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1、 1/4 第二节 拒绝毒品 教学目标 1说出常见毒品的种类和危害；2举例说出我国的禁毒措施；3举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩；4通过以小组为单位完成学习任务，培养交流合作的能力；5形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识；6积极参加禁毒宣传。教学重难点【教学重点】说出常见毒品的种类和危害。【教学难点】形成“拒绝毒品”的观念。教学过程 一、导入新课【教师】播放视频：【情境素材】拒绝毒品。讲述：19 世纪，我国人民深受鸦片之害。当时，英国殖民主义者向我国大量输出鸦片，以达到毒害我国人民、掠夺我国财富，最终控制我国的目的。虎门销烟是中国历史上最早的一次大规模、有组织的禁毒活动。新中国成立后，毒品曾销声
2、匿迹，近年来又重新出现。毒品有哪些种类？毒品对人体健康有哪些危害呢？二、讲授新课（一）认识毒品【教师】什么是毒品？【学生】根据自己的了解和认识，回答。【教师】评价学生的回答并讲述：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品或精神药品。常见的新毒品还有摇头丸、K 粉、杜冷丁等。（建议使用知识卡片：【生物世界】毒品的种类）【学生】听讲或阅读卡片，知道毒品的主要种类。2/4【教师】组织学生开展讨论：吸毒的危害。目的：认识毒品的危害，自觉拒绝毒品。指导：1阅读下文（教材第 108 页），在重要的文字下面做记号。2小组交流有关毒品危害的其他事例。讨论：
3、请通过上述事例和其他的真实事例，说出吸毒对个人、家庭和社会可能产生的危害。【学生】阅读文字，说出吸毒对个人、家庭、社会可能产生的危害：危害健康，祸害家庭，危害社会。【教师】指导学生阅读教材，了解鸦片、海洛因、冰毒等毒品对人体健康的危害。【学生】阅读教材，了解毒品对人体健康的危害。【教师】总结毒品对人体健康的危害。（建议使用知识卡片：【生物世界】鸦片及其危害，【生物世界】海洛因及其危害，【生物世界】冰毒及其危害，【生物世界】摇头丸及其危害）【教师】小结：吸毒会影响中枢神经系统的调节功能、心血管和呼吸系统的生理功能，以及生殖能力。由于吸毒者经常共用不洁注射器注射毒品，因此还可能感染乙型肝炎、艾滋病
4、等传染性疾病。（二）拒绝毒品【教师】毒品具有什么特点？【学生】根据自己的了解，回答。【教师】小结毒品的特点：成瘾性、非法性、危害性。【教师】提问：吸毒为什么会成瘾？【学生】阅读并叙述教材第 109 页吸毒成瘾的原因：吸毒者每次吸毒后又常常抵挡不住毒品的诱惑，再次走上吸毒之路，这就是吸毒成瘾。吸毒成瘾者一旦停止吸毒，他的生理活动就会出现紊乱，产生极大的痛苦，只有继续吸毒才能解除痛苦。【教师】毒品具有非法性，哪些行为构成了涉毒犯罪？走私毒品罪：走私鸦片不满 50g、海洛因或者冰毒不满 10g 或者其他少量毒品构成的犯罪。贩卖毒品罪：已满 14 周岁而不满 16 周岁的人，如有贩卖毒品的行为，也应承
5、担刑事责任。运输毒品罪：非法运输、携带、邮寄或交付毒品的行为构成的犯罪。3/4 此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品源植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪，等等。【教师】指导学生讨论：青少年吸毒的原因是什么？【学生】展开讨论。【教师】对毒品的无知；好奇心强、分辨是非能力差；盲目追去时髦；无辜上当受骗等都是青少年吸毒的可能原因。【教师】小结：青少年要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，拒绝毒品。（建议播放视频：【生物世界】禁毒公益歌曲拒绝）三、课堂反馈 1毒品的危害极大，比癌症、瘟疫更可怕。下列对毒品危害说法错误的是(
6、C )A.身体危害：如损害人的大脑，影响心脏的功能、人的生殖能力，使免疫力下降等。还会成为感染艾滋病等血液传染病的高危人群 B.心理危害：心理扭曲，内心痛苦，最终自暴自弃 C.经济危害：让人倾家荡产，但是有钱的人还是可以试一试的 D.社会危害：为了吸毒走上危害他人生命财产安全的犯罪之路 2 吸食毒品对人体的危害极大，我们应拒绝毒品、远离毒品。下列有关叙述错误的是（C）A.我们要拒绝诱惑，防止上当受骗 B.保持乐观的精神可以让我们远离毒品 C.青少年学习任务重，无需认识毒品危害 3艾滋病和毒品是危害人类社会的两大毒瘤，请回答下列问题：（1）艾滋病（英文缩写）_，是由于人体感染艾滋病病毒（英文缩写
7、）_引起的恶性传染病，艾滋病病毒专门攻击人体的_细胞，使其失去保护人体的作用，进而引发多种疾病。（2）造成艾滋病传播的途径主要有：_传播，_传播，_传播。（3）当你知道或怀疑某个人可能是艾滋病患者或携带者时，你应该采取什么样的方法对待这件事：_。（4）毒品对人体的危害大，对青少年的危害更是巨大，因此我们青少年应该_毒品，造成青少年吸毒的主要原因有_，_，_。4/4 答案：（1）AIDS HIV 免疫 （2）性 母婴 血液（3）在提高自我保护意识的同时，要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助（4）拒绝 上当受骗 好奇心驱使 寻求刺激 四、课堂小结【教师】和学生一起小结本节的知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。