浙教版八下二次根式题型归纳总结.pdf

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1、 最新浙教版八下二次根式题型归纳总结-百度文库 1、知识框架 1.二次根式:式子 (0)叫做二次根式。2.最简二次根式:必须同时满足下列条件:被开方数中 不含开方开的尽的因数或因式;被开方数中 不含分母;分母中 不含根式。3.同类二次根式:二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。4.二次根式的性质:、(1)()2=(0);(2)5.二次根式的运算:(1)因式的外移和内移:如果被开方数中有的因式能够开得尽方,那么,就可以用它的算术根代替而移到根号外面;如果被开方数是代数和的形式,那么先解因式,变形为积的形式,再移因式到根号外面,反之也可以将根号外面的正因式平

2、方后移到根号里面(2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式 =(a0,b0);(b0,a0)(4)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算 三、例题讲解。1、概念与性质 例 1 下列各式 1),其中是二次根式的是 _(填序号)例 2、求下列二次根式中字母的取值范围 (1);(2)例 3、在根式 1),最简二次根式是()A 1)2)B 3)4)C 1)3)D 1)4)例

3、4、已知:例 5、已知数 a,b,若=b a,则 ()(A.ab B.a0,b0 时,则:;例 8、比较 与 的大小。5、规律性问题 例 1.观察下列各式及其验证过程:,验证:;?验证:.(1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想 的变形结果,并进行验证;(2)针对上述各式反映的规律,写出用 n(n2,且 n 是整数)表示的等式,并给出验证过程.例 2.已知,则 a _ 举一反三:已知,则 a _。例 3、化简下列各式:(1)(2)例 4、已知 ab0,a+b=6,则 的值为()&A B 2 C D 例 5、甲、乙两个同学化简 时,分别作了如下变形:甲:=;乙:=。其中,()。A.甲、

4、乙都正确 B.甲、乙都不正确 C.只有甲正确 D.只有乙正确 三、课堂练习 1 对于以下四个命题:若直角三角形的两条边长为 3 与 4,则第三边的长是 5;()2=a;若点 P(a,b)在第三象限,则点 Q(a,b)在第一象限;两边及其第三边上的中线对应相等的两个三角形全等,正确的说法是()A 只有 错误,其他正确 B 错误,正确 C 错误,正确 D 只有 错误,其他正确 2 使式子 成立的条件是()A a5 B a 5 C 1 a5 D 1 a 5 3 若 4 与 可以合并,则 m 的值不可以是()A B C D (4 当 x 3 时,1 化简的结果是()A 2 x B x 4 C x D

5、x 5 当 x 0 时,二次根式 化简的结果是()A B C D 6 在二次根式,中,最简二次根式的个数是()A 1 B 2 C 3 D 4】7 若整数 m 满足条件 =m+1 且 m ,则 m 的值是()A 0 或 1 B 1、0 或 1 C 0 或 1 D 1 8 如果 ab 0,a+b 0,那么下面各式:=,=1,=b,其中正确的是()A B C D 4、课后练习 化简:+2x x 2 -已知,则 已知 ab=2,求 的值 已知:a 0,化简 已知 1 x 2,求 的值 若实数 a 满足|a 8|+=a,则 a 的值是多少.若 0 a 1,化简|1 a|+有下列计算:(m 2)3=m 6,m 6 m 2=m 3,其中正确的运算有 化简 计算 对于任意不相等的两个数 a,b,定义一种运算 如下:ab=,如 32=那么 1 5 6 的值是多少 实数 a,b,c 在数轴上的对应点如图所示,化简 a+|a+b|b c|

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