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1、-高中三年课程设置方案（试行）学习 领域 科目 高一年级 高二年级 高三年级 学分 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 1 学段 2 学段 3 学段 4 学段 5 学段 6 学段 7 学段 8 学段 9 学段 10 学段 11 学段 12 学段 语言 与文学 语文 B1 X1 B2 X2(1/4),X3（1/4）B3 X3(2/4)新闻阅读与实践 B4 X3(3/4、4/4),X4 B5 复习 10+8*英语 B1 B2 B3 B4 B5 B6 X21 B7 X22 B8 X22 X16、17 复习 13+5 数学 数学 B1 B2 B3 B4 B5 X1-1 X11 21 X1-
2、2 X2-2 2-3，X3-1 3-2 X3-3 3-4 4-1 4-2 复习 10+12 人文 与 社会 思想政治 B1 B2 B3 B4 X2,X3 复习 8+2 历史 B（）B（）B（）X1 X2,X3 复习 6+4 地理 B1 B2 B3 X1 X2,X3 复习 6+4 科学 物理 B1 B2 X2-1 X2-2 X2-3 3-3 复习 4+2*+4 化学 B1 B2 X1,X2 X3 X4 X6 复习 4+2*+4 生物 B1 B2 B3 X1,X2 X3 复习 6+4 技术 信息技术 B X2,X3 /4+2 通用技术 B1 B2 X5/4+1 艺术 音乐 音乐鉴赏 音乐鉴赏（X）
3、/1 音乐鉴赏 X2/6+1 美术 美术鉴赏 绘画 X5 体育 健康 体育与健康 B 田径 篮球 乒乓球 体操 武术 排球 羽毛球 健美操 田径 足球 手球 舞蹈 2+10 综合 实践 活动 研究性学习 自然专题 学生生活专题 学生生活专题 社会专题 社会专题 16 社区服务 高一、高二下学期，参加不少于 10 个工作日的社区服务/2 社会实践 高一、高二、高三上学期，每学年参加不少于 1 周的社会实践并取得相应证明 6 校本课程 班主任工作手册/2 -高中三年课程设置方案（试行）说明 一、本课程方案已考虑现有的以及即将配备到位的师资力量与硬件条件。二、本课程方案主要依据：教育部基础教育课程改
4、革纲要（试行）义务教育课程设置实验方案 普通高中课程方案（实验）和省教育厅山东省普通中小学管理基本规范（试行）。三、本课程方案按 5 天排课，每天 7 节课，上、下午各 4、3 节。四、在给定的课时内，模块教学可以跨学段安排，但需学科教研组（备课组）统一进度并慎重考虑。五、课时分配与选修。1、语文：周课时 4 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 10 学段起总复习。2、英语：周课时 4 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 10 学段起总复习。3、数学：周课时 4 节，学生必须完成
5、全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 12 学段起总复习。4、政治：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。5、历史：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。6、地理：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。6、物理：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情
6、况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。7、化学：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。8、生物：周课时 2 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第 11 学段起总复习。9、信息技术、通用技术：周各课时 1 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。10、音乐、美术：周课时 1 节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。11、体育与健康：周课时 2 节，学生
7、必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。12、社区服务：高一、高二下学期各完成不少于 10 个工作日的社区服务，修满规定学分。13、社会实践活动：高一开学全体学生军训一周。14、研究性学习：周课时 2 节，学生按计划修满学分。15、校本课程：周课时 1 节，课程为班主任工作手册。六、选修课程（模块）的确定。1、各学科确定选修课程（模块）前均应征求市县教研室的意见，所确定之选修课程（模块）应和市县教研室保持一致。2、各学科确定选修课程（模块）的主要依据：教育部基础教育课程改革纲要（试行）义务教育课程设置实验方案 普通高中课程方案（实验）和省教育厅山东省普通中小学管理基本规范（试行）。3、各学科教研组（备课组）应组织 23 次专题讨论会，专项研讨选修课程（模块）开设问题。4、各学科确定选修课程（模块）应综合考虑该模块与必修模块的关系、在考试中的地位与作用、课程资源等因素。5、学科教研组长（备课组长）、全体教师应努力拓宽信息来源，借助市县教研室，了解兄弟校开设选修课程（模块）的信息，作为我校各学科确定选修课程（模块）的参考依据。