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1、优秀教师个人评选申请书怎么写优秀教师个人评选申请书怎么写1尊敬的各位领导、老师：本人在20-年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从 并认真完成学校安置的各项工作。上半年，担任20-届九班班主任，在工作中做到教书育人， 为人师表，关注学生的个性开展，重视培养学生的养成教育，重视加 强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在20- 年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%,初中输出率85%。 下半年，根据学校工作需要，担任20-届九班班主任，针对原来这 个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以 人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心
2、力，对出现的问题按时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该 做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九班的学风、班风有了 明显的转变。受学校领导的信任，安置我担任校团委组织委员，除协助杨书 记开展团委各项活动外，主要负责全校两操和卫生工作。在工作中, 充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方 式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园 卫生做至每日三小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐。在担任的物理教学中，我始终确立以学生为主体的教学理念, 通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，进而激发学 生的学习兴趣。所任教班级在20-届中考的成绩比往年同
3、类学科迈进 了一大步。看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然， 我也知道自己很多缺乏，比方：教学经验缺乏，管理方法单一等。假设 未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;假设 得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这 次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。此致敬礼！年月日优秀教师个人评选申请书怎么写2楚雄市教育局领导：一，男，汉族，生于19-年5月25日，现年60岁，中师学历， 小学高级教师。家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。19-年 12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，19-年8 月分配到楚雄市新村乡任教，1981年调
4、回到中山镇中心小学任教至 今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。军人的风骨加之教师的涵养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献 给了党的教育事业。在执教的35年里，自己牢记使命，认真贯彻党2的教育方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘， 做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群 众的好评。35年来，我桃李芬芳满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩 童，送走的是发奋图强的少年，很多家庭的两代人都是我的学生。随 着时光的流逝，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋 眼花的老人。回首过去，我以自己能为山区的教育事业做奉献而感到 骄傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而
5、知足;同时感谢党和国家 的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。到5月25日，我就年满 60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、默默支持我工作多年在 家操持家务的老伴。退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不 给教育系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。希望局领 导给予批准为盼。特此申请。此致敬礼！年月日优秀教师个人评选申请书怎么写3尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合 评选的标准。这是一次晋升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的 好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。如果允 许的话，我想参选镇
6、级语文学科优秀教师。衷心希望得到学校领导的 支持和帮助。从20-年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛 勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以 及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标 准、严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的 工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我 均名列前茅。我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干， 任劳任怨，服从组织安置，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、 负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作 中，我用以人为本,用心热爱作为工作理念,尽力做
7、到“尊重学生一一 树立平等意识;帮助学生一一树立服务意识;影响学生一一树立师表意 识;相信学生一一树立民主意识。班主任工作始终坚持“关心、保护的原那么，实行目标管理体制， 着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症下药，以理服人，以情感人， 纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师 生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的 主人，逐步学会管理自己，进而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，屡次夺取 流动红旗，被评为-区先进班集体。在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点， 精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，
8、充分利用学校的教 学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生 素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功 夫，常采用“启发式、探究式、”问题法等多种教学方法，与学生 合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于 学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能 力，培养智力，进而大面积提升了教育教学效果。在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心 求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的 方式方法，到达了互相学习、取长补短、共同提高的目的。工作实践中，我也发现自己还有一些缺乏之处，非常是在经受 先进的
9、教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够, 在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取,力争跃上一个新的台阶。 诚请各位学校领导批评指正。此致敬礼！_年_月日优秀教师个人评选申请书怎么写4尊敬的领导：我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发 挥学生主动探究，创作音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的 教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都 从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：一、提升备课质量，才能提升教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素， 不可能直接学
10、习教材，教师在教材和学生之间起一个转化作用，即 把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程 的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同 班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学 生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分 发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾, 我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。二、营造宽松课堂气氛，排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种 种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习气氛。教师应该保持良好的自身 情绪，注重自己的语言艺术，将自己的
11、快乐情绪传染给学生;幽默的 语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学 生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被 动地经受，课堂气氛讲究一个“静字。而现代教育讲究学生的“参与、创作，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个动字。 那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣, 调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技 能、个性有所开展，教学方法的运用起着重要的作用。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进
12、、相互影响的过程。教学取得成 功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建 立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在 教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的 师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发 点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习 探索新教学理论，当然也有许多的缺乏之处，让我感触最深的是，音 乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提升自己，跟上知识开展的 步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境 界的学识财富。但我深信作为一名新世纪
13、的音乐教师，自己能在不断 的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，进而主动追求 真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的开展 献上自己微薄的力量。以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件, 我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我中选优秀教师的 机会。此致敬礼！_年_月日优秀教师个人评选申请书怎么写5尊敬的学校领导：你们好!我叫一，女，今年30岁，小学高级教师。19-年7月毕业于凤 翔师范，现本科学历，县级教学能手，-市小学语文优秀教师，青年 教师教学能力市级达标者，系一中心小学教师。从教年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作 兢兢业业、勤
14、勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学 效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考， 勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反省者、创造者, 成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20-年10月一20-年7月 承当省级立案课题校本课程开发与实施的研究，并代表镇教委撰写 该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20-年3月参与镇小学校本 课程读本与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读的编写工 作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科 研先进个人称号。屡次在县全员分级同职称赛教和反省大赛中获一 二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被-县教研室、教育局先 后授予优秀教研组长、教学新秀、“教学优秀、“教学能手及书 香型教师称号，20-年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷 于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师 高层次的追求，申请加入-市小学优秀教师行列。假如能够如愿，我 将无愧于这个光荣称号!如有差距，我将痴心不改，追求不只！此致敬礼！年月日