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1、 关于教师年度工作计划汇编九篇 上学期工作转瞬即逝，这学期工作的开展，既劳碌又充实让人快速的成长和学习。过程中，有很多阅历需要向前辈教师学习，以便更好地跟上学校的日常工作节奏，下面将从以下几个方面对下学期的工作进展规划。 教学工作要细致扎实，环环相扣。每一堂课都提前备好ppt，制作好精致适合班级状况的课件，充分利用优学通和网络资源，有筛选有甄别地进展备课。教学中，鼓舞他们用自己喜爱的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，进展小组合作学习，当小教师，等等。课堂上涉及的问题要贴合实际，既要有想象争论的空间，又要与课本内容严密结合，提高班级学生上课的积极性，提高课堂效率。要重视朗读，学生
2、读正确、流利的根底上，指导学生读出感情课后做好补差工作，针对薄弱环节各个击破。利用上课时间，进展指导，从培育学生检查意识开头，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。日常练习册的批注，做到准时具体。 班主任工作要仔细认真。与学生友好相处，以真诚待学生换来的必定是学生的喜爱。班主任的言语中要布满鼓舞和热忱，通过饱满的热忱去感染学生。让学生做各项工作都积极向上，争着抢着去做这项工作。卫生问题，实行时时清扫不留死角的方式，以生带生，通过小组长，小干部，带动学生去劳动。日常站路队，也通过小干部，让孩子们做到快、静、齐，多与学生沟通思想感情，深入了解他们的内心做到师生同心协力。 丰富学生
3、课外阅读和学校生活。班级内有大局部学生都有午托，中午同学们在校天气也温和了。可以带着他们做些安全，利于班级团结和他们身体安康的嬉戏和活动。也可以动手制作小美工。或者一周设定一个美术主题，还可以播放简短的教育小视频小短片，给孩子们看。或者读一些儿童文学名著，陶冶学生的情感，教会学生些许道理，尽力去丰富孩子们的学校生活。 与学校的工作接轨布满工作的动力与热忱，提高工作效率。在一名教师担当多种角。色的校园生活中必需有条理的工作分清主次有条不紊，以更大的热忱更仔细的态度投入到下学期的工作中。 教师年度工作规划 篇2 在制定20xx年规划时，首先简洁回忆一下去年的工作状况： 1.仔细有余创新依旧缺乏：一
4、年来我兢兢业业，乐于进取，仔细参与工作室的每次活动，做好自己的各项工作。与工作室其他成员团结协作，相互帮忙，共同进步。我能够利用自己和学校其他教师上公开课的时机充分钻研教材，与大家一起研讨、沟通。但是，始终不能做到对平常的每一节课都去细细钻研，在创新教学方面心中总觉圆满。 2.看的较多写的依旧太少：在庄校的要求下，一年来我感觉明显比以前更关注教育教学类杂志，对于一些其他的名师也会留心他们的讨论与活动内容，也会常捧着一些教育家的书籍去看一看、读一读，但是总觉得自己汲取的不多，而要把别人的理论转化为自己的东西，更是觉得特殊地困难，所以，在写作方面确实太欠缺，是我的短板。 今年规划： 1.学习要扎实
5、一点：要做讨论型教师，必需先做学习型教师。只有让科学理论指导教学实践活动，才会更好地把握正确的方向，才能更好地表达教学科研的效果。今年设想： 一年：精读三本教育教学方面的专著。详细的书目依据庄校的推举来确定，在精读的时候，要做好摘录或批注，促进真正的内化。 每月：至少扫瞄一本教育类杂志； 至少记录一篇优秀的文章； 至少看一本非教育类杂志。 每天：至少记3 00字的学习笔记。 争取本年度进一步拓宽阅读的广度，加大阅读的深度，为进一步深入钻研教育教学打下良好的根底。 2.上课要钻研一点：课堂永久是活的，需要教师永久灵动的教学创想，这需要教师对教学锲而不舍地钻研。今年设想： 一年：至少上两堂工作室公
6、开课； 至少上两堂学校公开课。 每周：至少听两节课； 至少写一篇教育随笔。 每天：至少钻研一堂课，课后写好教学反思。 本年度的课堂教学讨论连续重点围绕工作室讨论课题和学校讨论课题开展。争取借课题讨论的东风有效提要自己的科研力量。 3.论文撰写要加强一点：进一步发觉和把握教育、教学规律，将理论和实践相结合，常作反思性地总结，形成较高质量的相关论文。争取至少有2篇论文发表或获奖。 20xx年，是我在工作室工作的最终一年，我要好好把握有限的时间，进一步扎实有效开展学习与工作，争取将效率最高化、效益最大会。 教师年度工作规划 篇3 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等
7、工作落到实处，提高学生的学习成绩。 2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学力量。 加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有肯定进步。 4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书力量。 5加强班级治理，提高促进学生的自主进展和安康教育。 二、详细措施。 二、详细工作措施： 1、教育教学方面： （1）仔细制定好各项工作规划。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作规划、班主任工作规划、培优辅差规划、个人业务提高（读书）规划、学生读书规划、学生预习方案、“三清”工作方案。按规划落实本学期的各项工作。 （2）课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼
8、。 备课时仔细讨论教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，讨论教法、学法；上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究力量，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元完毕后进展一次测试，做到“单元清”；积极展现“让新理 念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学力量；每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进展沟通，共同提高课堂教学力量；对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间准时辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们制造更多的探究时机，语文课上鼓舞他们进展小练笔，如改写
9、、续写、仿写等，培育他们的综合力量，提高综合素养。 （3）课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟把握课前预习的方法，连续保持课前自主预习的”良好习惯。本学期学生已经把握了根本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。 （4）培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生，有针对性地进展培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细
10、填写学困生档案 ，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。 2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。教师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书
11、，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读力量。 本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。师定期指导批阅。 教师年度工作规划 篇4 一、指导思想 通过校本教研，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素养教育、面对全体学生，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，努力提高我的整体教学水平。
12、二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，标准数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 三、研修内容： 1、多读书，进展读书研习，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 2、在实践中进展教学研讨。目前进展的课题讨论对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积积极参各种教研活动，仔细写出教学感悟反思，准时与同伴沟通学习。 3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力
13、气。发挥优生的优势，与学困生结队子，积极开掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信念。在生活上、思想上关怀他们。激起他们的学习兴趣。 4、在备课上，在原来的根底上向前一步。 四、详细措施： 1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、教育教学各种专业学问，增加自己的理论积淀;丰富的教学阅历。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、坚持写好教育教学随笔和反思。 4、仔细参与教研活动，积极投入课题讨论。准时积存课题讨论的资料。并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理
14、论底蕴，结合教学实际，提高教育教学力量，把个人的校本研修工作做好。 教师年度工作规划 篇5 一、指导思想 针对新教师学历高、可塑性强的特点，通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、专家讲座、课堂教学大比武、教学根本功大练兵等多渠道、多方位的培训，全面提高新教师的教育理念和教育教学力量。以实践为根底，积极探究开展制造性的培训模式，以满意新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。 二、培训对象 20xx年后参与工作的新教师。 三、培训目标 通过培训，全面提高新教师的职业道德、学问水平、教育教学理论和身心素养，进展专业思想，培育敬业精神，使其形成与时俱进的教育理念，把握前沿的学科学问；
15、 通过培训，增加新教师在教育教学实践中反思、探究和创新的力量，使其初步把握信息技术及科研的根本技能、方法与技巧，具有制造性地实施素养教育的力量和独立开展教育科研的力量，加速其专业化成长； 通过培训，引导新教师了解学校的办学理念、荣耀历史和老教师的荣耀传统，树立喜爱教育、喜爱学校、喜爱学生的抱负，确立为教育事业终身奋斗的思想。 通过培训，激活新教师主动学习的愿望，积极参加培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、共享阅历等良好习惯，为可持续进展奠定根底。 四、培训内容及形式 新教师培训分为市级以上培训、镇级培训和校级培训等局部，市级以上培训是鼓舞和催促新教师积极按时参与上级组织的各种培训，包括
16、外出听课、参观、进修学校集中学习、远程研修等；镇级培训包括镇级教研组活动、专家讲座、“名师结对”；校级培训则由新教师所在学校组织，其中一年为辅导执行期，二年为跟踪进展期；培训内容包括师德师风、教育教学力量、教学根本功、班主任工作技巧、新课程标准、现代信息技术等。主要以“一对一帮扶”、“名师结对”、集中培训和自学自练等培训形式开展。 1、一对一帮扶 由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。师傅根据新教师校级培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进展传、帮、带。培训的总课时为120课时，时间为期一年。
17、2、名师结对 我镇从20xx年开头实施的“名师工程”已取得明显效果，今后将作为一项长期工程深入扎实地搞好。市镇8位名师分别与23名新教师结对，通过相互听课、互动沟通、教学展现等途径，促进新教师尽快进展。 3、集中培训 新教师所在学校自行组织开展各类岗位集中培训，如开展专题讲座、观摩优秀教师和骨干教师的展现课、观看教学录像、如何备课、听课、评课等，使新教师尽快了解、把握教学工作的全过程，熟识备课、上课、作业、辅导、考试、班主任工作及实践教学、从事科学讨论等各个环节的标准和要求。同时，教育办也定期组织集中培训，聘请教研室专家教师进展讲座辅导。 4、自学自练 新教师要积极参与各级各类培训，提高自身的
18、专业水平。阅读2本以上的教育理论专著，并撰写读书笔记，在读书沟通会上共享读书心得。依据自己所教年级学科需要自觉观看相关教学录像。 5、走出去、请进来 但凡教体局教研室或局属小学组织的教研活动，我们都要争取参与，特殊是让新教师多走出去学习。教育办还将邀请局属小学送教到我镇，并聘请教研室教研员来我镇指导教学和进展专题讲座。 6、进行新教师教学大比武活动。 五、职责与要求 对学校的要求： 各校应高度重视对新教师的培训工作。要指定专人负责新教师培训工作，依据学校培育规划的要求制定新教师总体培训规划，对新教师进展岗位集中培训，并在培训过程中严格治理、标准考勤，使新教师尽快熟识教学、科研、学生治理、班级组
19、织等工作，以保证新教师的培训工作顺当实施。 学校要细心选择事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学力量强，教育教学阅历丰富的教师与新教师进展师徒结对，指导新教师的教育教学实践，促使新教师快速成长。每年的新教师与市镇名师进行结对仪式，签订结对协议。 各校教育主任负责审核各学科小组制定的学科新任教师年度培训规划；负责师徒结对活动的催促和检查；随时了解新教师参与市级、校级培训的状况，作为考核新教师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新教师课堂教学技能讨论活动，跟踪点评新教师的课堂教学。 建立新教师成长记录袋及培训档案。学校要为每位新教师建立新任教师成长记录袋，记录新教师承受
20、培训指导的过程性材料和新教师教学力量变化成长的案例材料。 创设新教师外出学习的时机，引导新教师学习先进的教学理念，结合自己的实际工作，探究适合本校学生的教学方法，提高新教师的教学力量； 为新教师供应展现才华的时机和平台。要求新教师每学期在校内或教研组内至少上两节教学研讨课，并组织本教研组教师进展教学研讨和反思。 对新教师的要求： 遵纪守法，遵守师德，按时参与学校的各种政治业务学习，积极参与学校组织的各项活动，发挥仆人翁意识。 仔细学习新课程标准，钻研教材，在学校结对师傅和市镇名师师傅的指导下制订自我进展规划，分析自身素养和专业特长，明确教学讨论方向，制定出相应的进展措施。 快速适应学校的工作节
21、奏，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的施教力量，挖掘教书育人、制造佳绩的潜能。 仔细备课，提倡“集体备课、资源共享、课后反思”这种高效的新型备课方式，撰写教案必需有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。 仔细上课，擅长借鉴导师的课堂技巧和教学设计，做到师生互动，促进课堂实效。上完课后，准时进展教学反思，撰写教学后记。 虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短，虚心向老教师请教，每学期听课不得少于20节，并有具体的听课记录。加强业务学习，积极参加各级各类的业务培训，博览群书，建立自己的教育博客，勤于动笔记录教育小故事，积存自己的教学感受；坚持教学根本功“大练兵”。 对指导教师的
22、要求： 指导教师要本着对学校进展负责、对新教师成长负责的高度的责任感和使命感，依据教育办对新教师的详细要求，仔细做好全面的指导和催促工作，如：指导备课、上课、听课、评课、课后反思、检查教案、上示范课及辅导新教师上好汇报课和各类公开课等等。每学期听新教师课10节以上，听完课后要随时点评指导。 做好示范和引路的作用。为新教师制定出一年结对帮带的整体规划。每学期初，要确定好本学期培育目标，并制订出详细的培育规划。培育过程要有阶段性跟踪记录。每学期完毕前，要仔细分析工作得失，写出本学期培育总结，并上交教育办。 了解新教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决，指导新教师加强学习，进展教育教学的科研。
23、如：供应学习资料、让新教师参加自己的课题讨论、指导撰写和修改论文等。 六、考核与评估 主要从以下三方面进展考核评估： 思想品德、职业道德方面：主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业、喜爱学生、为人师表、遵守学校规章制度表现等方面。由学校考评小组依据指导教师供应的状况和检查指导所把握的状况，于培训期完毕后进展综合评价。 学习和培训方面 主要考核新教师参与各级教育部门组织的培训和学习、教研活动状况；每学期教研组内的研讨课和校内汇报课；每学期听评课；教育教学理论的学习和学习体会；每学期撰写的教育教学论文或教学总结等方面，由学校考评小组进展综合评价。 教育教学方面 主要考核新教师对班主任工
24、作（或帮助班主任工作）的态度、力量和成效；课堂组织教学力量和德育工作力量；学科教学规划、备课、上课，作业批改、课内外辅导和教学效果等。由学校考评小组进展综合评价。 学年度末，学校将实事求是地依据多方面状况，对每一名新教师分别做出综合。教育办将组织特地验收。 教师年度工作规划 篇6 根据县局关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见（x政教发XX20号）安排，【XX】205号，206号关于中小学教师校本培训工作的通知，【XX】57号x城县教育局关于加强教师培训工作的实施意见和x继教发【XX】1号文件的精神,现对我校校本培训工作安排如下: 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，加快改革创新。以建
25、立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革的教师队伍为目标，进一步加大教师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、组织机构： 组 长: 张xx 副组长: 韦xx 连xx 成 员: 侯xx 李xx 秦xx 连xx 三、训练对象及内容 对象：全部学科专任教师。 内容：各年级目前正在使用的学科教材，13年级教师为三年级教材，46年级教师为六年级教材。 四、训练内容与任务 1、教材学问训练 教材学问过关训练内容为正在使用的小学学科教材，其中低段为三年级教材、高段为六年级教材。 、画出教师本学段、各年级的学
26、问构造图。 、画出三年级和六年级各单元及单元内各节课文学问构造图。 、完成三年级或六年级各节课后练习题。（45周岁以上的教师，分析上年六年级升学考试题。） 、完成64道学生作业或考试中错题积存与分析 、参与县局统一组织的年级教材学问过关考试。 2、教材教法培训 、完成全年240学时（县180学时、校60学时）的集中培训任务。 、完成培训作业任务，并通过相应考试。 、每课完成一道习题分析。 3、组织全校全部学科教师观看八部反映教育题材的电影，每学期观看四部，集中组织观看两部，个人自看两部。要求教师就电影主题所反映的教育理念每学期写一篇不少于1500字的收获体会文章。（八部电影：孩子不坏、为了霍洛
27、维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。 五、培训形式 1.集中培训 由曾参与高级研修班的教师为辅导员，通过讲座的形式，定期为全校教师进展辅导。 参与由县教师进修学校统一组织的教材教法培训，利用每月一至二个周末时间和暑假集中授课。详细时间以进校日程安排为准。 2.校本培训 在培训的根底上，以教材学问、教材教法为对象，教师分析自己的教学行为，写出分析。 教材学问训练，随教学进度逐步进展，教师按时完成平常训练作业任务，XX年8月参与县局组织的教材学问笔试考核。 3积极参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课
28、标，画出两份本学科新课标学问构造图，其中一份为自选某一专题学问构造图。 4应用学问构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问构造图形式，进展课堂教学实践。最终供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的学问构造图作品）。 3.探究沟通 为了提高培训效果，学校定期组织教材学问、教材教法研讨沟通会，沟通教师学习心得、体会。 六、详细要求 1、组织全体教师学习县局下发的【XX】20号、【XX】205号、【XX】1号文件精神，建立学校教材学问训练辅导员制度，聘请参与过县进校高级研训班的两位教师担当辅导员，定期和不定期的进展培训，确保教材学问训练任务的落实。 2、教材教法培
29、训为学段教材教法全员过关训练的重要组成局部， 三、要求语数教师周末必需按时参与培训，确保全身心投入学习，避开学习与工作冲突。组织教师以学问构造图为手段，对新课程标准和教材进展分析，不断改良课堂教学策略，提高教学效率。 3、学段教材教法全员过关训练纳入连续教育考核范围，作为教师职称评聘工作的必要条件之一。 4、培训对象，因特别缘由无法参与培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。 5、教师培训工作，按教育部规定，将作为教师资格再注册、教师考核、职务聘任的必备条件和重要依据。学校将参与学段教材教法过关训练纳入教师个人绩效考核，评优树模，职称晋级之列。对参与并完成
30、学习任务的教师在绩效考核时实行奖加分，对不参与和没有完成学习任务的教师在绩效考核时酌情扣分。 xx中心学校 XX-XX学年度教师教育工作行事历 九月- 十月 1. 制定工作规划，完善治理制度。 2. 国培规划学员注册。 3. 参与市级“阳光师训”活动 十一月 1. 组织教师研讨“学问构造图”学本。 2. 集中组织观看电影。 十二月 1. 教师校本作业展览评看。 2. “说教法，说教材”研讨。 元月-二月 1. 学期教师培训工作小结。 2. 教师电影观看心得收集。 三月 1. 教材学问训练作业检查评看。 2. 组织教师训练技能竞赛活动。 四月 1.学问构造图运用观摩课。 2.教师校本训练作业大检
31、查。 五月六月 1.征集优秀教育论问及成果。 2.学年教育工作总结。 八月 组织教师参与教材学问过关考试。 教师年度工作规划 篇7 在校领导的关怀与认同之下我有幸被评比为教学骨干教师。作为一名骨干教师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量，积极的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存。用新
32、课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育学生各方面的力量。 (二)现状分析：在教学方面积存了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转
33、变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9 10、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作规划，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力量有进一步的提高。
34、教师年度工作规划 篇8 新的学期即拉开帷幕了，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。
35、针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施。 目标： 1、尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3、连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1、多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论
36、坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更
37、换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 教师年度工作规划 篇9 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四
38、位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是幼儿园特长班班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好各科，没有压力地“玩”着学，激发他们学习的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同
39、的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教职工连续加强幼儿的常规培育。通过入学晨间谈话、放学离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、
40、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好，这才是教师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 四、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。