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1、浅谈单亲家庭孩子的品德教育 德育教育是健康人格和良好道德品质形成的必要教育，中学阶段处于健康人格和良好道德品质形成的关键时期，尤其是单亲家庭孩子的德育教育。因此，德育教育应是教育工作的重中之重。如我班学生张萌，刚上初一时，她上课无精打采，搞小动作，和同学及科任老师的关系都十分僵。通过我的数学教学明显感觉到她的小学底子也不好，上课提不起一点学习的兴趣。同学们都说她是好赖不分，每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找她谈话，希望她能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，争取做一个她人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。可当我说完这话的时候，张萌哭了并气急败坏地说：“我的父母都死了，不要和我提他们。
2、”看到张萌的样子我的心为之一震，一定张萌有着和其他同学不一样的身世，我真是太草率了，怎么不事先做好家访了解详情呢？看到张萌的样子我真是好心疼，我含着泪急忙向她道歉。知道张萌的大概情况之后，我决定走访她的家庭，接待我的是她年近八十，目不识丁的爷爷奶奶，常年与爷爷奶奶生活，学习无人过问，生活无人调理，思想无人去做，内心扭曲，因此，她变本加厉：逃学，说谎，与身边的人过不去等，一应俱全。于是我再次找她谈话，谈话中，我了解到她心里十分怨恨自己的继父。我心里一喜，让她认识错误的机会来了。我轻声问她：“你为什么会恨他？”她不好意思地回答：“因为她总说我是野种，拖后腿的家伙，他常常批评我，所以我就不好好地表现
3、，好给他们制造麻烦。”于是，我心贴心地与她做心灵的沟通。我的话音刚落，张萌哭了起来，老师我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业”“那你可要说到做到哟！”“好”！后来，她无论在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当她有一点点进步时，我就及时给予表扬，并把她带到我家里住，把她当成自己的女儿，让她体会到母爱，有一种安全感，渐渐的，她明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。为了提高她的学习成绩，除了在思想上教育她、感化她，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、耐心细致的小干部坐在她旁边，目的是充分利用课余时间或课堂时间帮助她、辅导她。为了解除她的后顾之忧，我还帮她多方联系，在学校为她争取“两免一补”的名额。为此，她动情地说：“老师，您和同学们这么关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起大家吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”