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1、 关于教师工作计划汇编九篇 时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为了使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作规划如下： 一、政治思想方面 我将连续加强师德修养，树立现代教育思想。不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注意言行提高自身师德素养和精神境地。做为一名教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将连续敬重每一位学生的人格，关怀每一位学生的全面安康成长，关爱生的心理安康，特殊要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;要敬重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长
2、信任的好教师。 二、教育教学工作 1、做好备课工作。 我将连续仔细钻研教材，了解教材的根本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。了解学生原有的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进展探究。组织好教学，面对全体学生，关注学生的特长，引导学生富有共性的学习。同时一如既往地培育学生的良好习惯和科学的学习方法，到达减负增效，高效学习的效果。关注与帮忙差生
3、是教学重要的帮助手段。教学中多多关注差生，多给差生气会，帮忙他们提高学习兴趣，同时在小组中采纳“组内异质，组间同质“的方式，实行优等生带差等生的形式帮忙差生提高学习质量。 2、积极参加教研活动。 本学期我要多读书，多学习，带头参加，抓好课题、专题讨论，不断完善自己的学问、力量构造，虚心向有阅历、有特长的教师请教，吸取新思想、新方法，树立正确的教育科研观。积极参加各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热忱 拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要讨论、把握教育教学规律，运用更好的方法进展教育教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效果。 3、仔
4、细进展教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。 4、提高计算机应用力量，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 5、发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参与各项活动，尽职尽责，教书育人。 教师工作规划 篇2 我县教育局组织和开展的城乡教师沟通活动，是打造城乡教育共同体，促进全县教育均衡进展的重要举措，也是促进教育教学和教育科研改革的一项重要内容。这项活动的开展有利于城乡之间相互取长补短，共同进展，尤其是促进农村教育的办学水平，提高农村学校的教学质量，促进农村教师的专业成长具有重要意义。 作为
5、从农村学校到城里学校参与沟通的教师，我很珍惜这次学习深造的时机。为做好这项工作，真正到达沟通的目的，特制定如下工作规划： 1、仔细学习教育局有关文件，领悟这次活动的意义、目的和要求，端正态度，提高对参与这次沟通工作的熟悉。 2、严格要求，熟识和遵守沟通学校的规章制度，听从沟通学校的治理，仔细完成相应的教学任务和其他每一项相关工作。 3、要拜阅历丰富的教师为师，虚心学习先进的治理阅历、教学方法和教育教学理念，全面提高自身的业务素养。 4、要把自己融入到新的学校中，要积极参加学校组织的各种活动，积极参加学生的治理，向所任班的班主任多学习，多沟通、多观看、勤思索，学习治理学生的新理念和新方法。 5、
6、要积极参加所在学校的课题讨论，使自己的教学方法更加科学化，教育思想更加现代化。还要积极参与集体备课，取长补短，博采众长，形成自己的教学特色。 6、深入课堂，在沟通学校要做到每周听至少两节课，并做好听评课记录，学习先进的教学方法和理念。 7、每月上一节公开课、观摩课或沟通课，虚心听取他人的意见和建议，提高自己的执教水平，并到达共同提高、共同改良的目的。 8、在沟通学校要坚持每周写好一篇教学随笔。并常常在教师沟通博客发表自己的教学心得等，记录自己沟通期间的感悟、共享自己思想成长的历程。 9、要发挥桥梁纽带作用，把自己在县城学校学到的教学理念、教学方法、班级治理等方面准时反应到自己的学校去，相互学习
7、借鉴，共同学习共同进步，全面提高自己学校教师队伍的整体素养。 10、做好城乡教育教学各方面差异的调查讨论，仔细观看、深入调查、深刻思索，切实提高自己的教育教学力量，并为促进城乡均衡进展提出合理化的建议。 总之，我肯定把握好这次学习、沟通的.时机，仔细学习，努力工作，不断总结创新、不断改良提高，全面提升自身的整体素养，为以后更好工作，也为促进我县的教育事业均衡安康进展发挥好自己的作用！ 教师工作规划 篇3 校本培训作为连续学习的一种增进教师专业成长和学校自主进展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的本身状况，制定了个人的校本培训规划。 一、个人培训目标与要求
8、： 1、在教学中不断进展教学讨论和尝试，努力探究讨论适宜学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新力量，进步学生积极性和参加性。保证教学质量。 2、积极绽开学业水平讨论工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素养和教学讨论水平。把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、重视寻常教学常规的扎实与提升。仔细完成
9、教学任务，做好每次听课后记录。学会思索教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学讨论水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西抓紧登记来，享受胜利，弥补缺乏，在总结阅历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。平常多扫瞄优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓舞自己，多观看、多总结，从学生实际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位学问型教师。 3、建立现代学生观，学会以进展的眼光对待每个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体进展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段帮助教
10、学，充分利用网络上风，积极参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步教育教学力量，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 教师工作规划 篇4 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续担当四年级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑
11、视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个
12、学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 教师工作规划 篇5 20xx年是我参与工作的第五个年头，是我的五年个人进展规划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业进展规划： 一、专业进展状况的自我分析 1，优势： (1)擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，仔细执行二期课改教学理念。 (2)教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 2，缺乏： (1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学阅历的积存还较少。 (2)要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生把握运用到位。需要从作业中反射出更多的学
13、问点，学问面也应更广一些。 3，对策： (1)不行缺少的是自身的不断“充电”，自学或讨论生课的学习是必要的，加强自己在英语、教育学心理学文学史学等方面的学问积存。 (2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。 (3)调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年教师而言需要吸取阅历，稳固自己的教学根本功。 二、专业进展规划 1， 德育：树立安康的美德教育和世界观、人生观的教育，通过美术课程的特别性，让学生用安康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。 2， 教育教学： (1)学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新奇而有可学性。 (2)仔细参与教育心理学的培训
14、 (3)学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比拟透 彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。 (4)积极本专业外的学问的学习，加强传统学问的学习 3， 专业培训： (1)进修英语专业讨论生; (2)强化专业技能，扎实已有的专业技能把握时机学习新的技法; (3)仔细讨论新教材; (4)全面把握非专业方面的文学，史学和教育学相关学问。 4， 教研活动：积极参与新教材的培训 5， 读书规划：每月读三本书，写读书笔记 6， 科研：写教育论文 三、专业进展的期望 1， 教学：运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力把握更多的英语技能;加强专业语言的传达，让学生
15、学着运用。 2，教研：扩大作业分析中学问的容量，进一步辅导学生完善作业的质量，培育学生的信念和作业的急躁，积跬步而至千里使得自身的教学理念不断完善。提高小考和测试的频率，提高三率。 3， 论文：对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜亮的个例。保证一年至少写一篇论文。 4，创立教学博客： 既可以把自己原创的东西与人共享，相互学习。当遇到网上同行时还可以在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学治理、校本教研方面多沟通和沟通，相互帮忙，把握教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的讨论分析，深入领悟并详细表达我校优秀教育文化传统和先进教育。 我现在也始终在思索
16、着，事业的追求应当是我这一生的不断努力的，好像有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开头。现在我已经很明白这样一个道理：对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要求。 教师工作规划 篇6 通过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到快乐和欣慰，一来是自己的努力最终看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各教师的指导和帮助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年教师工作规划： 一、加强学习规划 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一
17、名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二、向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的
18、每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、 “校内评
19、估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法观赏力量。 教师工作规划 篇7 一加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程
20、试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二向科研教师型转变 1在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有
21、自己的特色。 2扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、
22、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法观赏力量。 教师工作规划 篇8 本学年，我将以专业学习、特色进展为核心，以教学改革、课题讨论为重点，以名师培育、示范引领为使命
23、，有效促进自身专业化成长，带动区域名师整体提升。 一、锤炼师德，开发生命内在潜力 我将以“常带微笑，播撒阳光”为目标，锤炼自身师德，努力做到“三个一”，即：微笑多一点，让心情阳光起来；声音美一点，让语言阳光起来；行为靓一点，让形象阳光起来。做到：多给同事一句贴心的问候，多给学生一句由衷的欣赏，多给家长一句真诚的嘱托。充分发挥“爱心、诚意、感恩心、责任心”做好教育，真正实现“喜爱实小、赞美实小、奉献实小”；时刻牢记“五不准”要求并严格落实，争做“学生喜爱、同事欣赏、家长满足的阳光教师”。 二、勤于学习，全面提升专业素养 21世纪是信息时代，而学习是猎取信息的最正确渠道，只有猎取到最快最新的信息，
24、才能更好地立足于社会。因此，终身学习是21世纪的生存概念，更是进展自身和做好教育的必由之路。 1、扎实读写，丰富底蕴 读书是教师进展的不竭动力。本学年，我将制定具体可行的读书规划，进展课堂观看目标导学新课程标准及汉语拼音方案第一批异体字整理表一般话异读词审音表现代汉语通用字笔顺标准等专业书籍及相关资料的阅读。同时，坚持写教育日记，常常做读书笔记、写教育随笔等，并通过班子会、教研会等场合与教师们沟通共享，做一次校级读书报告，以活动为载体，把读书、思索、沟通推向深入。与此同时，我还将组织教师扎实开展“三三读书工程”。第一个“三”指三至五月份，其次个“三”指“三个一”。首先，新课程标准作为必读书目，
25、各学科教师要潜心研读，学校将以笔试答卷的形式考察学习状况。其次，每位教师依据个人专业成长的需要，自选一本或一套专业书籍或期刊进展阅读。第三，每月上交一篇读后感进展评比。为促进教师专业成长，学校还鼓舞教师积极向校刊投稿，随时记录教学反思，准时更新教育博客，期末进展“写博明星”和“互动之星”评比活动。 2、加强训练，打牢根底 教师根本功是教师从事教育教学工作必需具备的最根本的职业技能。本学年，我将从“写好两字（粉笔字和钢笔字）、说好一般话、画好简笔画”三项最根本的内容开头练习，通过拜师学艺、听名家录音等方式，按规划、分工程进展完善，切实打牢教学功底，并争取在朗读方面有所突破，形成自身特长，以便更好
26、地效劳教学。 三、创新教研，细心打造魅力课堂 本学年，我将以“生本高效语文阅读课堂理论与实践讨论”为依托，深入开展教学教研，使“目标导学”落到实处，创出独有的阅历，培育学生自主学习的力量，探究“扎实、艺术、创新、高效”的语文教学风格。 1、打磨课例，参加“接力”教学 4月份和10月份是我校的“课例教研月”，我们以教研组为单位进展“接力”教学。首先，由一位教师备课、上课；然后，教研组进展研讨，分析“主教备课者”的优点与缺乏；接着，其次名教师用第一名教师的教案，结合大家的修改建议，进展其次次执教，以此类推。最终，教研组长执教，形成精品课堂。在这项活动中，我将以“主教备课者、改革提高者、精品呈现者”
27、三种身份分别参加到低、中、高年级的“接力”教学中，深度把握课改内涵及教材体系，精确定位对不同年段学生的期望值，提升教学的深度与高度。 2、名师导教，推行“主题”教研 “名师导教”是提高教师素养、推动教学改革的有效途径，也是名师建立工程人选的必修工程。本学年，我将细心设计四个单元的导教内容，全面推行“单元主题教学”，引领教师做好“拟订学习规划、精讲主体课文、指导学生自学、组织自学汇报、课外查找资料、组织综合展现”六项工作，切实提高学生的自学力量和实践力量。在导教活动中，我还将组织教师以“生本、高效”为主题进展研讨，精确把握教学核心，有效提高教学质量。 3、致力科研，改革课堂教学 “生本高效语文阅
28、读课堂理论与实践讨论”的课题是山东省教研室直接指定给我校全体语文教师进展讨论的重点课题，全省只有五所学校获此殊荣，被李家栋教师称为教育科研的“五朵金花”。所以，搞好此课题，既是对我校课堂教学改革的大力推动，也不辜负省领导对我们的殷切期望。学期初，我们将进展此课题的师生问卷调查，撰写调查分析报告，进行开题会，并开展讨论工作。讨论过程中，我们要将“目标导学课堂讨论”与“课外阅读教学讨论”与之融合，把语文经典读本有效纳入课内阅读教学，探究生本高效阅读教学新模式，让“生本高效”成为我校课堂教学改革的目标和评价教师课堂教学标准的核心词。另外，我们要扎实开展“课堂观看”，全力改革听、评课模式，主要围绕“生
29、本”、“高效”两个关键词确定观看点，设计观看量表，进展有效研讨。 四、多方协作，有效促进整体进展 热心搞好协作，扩展区域示范引领，促进教师队伍整体提升，是名师建立工程人选的主要任务。本学年，我将在进展自身的同时，充分发挥辐射带动作用，在群组研修、区域辐射和结对联谊等方面献出自己的微薄之力。 1、积极开展群组 研修 关注其他名师工作室，积极参加研讨，尽可能深入跟进和协同讨论，并参加他们的工作室成员，亲密联系，常常沟通。准时上传公开课教案、课例视频、文稿等，利用网络平台开展“名师导教”、“课例打磨”等活动，并担当中小学教师远程研修跟进指导任务，带动更多的教师共同成长。做好名师轮值工作，定期开展工作
30、室成员互访、沟通与研讨，实现资源共享。 2、努力发挥区域辐射 建立校级“名师工作室”，全面启动“名师工程”。详细措施是：参加每周教研活动，针对教研状况做适当指导；参加“生本高效名师授课展现会”，执教示范课；担当课题讨论负责人，带着其他教师共同讨论；参加优质课评比活动，进展评课与总结；设立名师档案，记录成长脚印，便于他人学习。 3、切实搞好联谊互助 与乡村小学保持良好的联谊关系，带着骨干教师“送课下乡”，与联谊校教师“同课异构”，沟通研讨；带头组织“教学论坛”、“教学开放日”等活动，有效促进校际教师的不断成长及城乡教育的均衡进展。 五、明确规划，全心投入各项工作 本年度的根本规划如下： 1、制订
31、个人进展规划，明确进展目标；做好20xx年个人进展规划。 2、阅读专业书籍，学习学科专业学问。做一次读书报告，组织“教师论坛”活动。 3、坚持写教育日记、读书笔记、教育随笔2万字。 4、进展根本功训练，进展朗读特长，探究“扎实、艺术、创新、高效”的语文教学风格。 5、建立校级“名师工作室”，进展课例打磨及主题导教，引领名师成长。 6、做好“生本高效语文阅读课堂理论与实践讨论”试验工作。 7、做好年度工作总结。新学年，新课程，新理念，给我带来了新的机遇和新的挑战，更向我提出了新的要求。我坚信，有各级领导的关怀指导，有众多精英的合作沟通，有自身的奋斗努力，我肯定会走进新课程，开创新境地，为加快名师
32、队伍建立、推动根底教育改革而不懈努力。 教师工作规划 篇9 一、指导思想： 本学期我学区将围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、 “布满活力”的教师进展要求，以提高教师的整体的素养，建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教学科研力量、适应新时期新课程改革需求、连续实现高效课堂的教师队伍为目标，以提高教师实施素养教育的力量和水平为主线，结合县教体局“一年有突破、三年上台阶、五年争上游、十年创名县”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业进展和教学质量的稳步提升。 二、培训内容 （一）师德教育方面： 常常性地组织教师仔细学习教师
33、法教育法未成年人爱护法教师职业道德标准以及上级教育主管部门关于师德建立的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。 利用学校“师德标兵”评比、年度考核等平台，让先进教师的榜样事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮忙教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。 （二）理念培训 开展内容丰富的理论学习。学区让每个学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有规划、有目
34、的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务学问，增加文化修养。让教师写出研读心得，并纳入教师年度考核。 （三）业务培训 1.教材教法培训。进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮忙教师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增加教师把握教材、设计教学案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的力量。 2.教研力量培训。帮
35、忙教师学会如何贴近教学实际发觉问题、筛选问题、制订课题讨论方案，如何有效地开展讨论，以到达预期的讨论效果，如何进展讨论信息的搜集整理，并进展总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。 3.教学根本功培训。连续做好学校名师评比活动，进展教师赛课、说课竞赛，同时开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、一般话、体艺技能、信息技术、等各项根本功培训，增加全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用力量。 三、培训措施： （一）集中辅导 依据教师教育教学中普遍存在的问题进展有规划的系统辅导，或依据突发性问题进展有针对性的即时辅导。分学科的或按不同的分工进展学习辅导，各学科带头人，负责本学
36、科的集中辅导工作。每学年为新任的学科教师进展“入门”辅导。 （二）专家讲座 学区将安排校长、教师参与教体局邀请的专家学者或专业人员进展理论讲座地培训，对教师进展方向引领，引导教师拓宽学问视野，厚实学问背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高供应理论支撑。 （三）研讨沟通 学区连续发挥各学校集体备课组、教研组、年级组等各种研讨沟通的平台的根底作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校园内、办公室的主流话语。 其次，我们要利用集体备课构筑研讨沟通的机制，引导教师仔细做好集体备课前的个体预备吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参与集体备课。在集体备课时要充分发挥研
37、讨沟通的优势，集思广益，让全部人都能提高备课质量。 此外，通过组织复式教学根本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通；要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体教师受益。 (四)加强名师队伍建立 名师是教师专业进展的带头人，名师是高质量教育效劳的供应者，名师是教育教学的讨论者，名师是教师群体进展的专业引领者，名师是教师进展学校的促进者。因此本学期我学区连续加强名师的队伍建立。主要从三方面做起： 1、加强治理保障名师队伍建立质量 本学期组织名师进一步加强学习教体局有关文件精神，结合自身状况制定出可行的进展规划。由杨永平主任主抓这项工作，学校教育处、政教处严密结合，成立名师考核小组，定期对此项工
38、作进展催促检查。 2、搭建舞台充分发挥名师作用 要求名师仔细履行好各自的职责，积极参加好各项教科研活动，乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、师徒结对、新课程培训、科研指导等任务，广泛深入地参加新课程师资培训等各种连续教育活动；开展“一帮一”、“结对子”活动，定目标、定任务定向培育青年骨干教师；坚持参与学习名师论坛暨名师巡回讲学活动，提高教学点教师的整体素养。 3.坚持优秀教师开放课堂 一是开放本校校内课堂； 二是组织中心小学骨干教师对其它完小及教学点进展帮扶献课，在不影响教学秩序的前提下接纳校内外其他教师、教研员随堂听课； 三是邀请城区学校知名教师来我学区献课，发挥城乡校际结对捆绑式进展的作用。 四是选派本学区年轻教师结队到城区学校学习其先进的教学理念，提升我学区年轻教师的业务素养。