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1、 关于教师励志演讲稿范文汇编七篇 亲爱的同学们： 早上好! 我们进入高三已经两个多月了。时间是最无情的，如江水一样日夜不停的向前奔流着;时间又是最狡猾的，它不仅走的太匆忙，还悄无声息，让我们觉查不到它量的积存和变化。可是，面对时不我待的紧迫形势，面对全市、全省高三学子你追我赶的紧急局面，我们有理由停下来喘气、休息吗? 你可以埋怨说，高三的学习生活是枯燥难挨的;也可以埋怨说，教师对你是严峻乃至苛刻的，家里的唠叨和说教让你很不拘束。但是，请你想一想，教师和家长似乎对你很不友好的目的是为了什么?他们对你怒发冲冠、指东喝西的时候，他们是不是在拿你的错误惩处自己?他们何苦，何必，这又是为了谁呢?我没有见
2、过一位教师，是为了熬煎学生才走上讲台的，也没见过一位家长，为了摧残孩子才要小孩的! 我看到过许多这样的教师，已经远过了下班时间，还伏案在办公桌前;我见到过这样的父母，在只有三个小时假的状况下，风尘仆仆地从五六十里地外跑过来，嘴唇已经裂开，喉咙干得咽着唾液，却不舍碰一下怀里揣的、早就给孩子预备好的，一大兜孩子爱吃的零食和爱喝的饮料。 看到这样的一幕幕，你又怎么好意思说，你是最辛苦的人啊，亲爱的同学们?到现在，假如你还仅仅以走个完整的高三甚至随 波逐流为终极目标，心安理得地享受着父母的付出，把教师对你的付出认为是理所固然，你怎么对得起父母脸上头发上岁月的痕迹?又如何面对自己10年的寒窗苦读的青葱岁
3、月?往而不行追的，是时间;悔而不能改的，是成长。成长，就是不再把无知当共性!现在吃苦，苦一阵子;将来吃苦，苦一辈子。我信任每一位同学很明智作出选择和取舍。 现在，学校关怀、关注，尽全力效劳高三;教师钻研、切磋，谆谆教育高三;家长任劳任怨，无怨无悔供应高三;天时地利人和，可以说是万事俱备，大家为了不给自己留下圆满和懊悔，也该拼一把!为了抓住这个转变生活和命运的时机，更应当拼一把! 在大家中间，有一局部同学成绩优异，志存高远，但你不是全河南最好的;也有一些同学根底较差，奋力追逐，但只要坚持就会不断进步。所以你不必自傲，也用不着自卑和畏惧。你应当明白，有些人一生没有辉煌，并不是由于他们不能辉煌，而是
4、由于他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应当如何辉煌。雨果曾经说过：“最大的决心产生最高的才智”。挖掘和发挥自己最大的潜力，得到更好(不肯定是最好)的结果。 勤劳的蜜蜂永久没有时间悲伤。不要过多回忆过去，你必需而且只能活在现在静下心来，俯下身去，为将来、为抱负而奋斗吧。对自己所下的决心要常常加以检讨，戒掉一切不必要的行动，不铺张时间，将想做的事情，该做的事情整理得有条不紊;专注眼前，赢在当下，就能才能让过程变得更漂亮，就会让结果变的更绚烂! 每一朵花都有绽放的理由，每个人都有自己特别的天分，只要我们在学习生活、生存和进展的过程中，学会了在各种困难困苦面前 “搏一下”“不到最终我是决不放弃
5、”，那么我们就会在将来拥有愉悦、欢乐、幸福和爱的人生。学校、教师和家长时刻在关注你们，帮忙你们，根底不好没关系，只要我每天进步一点点，就是一种胜利! 滴水能穿石，不仅由于它目标始终如一，还由于它持之以恒。一个人树立了雄心壮志，还要有坚忍不拔的毅力。”阿里巴巴董事长马云曾经说过：“今日很残酷，明天更残酷，后天很美妙，但是绝大局部人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。”可见，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。 高三生活，虽然艰难，但更充实;虽然单调，但更光明;虽然苦痛，但更幸福!人生，正因努力而显宝贵;青春，正因奋斗而更显精彩! 高三全体教师将和每一位同学一起 ，一起书写这段刻骨铭心
6、的流金岁月;一起培育这份桃李满园的芳香硕果!同学们，诚心祝福你明年收获一个绚烂的前程! 感谢大家! 教师励志演讲稿 篇2 敬重的各位领导、教师们： 大家好!作为教育战线上的一名一般的班主任，我为自己有时机站在这里和大家沟通而感到特别荣幸! 众所周知，教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而这份工作却又是开心的、崇高的，这种愉悦和崇高的感受来自我的学生!他们是上天给我派来的一群天使，在教育他们的过程中，他们也教会了我许多东西，由于他们，我变得更成熟、更顽强、更豁达;也由于他们，我才能感受到作为教师的全部幸福!今日在这里，我想和各位教师谈谈自己在班主任工作
7、中和孩子们发生的故事，共同共享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和幸福。 就拿93年我带的第一批学生来说吧。那一年我接了个麻烦的班403班，这个班里性格粗野、心情急躁、不遵守纪律、仗势欺人的学生不少，作为新教师，担当这个班的班主任，很多教师都为我捏把汗，怕我应付不来。记得我实习时候的辅导教师刘教师曾经说过：“人不能要求环境适应自己，只有让自己适应环境，因适应环境才能转变环境，这样才能更有针对性地进展工作。”有挑战才会有收获，抱着这样的信念，我挑起了这个班的重任。 开学不久，我就发觉有位学生常常迟到，甚至逃学，通过进一步了解我才知道他竟然有做坏事的前科。一天校长叫我到办公室，我想确定是我班的哪个捣
8、蛋鬼出了什么问题，果真不出所料，是小古同学在外面帮小偷望“风”，被警察逮了个正着，由于是未成年人，派出所的同志要求学校协作教育，我当时就想，他应当是整个班的关键，假如他都信服于我，转化好了他，那么整个班的问题就简单解决了，带着这样的想法，我打算立即去他家走一趟。 记得那是个细雨霏霏的天气，处理完手头的工作已经接近六点钟了，我踩着自行车，穿过乡间的小路，来到他家，没踏进他的家门，就只见一只灰色的大狼狗从屋里冲出来，我下意识地一闪，可大狼狗还是扑过来一口咬住了我的大腿，可怕加痛苦使我忍不住大叫了起来，小古同学听到叫声赶忙跑出来喝住了狼狗，那天我穿着厚厚牛仔裤，可我还是被凶狠的狼狗咬伤了，惊魂未定的
9、我含着泪花强忍着痛苦进了他家，他单独一个人在家，餐桌上放着晚餐：一盘青菜、一盘咸菜和一碗炒饭。“妈妈呢?”我问。“还没有回来。”“常这样吗?饭谁做的?”“我自己。”他有些骄傲地答复，我爱怜地摸摸他的头，用赞扬的语气说“不简洁呀!”他抬头观察我疼楚的脸，轻声问“黄教师，你伤着了吗?”这是我第一次听见他这样叫我，我笑了：“不要紧。”“不行，教师，你得去看医生!”小古担忧地说。这看似寻常的话，从这样的学生口中说出来就不寻常了，“好的，一会教师就去，我们先谈谈好吗?”他点点头，孩子已经放下了戒备的心理，特别协作地和我交谈起来，通过交谈，了解到他的父亲由于触犯法律被法院判了重刑，正在监狱里服刑;母亲为了
10、生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的暖和，没有得到正确的引导，孩子生性比拟好强，为了让更多的人留意到自己，所以他在学校里拉拢了几个“哥们”做他的死党，他们一起吃喝、起哄、破坏纪律。了解了这些，我不想指出他的问题所在，我只是跟他聊起我的童年故事，谈起人生的道路、谈美妙的抱负说着说着，我发觉小古眼睛里流露出异样的光荣，我知道他的内心在剧烈的斗争，我的目的已经到达了，不觉时间已经快到七点了，他的母亲仍旧没有回来，我便起身告辞，“教师，我送您!”他过来拉着我的手：“路上没有路灯，教师您要留神。”他的手暖暖的，始终把我送到门口，他才放手，“教师，您抓紧去看医生哟!”他嘱咐说，这就是我们常说的差生吗?突
11、然间，我有了那么一丝感受：在学生成长的道路上，不是也有很多这样他们不熟识、不平坦的路吗?为什么我就不能主动地握住他的手，告知他：“这段路不平坦，我们一起走。”孩子太需要爱了，他已经缺少了父爱，作为教师不是应当在生活上赐予更多的关心吗?为什么我就不能收起冰冷而严厉的面孔，伸出暖和而真挚的手，牵引着他走过坎坷，走向平坦，一路与他同行，使他真正走上正轨呢? 师爱乃师德之魂，无爱则无教育。有多少优秀教师，正是用他们的爱心、他们的师魂诠释教育的本质和内涵。从那以后我就不仅在生活和学习中赐予无微不至的关怀，而且在心理上赐予安抚和引导。假日常常把他带回家中，从生活上关怀他，学习上帮忙他。衣服脏了，帮他洗;缺
12、纸少笔，帮他买;记得有一次，我上课的时候发觉他老伏在桌上，过去一摸，哇，烧得厉害，我立刻带他到黄塘医院，帮他挂号，买药，教师的真情使他告辞了过去，走上了正确的人生轨迹，同时也使他体会到师爱赛过母爱，他觉得自己不再孤独了，学习布满了信念，成绩飞速提高，三年后毕业考试，他的数学考出了96分的好成绩，另外他还积极参与学校的各项活动，爱好和特长也得到了很好的发挥。因他的转变，带动了后进层，我们班掀起了比学、赶帮的学习热潮，毕业考试成绩居于全年级第一。在毕业会上，他动情地说：黄教师就是我的妈妈。如今远在澳洲的小古仍旧不遗忘常常打电话回来问候我。 如今一批批的学生在我的牵引下成长，成为不同行业中的佼佼者，
13、我为他们骄傲。十几年的教师生涯，使我深深地体会到：没有爱就没有教育，教育除了爱心还要有急躁、真心、诚意和童心。教师要在家长及学生之间架起一座心桥，走进学生的心，走近家长的心 回首往昔，我无怨无悔;展望将来，任重而道远。我时刻在心中悄悄念着：任凭青春消逝红颜憔悴，我都会坚决教师的信念，以拳拳爱心、以不朽师魂，为学生、为家长、为教育事业奉献自己的青春和力气。我会一如既往地用自己的手牵引学生，牵引着他们走过坎坷，走向平坦，走向美妙的将来! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 敬重的各位领导，各位教师： 大家好!我演讲的.题目是师德永存。 有一个问题想请教大家：您最不盼望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是
14、全都的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。如果教师无德，又以何传于学生?闻名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的教师王洪春教师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。xx年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校
15、任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要教师呀。”这是王教师给出的朴实的理由。 王教师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人鄙视的是，王教师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关怀疼爱这些孩子。 从王教师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和喜爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。 最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话完毕今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 我的演讲完毕，感谢大家! 教师励
16、志演讲稿 篇3 有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神奇的,是今日的海市蜃楼 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明媚的杏花,春雨是模糊的山水画.明天布满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下教师那疲乏的客颜蕴含对明天的希望和追求,成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗? 起点,在人生的道路上会产生很多新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻.共青团中心评比出的十佳青年,在宽阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾
17、飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点正是我们的教师和辅导员细心培育和引导,使千千万万名少先队员象“十佳少年“一样,从尚不稳健中查找了属于他们的起点. 亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下“,“万事从一开头“.不要由于“起点“构不成画面而忽视它的位置,正是由于那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生.人生的起点假如经常是模糊不清,人生将会留下一路圆满. 人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今日开头.教师,多么光明,光芒的名字.我们教师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩. 我为我们的教师而傲慢,我为祖国的明天而盼望满怀. 让我们从起点开头,呈现一个漂亮的明天.
18、 教师励志演讲稿 篇4 各位领导，各位教师： 大家好！ 去年有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，初中七年级的学生们就围了上来大呼小叫地说：“miss zhu beaitiful beaitiful，miss zhu！”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！”立刻整个教室宁静了下来，学生们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。 当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“教师，我们今日学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要
19、少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关怀我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“教师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！ 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧急地排练、要为圣诞节英语晚会预备初中七年级的英语节目。初中生懂的英语比拟少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧急的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。 有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就
20、早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“教师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的脆弱。我说，你们不怕，教师也不怕，咱们一起练。排练完毕后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮忙了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇5 “我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源，常年送来凉爽的慰
21、籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题，开头了为人师表的角色转换。 站在三尺讲台前，回忆自己短短的一年工作经受，看着得意天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的幸福，所以它化身为灵动的音符自由唱歌；教师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。 教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教育工，我深深地觉得自
22、己需要做的还有太多、太多。通过和我们学校教师的接触我发觉我们学校的教师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的教师们是那么的喜爱和执着于教育教学工作，她们对学生付出了爱和心血，教师们钻研教学教材，所以有些教师任课的班级成绩始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我！我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的教师付出的是汗水而我付出
23、是泪水： 初为人师，不懂得教育学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“荣耀的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好屡次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却到达了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至抵抗我的教育，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着大学时代的幻想走进小学校园，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。 曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上
24、讲台的教师，我原本以为，作为一个教师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，讨论他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教育，我们作了好朋友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！ 在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的力量也不是很好，面对一些突发大事不知道怎样来处
25、理，最令我茫然的是学生的成绩，在上大学时，只要我自己用功学好，考试的成绩就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验完毕，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成绩单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经受过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会由于他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是由于可怕什么,而是由于这样的责任真的让我承受不起， 来
26、到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是不是自己还不够成熟？ 经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历教师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的教师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的教师的帮忙下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。 在教育理念中有这样一句话,“教师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的教师,那他的人生所能进展的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻 不在提
27、示自己千万不行掉以轻心.由于很可能再将来与学生的相处中,他们可能会由于我的一句话而损失了他的一生,也或许他会由于你的一句话而获得了新生. 我意识到了我的价值，由于我担负着很多学生的盼望与将来.此时此刻心情又有些沉重。 现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！ 只有在风雨中，我才能学会顽强，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经受中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待飞行。 只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。 一年的教育工作，一年经受使我懂得了许多，虽然没有了雨后彩虹的
28、欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份沉着。 教师励志演讲稿 篇6 敬重的各位同仁你们好！ 从教二十年，今日站在这里，在同仁的面前说我们教师自己，这还是第一次。当我提笔写下题目时，感觉手中的笔是困难的，心中的情是沉重的。困难，是由于我们每个教师都有一段难忘的经受，每一段经受都有不同的故事，每个故事中都饱含着喜怒哀乐苦辣心酸；沉重，是由于伴随着我们一路走来的，有喜悦、欢乐，也有忧愁、苦痛，有成就感时的自我欢畅，也有冲突中的苦苦思考。 在提起“教师”这个字眼的时候，人们自然会想到许多闪烁在教师头上的很多美妙而亮丽的词汇：光芒、崇高
29、、宏大、师长、母亲、人类灵魂的工程师我们也被这些光环围围着并为此傲慢骄傲着。说实话，我经常为生活在四周的人所感动，经常为眼前发生的事所感染。在这里，我要赞颂的人和事物太多太多。先说我们十二个班主任，每天看到他们每到课余就站在班级的门口，细心观看和了解着学生不同的表现和平常的心情，也常常观察他们在不同的角落里找学生急躁谈话的场面。那时时消失的身影，是那样的熟识，那样亲切，那样令人遗忘。一般而照人，瞬间而永恒！请不要说“班主任有多少津贴”之类的话，我想说，有什么比操劳的白发过早地消失而更令人感慨万千？有什么比额头爬上越来越多的皱纹而更令人折去年轻的容颜？因此，我想说，你们不愧为是我们学校的脊梁！
30、给予教师“神圣”、“宏大”的照人光环，不该吝啬，永久不该！况且，在我们学校，不宠爱学习的学生不占少数，当我们面对这些活生生的孩子的时候，尤其看到他们有时萎靡不振无所事事的样子，我们的心在痛苦，在流血，我们在心中一次次地不断召唤：给孩子们力气，振作他们的精神！育人比教书更重要！ 教师，宏大！这不是一句简洁的口号，这是长期的意志与精神，造就出来的无限忍耐的顽强性格！ 感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇7 各位同仁、各位同学，大家好！ 我今日的发言题目是“感知清华，读懂青春”。 我来自九省通衢的武汉市的第一初级中学。今日作为励志夏令营的教师代表在此发言，我倍感荣幸。站在华夏的最高学府，面对朝气蓬勃的青春
31、少年，在如此盛大的气氛之中，在如此宝贵的朋友们面前，我实在难以抑制内心的紧急与感动。 正值清华百年校庆之际，踏上清华励志夏令营，却突然站在这名贵神圣的北大百年讲堂，实在让我措手不及，所以我不得不忍痛割爱，将北大奉于尊座，在他深邃的目光的凝视下，在他宽厚的怀抱里，和各位沟通我对清华和青春的一点理解。 清华，我来了，带着我的学生来了。千年古都、百年名校，我们涉千山万水，最终来了！虽有舟车劳顿之苦，但我们兴奋，我们骄傲！我们来此不是为观赏这颇具皇家风范的清华园。要看风景，我们可登泰山之巅观喷薄日出；也可赴西北塞外赏大漠孤烟。尽管这荷塘的月色曾让我们浮想联翩，尽管这中西合璧的清华建筑足以让我们叹为观止
32、。但真正吸引我们师生的是清华的内蕴与精神。此地乃谈笑有鸿儒，往来无白丁之所。梁启超曾在此发表激情澎拜的君子演说，唤醒多少沉睡中的中国少年；钱钟书横扫清华图书馆，为我们留下不朽的传世佳作；朱自清闲逛荷塘池边，将月色下的荷塘描绘的如诗如画；多少青年才俊曾在此激扬文字，总论天下事；多少墨客骚人，曾荟萃于此。如此斯人远去，但他们的背影却让我们感觉如此清楚。他们的形象、他们的精神、他们的思想早已融入在这清华的空气里。连同清华的一草一木、一砖一瓦构成了清华厚重深刻的历史，散发着人文的芳香，进而积淀成中华文化“自强不息，厚德载物”的精神珍宝，并铸入校徽，高悬于庄重的礼堂，警示和鞭策着每一位清华学子。我们来了
33、，带着对学问的渴望；带着对生活的激情；更带着对幻想的追求！ “自强不息，厚德载物”的清华校训也鼓励着我们每一位上进青年。读懂清华校训，才可能读懂清华。天行健，君子当自强不息；地势坤，君子以厚德载物。对于我们每一位莘莘学子诚然如此。不屈不挠，战胜自我，永久向上的精神品质是猎取学问宝藏的基石。爱自然、爱社会、爱四周的每个人、爱自己是我对厚德的理解，它是我们的最高道德追求。它犹地之博大而无物不载，它会让我们的人生旅途饱含价值、布满欢乐。 读懂清华，更要读懂青春。同学们，青春是什么？青春是追梦的季节，幻想是青春的符号。我们来此寻梦。当我们裹起行囊远赴与此，事实上我们的幻想已经萌芽，我们的追求之旅已经启
34、程。像信教徒朝拜圣地，像革命者奔向延安。在这里，大师们不经意的言行或能让我们的人生困惑得醍醐灌顶；与清华学子的真诚沟通或能让我们求学之困茅塞顿开；与五湖四海的优秀同学相处或能让我们情感怀疑豁然开朗。我召唤全部到此的同学、同仁，以虚心的心态，细心感悟、专心体验每一次活动，真诚面对每一个人，海纳百川，有容乃大。让我们的灵魂更加充实，让我们的幻想之翼更加饱满。我们既然为寻梦而来，就肯定要乘梦而归！ 幻想当然漂亮，追梦之旅注定坎坷。学会在困难面前顽强；在压力面前坚决；在诱惑面前坚持；在孤独面前坚守。没有追梦的青春，离开恢弘的想象、缺乏顽强的意志，虽是四肢强健的青春少年实已至步履蹒跚的垂暮之年。 除了对
35、幻想不知疲乏的追求，青春应当饱含情感。当父母毫不迟疑地支持我们，悄悄地在家乡忍受着对我们的思念之苦时，我们才有幸于此；当教师不辞辛苦地伴随我们感知这励志之旅时，我们才有望于此。同学们，你们可曾知道，当离家的汽笛响起时，多少父母的眼泪已涌入眼帘。厚德载物的内涵对我们临时或许略显高深，但用饱满的情感和切实的行动始终以来支持、帮忙我们的父母、教师甚至生疏人是特别现实的。一颗感恩的心应当是青春的标志之一。 青春就是幻想、追求与情感的奇妙组合。胜利皆必定。它由幻想孕育、由追求孵化、由情感完善。让我们把握青春，笑对胜利！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。当更多的青春之舟成千帆竞发、百舸争流之势时，宏大祖国必成蔚为壮丽之景。 此情之景，毕生难忘。 最终祝大家圆梦而归，欢乐每一天！