配初三老师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续发展。 4、责任心强、合作意识强。每学年初，经35次初三老师会提高老师责任心和团队精神。初三工作我们认为老师必需既巧又守。巧指的是有方法，老师必需有一套自己的方法，守指的是有时间，老师必需在班级管理上和教学上
7、下大功夫，舍得花时间。特殊是通过前两次月考分析会造就初三老师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三老师有活力，顾大局，善协作、能补缺。 二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。 学生的成果来源于课堂。课堂上须要学生的学和老师的教。因此我们从学和教两方面入手。 第一注意学法指导，加强学法沟通。要求每位老师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时老师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成果优异的学生做学法沟通。 其次提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，老师必需教而有法。因此我们做了以下几方面工作： 1、多与学生沟通，依学定教。 2、老
8、师多听课，怀着虔诚的看法多听同课头老师的课，取长补短。 3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本学问哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。 4、我校全力支持老师赴外地学习，特殊是新任初三工作的老师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求老师在教研组内沟通听课感受，并写出学习心得。 5、重视初三老师综合素养的再提升。本学期要求老师仔细学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。 三、学生和老师管理做到系统化和精细化。 年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。 首先在学生管理上我们做了如下工作： 1、安排和目标是胜利的金钥匙。期初老师和学生共同商定学习
9、安排和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进行大调整。 2、抓班风，营造优良的学习氛围。班级学习氛围的塑造者依靠的是中间学生的力气。我们要求每班至少抓35-40学生，尤其抓好其次十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。 3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成果稳定优良的、成果始终在波动的、成果始终在进步的、成果始终在退步的，通过分类抓学生，老师看清了目标，提高了效率。 4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈现在错题集上，从而使学生不断反思提高。 其次在老师管理上我们了如下工作
10、： 1、爱学生。要求老师和学生沟通好，想方设法让学生喜爱自己。达到亲其师信其道。 2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必需根据学校要求布置。超时学生可以不做。 3、将补差月朋落实。每次月考后老师利用学校供应的成果分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。老师订差措施，学生订补差安排。 四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。 我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场支配、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成果是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课老师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次沟通学习的机会，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插
11、花密封。老师流水作业，一改究竟。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差对比表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成果汇总表。同时学校非常注意三会的召开。即班级老师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。 五、体育、试验工作全员参加。 体育、试验是学生通过有效训练就可以达到满分和基本满分的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练老师全员参加包干到人，现在我们每天都要在政府广场进行体质训练。试验主要以理化老师讲试验，全体老师协作看试验，督促学生多练习，以确保满分。 成果属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，
12、依旧会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满足! 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师评比个人申请书材料3 敬重的领导： 本学期，我担当_年级数学教学工作，我结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下： 一、仔细备课，不但备学生，而且备教材、备教法。 依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前
13、做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。 二、增加上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还培育了学生动口动手动脑的实力。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于
14、学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动提高学生数学素养。 此外我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 六、教学中存在的问题。 本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成果还有待于提高。 七、今后整改措施 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
15、在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、课程标准，探讨好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创建性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师评比个人申请书材料4 敬重的领导： 一个学期的工作在惊慌而劳碌中结束了，工作有喜有忧也积累了不少阅历。看着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。
16、一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了实力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下这一学期的工作： 一、常规工作 从班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 二、教化工作 学前班即将走进小学学习，幼小连接工作很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿驾
17、驭正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活实力的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要到处树立好榜样。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿
18、的阅历、实力、爱好、须要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿获得学问，驾驭用所学解决实际问题的实力，切实提高了幼儿自主学习和探究的须要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。 三、相识不足，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思起先，反思
19、促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师评比个人申请书材料5 敬重的领导： 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学年就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做
20、一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教化教学的工作： 一、教学方面 1、仔细备课： 本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学安排： 在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。 3、仔细上课
21、： 留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要刚好、敏捷的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、仔细考核： 根据20_20_年学年度上
22、期期末检测方案对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思： 本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学实力上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能刚好地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下缺憾。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还须要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教化工作 本学
23、期，我担当_年级_班及_年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“_”的活动中，编排了_队的表演和_年级的_表演。并且参与_教学设计大赛，在我的细心打算下，这节_课_身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还相识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成果。 三、特色工作 本学期，我参加编排了_选拔表演的节目_，虽然结果待定，但是我们的付出受到了好评。 我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和实力，加快自己的成长和进步。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 老师评比个人申请书材料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页