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1、 学生课外阅读记录卡 Revised by Jack on December 14,2020 学校:班级:姓名:亲爱的孩子们:在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。愿同学们都来与好书做伴:文学的、艺术
2、的、知识的、科技的、思想的、生活的只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书做伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人。接触好书,将点亮人生心灯。喜读好书,将陶冶人生情操。勤读好书,将拓展人生视野。善读好书,将改变人生坐标。徜徉书海,将承载美好人生。小学生阅读书目推荐 100 本 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。时 间
3、 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 一、儿童故事 1 东周列国志故事 2 红楼梦故事3 三国演义故事 4 西游记故事 5 水浒传故事 6 聊斋志异故事 7 成语故事精选 8 智慧故事精选9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选17 企业家故事精选 18 军事家故事精选 19 三毛流浪记 31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集
4、41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事 51 海底两万里凡尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境 54 吹牛大王历险记 55 星王子 56 骑鹅旅行记 57 木偶奇偶记 58 汤姆索亚历险记 59 铁木尔和他的伙伴们 60 淘气包艾米尔 61 捣蛋鬼日记 62 好兵帅克 63 窗边的小豆豆 64 假如给我三天光明 65 名人传 三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中
5、国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然 79 大科学家讲的小故事 80 科学改变人类生活 100个瞬间 81 科学的发现 82 我的野生动物朋友 83 八十天环游地球 四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年 87 世界五千年 88 做人与做事 89 百家姓 声律启蒙 90 千家诗 91 写给中国小学生 92 100 个中国孩子的梦 93 名人的小学时代 94 中华经典诵读本95 小学生 100种必读书导读 96 大地的儿子 97 儿童圣经故事 98 国际知识问答 99 童诗三百首 100 蔡志忠漫画集 二、文
6、学名着 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密 23 小布头奇遇记 24 小兵张嘎 25 小英雄雨来 26 今年你七岁 27 荒漠奇踪 28 郑渊洁童话选 29 在你和我之间 30 我要做好孩子 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评
7、价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且
8、认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获
9、学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目
10、 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。让书籍走进生活,让阅读成为习惯!我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-
11、2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时光雕刻经典 阅读塑造人生 提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目
12、或 文章题目 作 者 国 家 我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 时光雕刻经典 阅读塑造人生 时光雕刻经典 阅读塑造人生 让书籍走进生活,让阅读成为习惯!提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长
13、每天进行评价。让书籍走进生活,让阅读成为习惯!我喜欢的词语(最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价 时光雕刻经典 阅读塑造人生 提示:保证每天读书 1 小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。时 间 阅读书目或 文章题目 作 者 国 家 我喜欢的词语 (最好是四字词语)选择 1-2 个词语写一句话 我喜欢的 句子(1-2句)或段落(1 个段落)我的 读书 收获 学生 自我 评价 阅读认真()基本认真()还需努力()家长 评价(打钩)能主动阅读 ()在督促下阅读()还需努力 ()老师 评价