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1、健康教育小班教案5篇 幼儿健康教化的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。是幼儿园对幼儿实施素养教化的一个非常重要的组成部分,为了大家学习便利，我特地打算了健康教化小班教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 健康教化小班教案1 活动目标： 1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动打算： 1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图; 图片3张(小水杯，小水滴);音乐伴奏 2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。 活动过程： 一、导入活动 老师有一个好挚友，它很喜爱你们，你们想不想见见它呀?好，我们来看看它是谁。
2、(揭示挂图)嗨!这个小挚友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧! 二、学习漱口方法 1.哎呀!丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜爱一下子吃许多许多东西，你们来看看，他今日吃了什么呀?(青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了几样东西?请一位幼儿上来点数食物。 2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。 3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀?(有虫牙)那怎么办呀?导入主题，漱口。漱口的时候须要什么工具?(出示图片杯子、小水滴) 4.老师和幼儿一起探讨漱口的过程，利用小水
3、滴，帮助幼儿加深对漱口的依次(左右上下中)。 5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口(手拿小水滴)，其他幼儿嘴巴跟着一起动。 6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小挚友帮丁丁漱口(手拿小水滴)。 7.现在丁丁的嘴巴怎么样?糖、西瓜、蘑菇不见了!哇!现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚才是怎么漱口的呢? 8.老师引导幼儿学习漱口的正确方法：老师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最终，把水吐在水桶里。 9.请一位幼儿示范漱口动作。 10.今日你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃
4、的，要嘉奖给你们。(奥利奥)。 11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来许多的食物残渣，我们应当怎样爱护我们的牙齿呢?(漱口) 三、总结共享 请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。 四、结束部分 今日我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要 保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小挚友吧! 健康教化小班教案2 活动目标： 1.学习刷牙的正确方法。 2.培育幼儿早晚刷牙的好习惯 活动打算： 幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，老师牙刷一只，牙齿模型一个。 活动过程： 一、出示模型，激发爱好。 小班幼儿处于直觉形象思
5、维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的留意力，因此我在活动的一起先，干脆以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿相识牙齿，知道牙齿的作用。 二、师幼探讨,讲解和示范正确的刷牙方法。 师：你们知道牙齿有什么用吗?(用来吃东西)你们知道怎样才能爱护我们的牙齿呢?(刷牙) (1)表扬每天坚持刷牙的宝宝 师：小挚友们，你们每天都刷牙吗? 每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小挚友，他们能够坚持每天都刷牙，很棒哦! (2)介绍刷牙工具，重点介绍牙膏 师：今日，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要打算些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子) 老师小结：原来爱护牙齿须要用到牙刷和牙膏宝宝。 师：看看我手
6、里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。 (3)提示幼儿正确握好牙刷的动作。 师：刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试? (4)指导幼儿正确的刷牙动作： 师：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(老师做示范动作) 师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。 老师边念儿歌刷牙歌边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。 师：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷) 师：现在，请小挚友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。老师带领幼儿边念儿歌边做动作。 刷
7、好牙之后要怎么样呀?(漱口)漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀?(冲走了) 师：刷好之后我们要怎么样呢?(漱口、擦嘴) 老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小挚友们跟我一起来学一学。 三、练习刷牙(实物练习) (1)集体刷牙。 师：宝宝们，现在我们真的要刷牙咯。 (2)老师检查，活动结束。 师：现在让我来检查一下宝宝们的牙齿刷的干不干净呀?宝宝们真棒!都把牙齿刷的又白又亮。你们要坚持每天早晚都刷牙，才能爱护牙齿宝宝。能做到吗? 健康教化小班教案3 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，驾驭洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养
8、成讲卫生的好习惯。 活动打算： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程： 一、歌曲我是一个大苹果引出主题 1、幼儿唱歌曲我是一个大苹果 老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手干净的宝宝) 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子探讨洗手的方法。 2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 大拇哥转一转，小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3
9、、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求： (1)每个盆两个小挚友 (2)甩手要将水甩在盆里 (3)用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与激励。 健康教化小班教案4 一、教化活动目标 1.仿照各种小动物走路，熬炼双脚的协调实力。 2.体会与同伴共同参加嬉戏的欢乐。 二、活动打算 1.各种动物头饰。 2.熟识儿歌内容。 三、指导要点 1.活动重点：双脚协调地仿照小动物走。 2.活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。 3.指导要点： (1)老师带领幼儿结合动物特征仿照小动物走路，先集体仿照再个人仿照。 (2
10、)驾驭仿照动物走路的基本动作要领，如：幼儿仿照小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。 四、活动过程 1.热身活动。 老师用铃鼓拍出4/4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。 2.基本活动。 (1)介绍动物，引发爱好。 老师出示动物头饰。 提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗? (2)幼儿仿照动物走路。 老师带领幼儿依据儿歌内容逐一仿照小动物四散走，动作表情要夸张、形象。 (3)幼儿自由仿照小动物走路。 幼儿选择自己喜爱的动物头饰，仿照该动物自由四散走，老师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。 老师指导幼儿交换头饰，再次仿照不同的动物走路。 (4)老师与幼儿完整做仿照操两遍 3.放松活动。 听音乐做放松
11、活动。动作：甩甩手，捶捶手，转转肩;踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。 五、评价要素 1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。 2.是否欢乐的跟随老师做仿照操。 六、活动建议 在生活中注意视察动物走路，激励幼儿仿照出更多的小动物走路姿态。 健康教化小班教案5 活动设计背景 为了激发幼儿相识自己身体的须要，养成良好的走路习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。 活动目标 1、喜爱自己的小脚，感受脚的作用。(认知目标) 2、相识脚，相识自己 3、知道夏季如何爱护、熬炼自己的脚。(目标养成) 教学重点、难点 1、教学重点：(1)对幼儿自身身体的相识;(2)脚的作用的理解 2、教学难点：脚的爱护
12、 活动打算 每个幼儿一块垫子围坐在地上 活动过程 1、幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。 2、看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。 3、感受脚弓及其作用 (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。 (2)知道脚底中间有个凹的地方，那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。 (3)小挚友，我们试试走路的感觉。 4、说说小脚本事大 提问：小脚有什么用? 小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都须要脚。 5、怎
13、样爱护小脚提问：怎样爱护我们的小脚呢? (常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等) 6、念穿袜子童谣 7、师：摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好? 教学反思 在教学过程中，幼儿的动手和思索时间过于少，老师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。 健康教化小班教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页