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1、G 单元 生物的变异 名目 G 单元 生物的变异.1 G1 基因突变和基因重组.1 G2 染色体变异.1 G3 人类遗传病及优生.2 G4 杂交育种与诱变育种.3 G5 生物的进化与生物多样性.3 G6 生物的变异综合.4 G1 基因突变和基因重组 【生物卷（解析）2021 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（202208）】19曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线 b、c、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是 由 a 变为 b、c、d 体现了变异的不定向性 诱变剂打算了青霉菌的变异方向，加快了变异频率 d 是最符合人们生产要求的变
2、异类型 青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异。A B C D【学问点】G1 基因突变【答案解析】解析：分析图形，青霉菌在诱变剂的作用下由 a 变异为 b、c、d，青霉素的产量不等，体现了变异的不定向性，正确；诱变剂的使用加快了变异频率，但不会增加青霉菌的变异方向，错误；图中由 a 变为 b、c、d 体现了变异的不定向性，其中 d 产量最高，是最符合人们生产要求的变异类型，正确；青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有染色体变异和基因突变，正确。故选 B。【思路点拨】本题结合曲线图，考查诱变育种、基因突变的特征的相关学问点，意在考查同学对所学学问的理解与把握程度，培育了同学分析题
3、意、猎取信息、解决问题的力量。【理综卷2022 届湖南省长沙市高考模拟试卷（二模）试题（202204）】5现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料。下列哪种现象不属于此类变异的范畴 A无子西瓜 B（豌豆）高茎（自交）高茎矮茎=31 C猫叫综合征 D红眼果蝇种群中间或消灭了一只白眼果蝇【学问点】G2 G1 基因突变、染色体变异以及基因重组【答案解析】B 解析：“突变和基因重组产生生物进化的原材料”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，A、C 属于染色体变异；D 属于基因突变；B 是一对等位基因的分别，不存在基因突变和基因重组。【思路点拨】本题以生物进化的原材料为核心命题
4、点，考查了基因突变、染色体变异以及基因重组等学问点以及综合考考查推断、分析力量。【典型总结】G2 染色体变异 【生物卷（解析）2021 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（202208）】14下列关于人体内性染色体的叙述，正确的是 A每个细胞内的性染色体数都是相同的 B性染色体上的每个基因在每个体细胞中都能表达 C正常状况下，男性某些细胞内可能不含 Y 染色体 D正常状况下，女性某些细胞内可能不含 X 染色体【学问点】G2 性染色体【答案解析】CD 解析：每个细胞内性染色体数可能是 1、2、4 条甚至是 0 条，如成熟的红细胞中，A 错误；性染色体上的基因在每个体细胞中选择性表达，B
5、错误；正常状况下，男性某细胞内可能不含 Y 染色体，如成熟的红细胞以及处于减数其次次分裂的次级精母细胞，C 正确；正常状况下，女性某细胞内可能不含 X 染色体，如成熟的红细胞，D 正确。【思路点拨】考查同学的识记力量和推断力量，运用所学学问综合分析问题的力量。【生物卷（解析）2022 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（202205）】32（7 分）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，试验中，每个试验组选取 50 株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：诱导率 （1）秋水仙素诱导多倍体的作用机理是 。（2）从试验结果看，影响多倍体诱导率的因素有
6、 ，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是_。（3）鉴定四倍体草莓的方法之一是观看细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，缘由是 。观看时，最好选择处于有丝分裂_期的细胞。（4）最新争辩发觉多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片，观看并统计两种植株叶片气孔长、宽度和密度，得到下表：倍性 气孔长度/m 气孔宽度/m 气孔密度/个mm2 二倍体 22.8 19.4 120.5 四倍体 34.7 29.6 84.3 试验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株_。联系多倍体植株糖类和蛋白质等养分物质含量高，从光合作用角度
7、分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于_。【学问点】G2 染色体变异【答案解析】（7 分）（1）抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成（2）秋水仙素浓度和处理时间 用 0.2%的秋水仙素溶液处理 1 天（3）当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍 中（4）大 有利于植株从外界吸取 CO2进行光合作用 解析：（1）秋水仙素作用的原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成（2）从结果图可知，影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间，并比较三个柱形图的秀变率可知用 0.2%的秋水仙素溶液处理 1天诱导形成的四倍体最多。（3）秋水仙素作用的是植物的地上部分，当代草莓植株的根细胞
8、并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍，因而不能选作观看材料，观看时有丝分裂中期染色体形态数目最清楚。（4）比较表中二倍体与四倍体气孔长度宽度可知，四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株大，从光合作用角度分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于有利于植株从外界吸取 CO2进行光合作用。【思路点拨】从柱形图及表格中猎取信息结合相关学问答题。【理综卷（生物解析）2022 届江西省师大附中高三三模考试（202205）解析】6.下列说法正确的是（）A.基因突变只发生在 DNA 复制的过程中 B.染色体变异只发生在减数分裂过程中 C.基因的自由组合定律只适用于核基因 D.只有存在特别基因时才能表
9、现遗传病【学问点】G2 变异。【答案解析】C 解析：基因突变可发生在个体发育的任何时期；有丝分裂减数分裂都可以发生染色体变异；染色体结构及数目特别也能引起遗传病。【思路点拨】依据基因突变、染色体变异及遗传病的含义推断。【理综卷2022 届湖南省长沙市高考模拟试卷（二模）试题（202204）】5现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料。下列哪种现象不属于此类变异的范畴 A无子西瓜 B（豌豆）高茎（自交）高茎矮茎=31 C猫叫综合征 D红眼果蝇种群中间或消灭了一只白眼果蝇【学问点】G2 G1 基因突变、染色体变异以及基因重组【答案解析】B 解析：“突变和基因重组产生生物进化的原材料
10、”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，A、C 属于染色体变异；D 属于基因突变；B 是一对等位基因的分别，不存在基因突变和基因重组。【思路点拨】本题以生物进化的原材料为核心命题点，考查了基因突变、染色体变异以及基因重组等学问点以及综合考考查推断、分析力量。【典型总结】G3 人类遗传病及优生 【生物卷（解析）2022 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（202205）】31（8 分）神经性耳聋、腓骨肌萎缩症是两种单基因遗传病，分别由 B、b 和 D、d 基因把握。下图为某家族相关的遗传系谱图，其中已死亡个体无法知道其性状，经检测-7 不携带致病基因。据图分析回答：（1）神经性耳
11、聋的遗传方式为 ，第代消灭多个神经性耳聋患者的主要缘由是 。（2）-1 与-2 分别带有神经性耳聋基因的概率是 ，。（3）腓骨肌萎缩症属于 性性状，为了确定腓骨肌萎缩症基因在染色体上的分布，科研人员对-1-5 号个体含相关基因的 DNA 片断扩增后用某种限制酶处理，并进行电泳分析，得到如下结果：依据电泳结果，你可以作出的推断是 。（4）依据以上分析，-1 的基因型为 。若-1 与-2 婚配，他们后代中男孩不患病的概率是 。【学问点】G3 人类遗传病【答案解析】（8 分）（1）常染色体隐性遗传 -1、-2 属于近亲婚配，均带有神经性耳聋基因（同一种隐性致病基因），后代隐性致病基因纯合的概率大 （
12、2）1 1/2 （3）显 腓骨肌萎缩症基因位于 X 染色体上 （4）BbXdY 7/16 解析：依据-1、-2 不患神经性耳聋而子代有患病的且-2 有病她的父亲没该病可知神经性耳聋属于常染色体隐性遗传病，-1、-2 属于近亲婚配，均带有神经性耳聋基因（同一种隐性致病基因），后代隐性致病基因纯合的概率大，使第代消灭多个神经性耳聋患者。-1 的基因型为 Bb，-6 的基因型为 Bb，-7 的基因型为 BB，则-2 的基因型为 BB 或 Bb，各占 1/2。依据腓骨肌萎缩症呈现代代遗传的现象可知该病为显性基因把握，假如该基因位于常染色体上，-4 基因型为 Dd。电泳结果应有两条带，但图中只有一条带，
13、说明把握腓骨肌萎缩症的基因位于 X 染色体上，再此基础上可知-1 的基因型为 BbXdY，-1 的基因型为：BbXdY，-2 的基因型为：1/3BBXDXd、2/3BbXDXd，可计算出它们后代不患病的几率。【思路点拨】依据题意及图中信息推断出两病的遗传方式然后分析。G4 杂交育种与诱变育种 【生物卷（解析）2021 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（202208）】18.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是 Aa 过程中运用的遗传学原理是基因重组 Bb 过程需要通过多代自交来选育出纯合子 Ca 过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 Db 过程能提高
14、突变率，从而明显缩短了育种年限 【学问点】G4 生物育种【答案解析】B 解析：a 过程中运用的遗传学原理是染色体变异，方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗，A 错误；b 过程得到的个体中有杂合体，所以需要通过自交来提高纯合率，B 正确；a 过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，由于单倍体高度不孕，没有种子，C 错误；b 过程中运用的遗传学原理是基因重组，而不是基因空谈，所以不能提高突变率，而明显缩短了育种年限，D 错误。【思路点拨】理解生物变异的类型，考查同学运用生物变异分析育种问题力量。【生物卷（解析）2021 届河北省唐山一中高二下学期期末考试（202207）】21.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及
15、发酵罐等，在把握通气的状况下，可以生产各种酒。右图是利用酵母菌酿酒过程中酵母菌细胞内糖的分解代谢过程,下列叙述正确的是 A.过程、和过程、总是同时进行的 B.、过程分别发生在线粒体基质和细胞质基质 C.只进行、过程时，一般都有酵母菌数量的大量增加 D.通过诱变育种肯定能获得高产优质的酵母菌菌株【学问点】G4 呼吸作用与诱变育种【答案解析】C 解析：过程、为有氧呼吸，在有氧条件下进行，过程、为无氧呼吸，只在氧气不足或缺乏时进行，A 错误；为有氧呼吸其次、三阶段，发生于线粒体基质和线粒体内膜上，为无氧呼吸酒精发酵的其次阶段，发生于细胞质基质，B 错误；只进行、过程即有氧呼吸时，释放大量的能量，供酵
16、母菌快速繁殖，一般都有酵母菌数量的大量增加，C 正确；诱变育种的原理为基因突变，具有不定向性，不肯定能获得高产优质的酵母菌菌株，D 错误。【思路点拨】考查了有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生理解所学的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力量。G5 生物的进化与生物多样性 【生物卷（解析）2021 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（202208）】21依据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A隔离是物种形成的必要条件 B自然选择打算了生物变异和进化的方向 C生物进化的实质是种群基因型频率的转变 D共同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展【学问点】G5 现
17、代生物进化理论【答案解析】A 解析：隔离室物种形成的必要条件，A 正确；自然选择打算了生物进化的方向，不打算生物变异的方向，B 错误；生物进化的实质是种群基因频率的转变，不是基因型频率的转变，C 错误；共同进化是生物与生物，生物与环境相互影响，共同进化，D 错误。【思路点拨】把握现代生物进化理论的内容，并在此基础上分析问题，得出正确结论。【理综（生物）卷2022 届安徽省合肥市高三其次次教学质量检测（202203）word 版（解析）】4.下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是 A.发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化 B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，它们就是两个物种 C.生
18、物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 D.共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的【学问点】G5 本题涉及生物进化。【答案解析】C 解析：基因突变可导致种群的基因频率发生转变，新物种形成的标志是形成生殖隔离；共同进化是指不同生物之间及生物与环境之间相互影响而进化，A、B、D 均正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性，因而 C 错误。【思路点拨】正确理解物种、共同进化、生物多样性等的含义是解答本题的关键。【全品原创解析纯 word 版】吉林省吉林一中 20212022 学年高一下学期 3 月月考 生物 Word 版含解析】已知 A、a 是一对等位基因。
19、下图分别表示某种动物存在地理隔离的 3 个不同的种群的 A 基因频率的变化状况，3 个种群的初始个体数依次为 26，260 和 2600。有关分析错误的是（）A种群越小基因的丢失对该基因频率的影响越大 B在 125 代时 aa 个体约占总数的 25%C150 代后 3 个种群之间可能消灭生殖隔离 D自然选择使 A 基因频率发生定向转变【答案】【学问点】G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】B 解析：A、由题图知，种群越小，基因的丢失对该基因频率的影响越大所以 A 描述错误 B、由题图知，在 125 代时 A 的基因频率是 75%，a 的基因频率是 25%，aa 的基因型频率是 25%25%=
20、6.25%所以 B 描述错误 C、150 代后 3 个种群的基因频率差别较大，可能消灭生殖隔离所以 C 描述正确 D、由题图知，随种群代数的增加，A 基因频率几乎不变所以 D 描述错误 故应选 C【思路点拨】依据图像，提取基因频率的转变因素，来计算基因频率。G6 生物的变异综合 【生物卷（解析）2021 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（202208）】17下列关于生物变异的叙述正确的是 A细菌因不含染色体，其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组 B染色体变异一般可以用光学显微镜直接观看，而基因突变光学显微镜观看不到 C六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体，该个体在减数分裂时
21、经常发生联会紊乱 D基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换【学问点】G6 生物变异【答案解析】B 解析：细菌是原核生物，没有成型的细胞核，只有暴露的 DNA 分子，所以细菌不含有染色体，其产生的可遗传变异有基因突变，没有染色体变异，又由于细菌不会进行有性生殖，所以也不会消灭基因重组现象，A 错误；染色体变异一般可以用光学显微镜直接观看，而基因突变光学显微镜观看不到，B 正确；不管是几倍体的植株，利用其花粉离体培育得到的个体都成为单倍体，C 错误；指在生物体进行有性生殖的过程中，把握不同性状的基因重新组合，主要发生在减数第一次分裂前期的交叉互换和
22、后期的非同源染色体自由组合，D 错误。【思路点拨】精确 理解生物变异的类型。【生物卷（解析）2021 届河北省唐山一中高二下学期期末考试（202207）】15有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述，正确的是 A细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体 B线粒体鞘内包裹着线粒体，可以为精子尾部的运动供应能量 C刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在子宫内完成 D排卵就是指卵泡从卵巢中排出【学问点】G6 精卵结合与受精作用【答案解析】B 解析：精子发生过程中细胞内的其他物质浓缩为原生质滴，中心体变成镜子的尾，A 错误；线粒体鞘是由线粒体转变成的，可以为精子的尾部运动供应能量，B
23、正确；刚排出的卵子未成熟，需发育到减数其次次分裂中期才具有受精力量，受精作用的场所是输卵管，C 错误；排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出，D 错误。【思路点拨】查考生识记力量和理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力量。【生物卷（解析）2021 届河北省唐山一中高二下学期期末考试（202207）】9.腺苷脱氢酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者接受基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培育时转入正常 ADA基因，再将这些白细胞注入患者体内，使其免疫功能增加，能正常生活。下列有关叙述中，正确是（）A.正常 ADA 基因替换了患者的缺陷基因 B.正常 ADA 基因
24、通过把握 ADA 的合成来影响免疫功能 C.T 淋巴细胞需在体外培育至无限增殖时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的 T 淋巴细胞 D.体外培育 T 淋巴细胞时可以通过显微注射技术将正常的 ADA 基因直接导入淋巴细胞【学问点】G6 基因治疗【答案解析】B 解析：基因治疗是将正常的基因导入到有基因缺陷的细胞中，原有基因一般不作处理，A 错误；正常 ADA 基因通过把握 ADA 的合成来影响免疫功能，B 正确；能无限增殖的 T 淋巴细胞已发生癌变，不能注射到患者体内，C 错误；向受体细胞注射目的基因时，必需将目的基因与载体结合，D 错误。【思路点拨】把握基因治疗的原理。【生物卷（解析）
25、2022 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（202205）】14某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵制力。清除出河底大部分含镉的沉积物，经过 9 代繁衍，争辩人员发觉蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是 A蠕虫对镉有抵制力是镉诱导基因突变的结果 B清除镉后，环境对相应抗性基因的选择作用减弱 C蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明消灭了蠕虫新物种 D在清除镉后的 9 代繁衍中，蠕虫种群发生了退化【学问点】G6 变异与进化【答案解析】B 解析：蠕虫对镉有抵制力是自然选择的结果，形成新物种的标志是生殖隔离，题中信息不能确定蠕虫重新对镉变得脆弱敏感与原来蠕虫存在生殖隔离，蠕虫重新对镉变得脆弱敏感
26、表明蠕虫发生了进化而不是退化。【思路点拨】依据变化与进化的内容进行分析 【生物卷（解析）2022 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（202205）】7家蝇对某杀虫剂产生抗性，缘由是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。表格是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述正确的是 家蝇种群 来源 敏感性 纯合子(%)抗性 杂合子(%)抗性 纯合子(%)甲地区 78 20 2 乙地区 64 32 4 丙地区 84 15 1 A通道蛋白中氨基酸的转变是基因中碱基对缺失引起的 B甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 22%C三地区中，乙地区抗性基因突变率最高 D
27、丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果【学问点】G6 变异与进化【答案解析】D 解析：题干中明确通道蛋白是由氨基酸的替换引起的，氨基酸的数目并没有变化，而假如是由基因中碱基对缺失引起的，而氨基酸数目会发生转变；甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 12%；依据表中数据无法确定抗性基因突变率高的地区。【思路点拨】留意基因中碱基对的缺失和替换引起的结果不同及基因型频率和基因频率的关系。【理综卷2022 届陕西省西工大附中高三第八次适应性训练（202205）解析】31（14 分）(1)在一般培育基中培育大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突 变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因
28、突变具有_ 的特点。在含有青霉素的培育基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性消灭在接 触青霉素之前，则青霉素起 作用；若抗青霉素的特性消灭在接触青霉素 之后，则青霉素可能起 和 作用。(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，并培育出纯种个体，如何推断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。方法：。结果和结论：。【学问点】G6 变异与育种。【答案解析】（14 分）（1）不定向 选择 诱变 选择（2）方法：正交和反交 正交 P 母本：转基因水稻父本：一般水稻；反交 P 母本：一般水稻父本：转基因水稻 若正交和反交的后代植物分别表现与母本相同的性状，则转移基因在叶绿体内；若正交和反交的后代
29、植物表现相同，则转移基因在染色体上 解析：基因突变具有不定向性，若抗青霉素的特性消灭在接触青霉素之前，则青霉素起选择作用，将具有抗青霉素的菌种选择出来，若抗青霉素的特性消灭在接触青霉素之后，则青霉素可能作为诱变剂，使菌种发生基因突变产生抗青霉素的特性。抗紫外线基因转入的是叶绿体内属于细胞质基因，染色体属于细胞核基因，推断细胞质遗传还是细胞质遗传可用正反交法验证，假如正交和反交的后代植物分别表现与母本相同的性状，则转移基因在叶绿体内，假如正交和反交的后代植物表现相同，则转移基因在染色体上。【思路点拨】依据基因突变的特点分析及把握细胞质、细胞核遗传的推断方法。【理综卷2022 届山西省忻州一中 康
30、杰中学 临汾一中 长治二中四校高三第四次联考（202205）】6下列有关变异与育种的叙述中，正确的是 ADNA 分子中碱基对的增加、缺失和替换不肯定都是基因突变 B某植物经 X 射线处理后未消灭新的性状，则没有新基因产生 C二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株 D发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更简洁遗传给后代【学问点】G6 变异与育种【答案解析】A 解析：具有遗传效应的 DNA 片端是基因，基因突变是基因中碱基对发生增加、缺失或者是替换从而导致的遗传信息的转变，假如碱基对的增加、缺失和替换发生在不具遗传效应的片段上则不为基因突变，A 正确；X 射线为导至基因突变
31、的物理因素，经 X 射线处理后未消灭新的性状，不肯定没有新基因产生，可能发生了隐性突变，没有从性状上表现出来，B 错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到的稳定遗传的植株为单倍体，C 错误；基因重组是进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子的时候发生，水稻根尖内的细胞不行能发生基因重组，D 错误。【思路点拨】记相关学问，并能综合运用。【典型总结】【理综（生物）卷2022 届安徽省合肥市高三其次次教学质量检测（202203）word 版（解析）】3.在某基因型为 AA 的二倍体水稻根尖中，发觉一个如下图所示的细胞（图中 I、II 表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），以下分析合理的是
32、A.a 基因产生的缘由可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞肯定发生了染色体变异，肯定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观看 D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代【学问点】G6 考查变异的类型理解。【答案解析】B 解析：由于该水稻正常的基因型为 AA，根尖细胞中消灭 Aa，不是在子代中，因而 a 的产生不是由于亲代产生配子时发生了基因突变，而是由于根尖分生区细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变，A 不正确；该细胞中 II 号染色体多了一条，确定发生了染色体数目变异，但由于这是发生在根尖分生区细胞的有丝分裂过程，不会消灭基因自由组合，基因自由组合是在减数分裂过程中发生的，B 正确；该细胞中发生的基因突变在光学显微镜下是观看不到的，染色体数目变异可以通过光学显微镜观看，C 不正确；该细胞中的变异发生在体细胞中，不能通过有性生殖传给后代，D 不正确。【思路点拨】首先要正确审题，明解题中“基因型为 AA 的二倍体水稻根尖”是解题的关键，另外还要正确推断图中发生的变异，再结合对变异的三种类型的理解即可。