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1、数学教学计划 一、指导思想 以新课标为准绳,以“面向每一个学生,一切为了学生的发展”为指导思想,落实新课改,体现新理念,全面提高教育教学质量,使学生会用数学知识解决生活问题,会用数学思考问题。二、教学目标 1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;4、让学生掌握数学基本知识和技能 三、教学措施:(1)严格按照教学计划,备课要统一进度,统一练习;(2)精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点;(3)增大课堂密度,组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动
2、;(4)使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息,提高课堂效率;(5)精选适当的练习题、测试卷。及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出,并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获;(6)研究学生,建立学习小组;(7)加大检查力度;(8)及时掌握和了解学生思想动态,定期召开学生学习方法总结交流会。数学教学进度表 单元章节 教材内容 课时 周次 第一章 整式的乘除 1、同底数幂的乘法 5 课时 1 2、幂的乘方与积的乘方 3、同底数幂的除法 5 课时 2 4、整式的乘法 5、平方差公式 5 课时 3 6、完全平方公式 7、整式的除法 5 课时 4 复习课 第二章 平行线与相交线 1、
3、两条直线的位置关系 5 课时 5 2、探索直线平行的条件 3、平行线的性质 5 课时 6 4、用尺规作角 回顾与思考 第三章 变量之间的关系 1、用表格表示的变量间关系 5 课时 7 2、用关系式表示变量间的关系 3、用图像表示的变量间关系 5 课时 8 复习课 第四章三角形 1、认识三角形 5 课时 9 期中复习 5 课时 10 期中质量测试、期中质量分析 11 2、图形的全等 5 课时 12 4、探索三角形全等的条件 5、用尺规作三角形 5 课时 13 6、利用三角形全等测距离 复习课 5 课时 14 第五章 生活中的轴对称 1、轴对称现象 2、探索轴对称的性质 3、简单的轴对称图形 5 课时 15 4、利用轴对称设计图案 复习课 第六章 概率初步 1、感受可能性 5 课时 16 2、频率的稳定性 3、等可能事件的概率 5 课时 17 复习课 总复习 10 课时 18、19 期末测试 20