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1、 1/2 生物实验的教学反思 生物实验的教学反思 本周，我们学校举行了一次理化生实验教学竞赛，我作为生物老师，参加了这次的教学竞赛，也听了其他生物老师实验课，我上完这节实验课，也有诸多的反思。首先，作为初一的学生来说，实验课对于他们非常陌生，他们对于实验的了解也只是从老师那听来的，自己压根没有进过实验室，没有碰过实验仪器，而我们生物实验用到的许多基本仪器学生们不了解，比如试管、量筒、烧杯、胶头滴管、研钵等等，我在这一节实验课上既要教给学生们这些基本仪器的使用方法，也要和他们强调注意事项，毕竟玻璃仪器对于学生们来说很陌生，也很新鲜，他们难免有好奇的心理，因为我也曾是中学生，也可以理解他们的所作所
2、为。当我把一个个实验仪器展现在学生们面前时，他们眼里都是满满的好奇心和求知欲。学生们听得也特别认真。在学生自己动手做实验的时候，我在学生们中间走动，有学生对我说：老师，这样做对吗？我说，做得非常好。后来，学生又跟我说：老师，你能帮我滴吗？我说：实验课就是要锻炼你们自己的动手能力，你要相信自己，你也可以的。学生在我的注视下，将高锰酸钾溶液一滴一滴地滴到了试管中，每一滴都滴得非常好，也没有碰到试管壁。而且她们组的实验做得非常好，结果也很好。在整个实验过程中，不断有学生问我具体的操作细节，我都 2/2 一一告诉学生。实验结束之后，学生们都意犹未尽。经过这次实验课，我觉得自己还有许多地方需要改进，比如
3、讲课方面，可能我对学生们的要求太高了，当然，我不能像要求我一样要求学生，毕竟我比他们大，我学的知识也比他们多。作为一名老师，可以更多一些耐心教导，这样的话，我相信他们会学得越来越好的。而且，对于学生们，新授知识理解起来可能不那么容易。我在以后的教学中一定要多反思自己的教学方法，给学生们多一点时间去理解新的知识。也许一开始他们不会懂，但随着时间的.推移，他们掌握的知识越来越多，对于当初陌生的知识点一定会理解充分的。同时，对于实验课的教学，要比理论课的教学更要预想到多种学生活动，还有器材、仪器的准备方面，一定要考虑周到，还要准备好备用的实验用品，防止玻璃仪器的损坏，在使用玻璃仪器时，还要考虑到学生们初次操作或者经验不足，可能打碎仪器或割伤自己，作为一名生物老师，还要把创可贴等一些物品准备齐全，这样才能上好一节实验课。这次的实验课，并不是非常成功的，但他是我前进道路上的基石，有了这些经验，以后在教师的道路上才能走得更远。