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1、高考专题演练(十四)植物的激素调整 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(每题 6 分，共 60 分)1(2022全国大纲卷)为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()解析 由于云母片不透过水和生长素，所以 A 琼脂中收集到的生长素是均匀的；B 接受光刺激和横向运输部位为胚芽鞘尖端，在单侧光影响下，B 中生长素从向光一侧向背光一侧运输，从而使生长素分布不均匀；C、D 均和 A 类似，生长素无法完成横向运输。答案 B 2(20
2、22四川卷)在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是()A质壁分别过程中水分子的集中 B生长素在胚芽鞘中的极性运输 C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D活细胞内 ATP 与 ADP 的转化 2(2022浙江卷)下图表示施用 IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的 IAA 溶液，会抑制主根的伸长 B施用 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D与施用 104 molL1的 IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 解析 依题干信息可知，IAA 从对诱导侧根的作用表
3、现为低浓度促进、高浓度抑制；促进侧根数量增加的 IAA 溶液(如 106mol)会抑制主根的生长，A、B 正确；未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，由于没有 IAA 的促进作用，侧根数量削减，C 错误；与未施用 IAA 相比，浓度为 104mol/L 的 IAA 促进侧根数量的增加但抑制主根的生长，因此未施用 104mol/L IAA 的植株主根长而侧根数量少，D正确。答案 C 3(2022江苏南京三模)如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长状况。左图中的 a、b、c、d 点所对应的右图中生长状况，正确的是()Aa Bb Cc Dd 解析 图中无生
4、长素处理的作为空白对比，a、b 点对应的生长素浓度均促进生长，但 b 点对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应于；c 点对应的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，对应于；d 点对应的生长素浓度抑制生长，对应于。答案 C 4(2022青岛质检一)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如图所示。下列叙述不正确的是()A乙烯浓度高脱落率不肯定高 B肯定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 D农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 解析 本题考查植物的激素调整，难度中等。图中显示，起初随着乙烯浓度增高，脱落率也增高，但当乙烯浓度增加到肯
5、定程度，脱落率反而降低；随着生长素浓度上升，乙烯的浓度也上升，这说明肯定浓度的生长素可以促进乙烯的生成；从图中不能看诞生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的；生长素浓度较高时，脱落率较低，因此，在农业生产上可以喷施较高浓度生长素类似物来降低脱落率。答案 C 5(2022长沙模拟三)选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原顶芽位置。四组枝条均赐予相同的单侧光照。下列叙述正确的是()A图中最先发育为侧枝的是侧芽 1 和 4 B乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 C丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 D若此试验改在黑暗中进行，试验
6、现象不变的是甲和丙 解析 本题考查植物的激素调整，难度中等。去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度会降低，只有甲的侧芽处生长素浓度会明显降低。乙、丙、丁的侧芽处生长素浓度较高，因此，最先发育为侧枝的是侧芽 1；乙组枝条在单侧光下，顶芽内的生长素先消灭横向运输，再通过生长素的极性运输，使顶芽以下的背光侧生长素浓度较高，从而消灭向光生长；单侧光不会使琼脂块内的生长素消灭横向运输，因此，丙组枝条内的生长素分布均匀，表现为直立生长；在黑暗中甲的侧芽 1 仍最先发育成侧枝，丙仍表现为直立生长，但乙、丁此时表现为直立生长。答案 D 6(2022太原模拟)赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1 是为了
7、验证这一观点的试验方法，图 2 是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是()A若对 1 号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长 B若连续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 C若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 D图 1 中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应当相等 解析 本题考查植物的激素调整、探究型生物试验，难度中等。若对 1 号幼苗施加了赤霉素，则经过处理后，琼脂块
8、含有的生长素较多，该琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的左侧，则胚芽鞘的左侧生长素分布较多，它将向右弯曲生长；赤霉素提高生长素的含量，可能是通过促进生长素的合成，或抑制生长素分解，或促进生长素合成同时抑制生长素分解；生长素的成分是吲哚乙酸(由色氨酸转化形成)，不是蛋白质，因此，不能翻译出更多生长素；为了避开无关变量对试验的干扰，放置在两个琼脂块上的尖端数量应当相同。答案 C 7(2022杭州质检二)不同供氮水平下的四种处理方式(1：不打顶；2：打顶；3：打顶羊毛脂；4：打顶含生长素的羊毛脂)对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的试验结果如图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰之间关系的推想，正确的是()A
9、在低氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，会促进叶片早衰 B在高氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量上升，会延缓叶片年轻 C在低氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰 D在高氮水平下，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片年轻 解析 本题考查植物激素调整的相关学问，难度中等。细胞分裂素会延缓叶片年轻，脱落酸会促进叶片年轻。对比分析图甲中 1、2 组中 N150 的两条柱状图，可知在低氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量会降低，促进叶片年轻；对比分析图甲中 1、2 组中 N500 的两条柱状图，可知在高氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素
10、含量会降低，促进叶片年轻；对比分析图乙中 3、4 组中 N150 的两条柱状图，可知在低氮水平下，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，延缓了叶片年轻；对比分析图乙中 3、4 组中 N500 的两条柱状图，可知在高氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，促进叶片年轻。答案 A 8(2022衡阳联考一)植物生长调整剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是()A乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素 B用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生 淀粉酶 C植物生长调整剂简洁合成、原料广泛、效果稳定 D青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期 解析 本题考查植物生长调
11、整剂的相关学问，难度中等。植物激素是由植物细胞合成的，而乙烯利是人工合成的，属于植物生长调整剂；用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生 淀粉酶；植物生长调整剂的优点是具有简洁合成、原料广泛、效果稳定等特点；青鲜素的作用是抑制发芽，因此可以用来延长马铃薯、大蒜等的贮藏期。答案 A 9(2022济南模拟)果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然上升的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志。下图为香蕉成熟后细胞 CO2释放量和乙烯含量变化曲线，有关分析正确的是()A呼吸跃变导致乙烯含量剧增 B呼吸跃变是果实成熟的标志 C乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成 D乙烯的增加促进了果实的发育 解析
12、 本题考查了呼吸作用及植物激素等学问，难度中等。由题图不能推断呼吸跃变导致乙烯含量剧增；呼吸跃变发生在果实成熟之后，故呼吸跃变不属于果实成熟的标志；乙烯消灭高峰之后，呼吸跃变消灭峰值，推想乙烯含量的增加可能诱导呼吸酶的合成；乙烯增加不会促进果实发育而是促进果实成熟。答案 C 11(2022河南安阳检测)用燕麦幼苗做如图所示的两组试验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端水平放置，分别取两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块 X 和 Y 的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是()A去掉尖端的胚芽鞘将向左弯曲生长 B去掉尖端的胚芽鞘将弯向光源
13、生长 C的右侧生长素多，右侧生长快 D的两侧生长素浓度相等 10(2022重庆诊断)如图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()A如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现诞生长素作用的两重性 B赐予该植物右侧光照，侧生长素浓度可分别用乙图中 c、g 点表示 C甲图处生长素浓度可用乙图 f 点表示，此处生长受抑制 D假如摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于 106 molL1 解析 根的向地性体现了生长素作用的两重性，故 A 选项正确；植物向光生长是由于向光侧和背光侧生长素含量不同导致的，其中向光侧生长素含量较低，促进作用较弱，背光侧生长素含量较
14、高，促进作用较强，故、侧生长素含量可分别用乙图中 g、c 点来表示，B 选项不正确；植物顶芽生长素浓度较适宜，侧芽生长素浓度过高，从而导致顶芽生长较快而侧芽生长受到抑制，于是便会消灭顶端优势，故 C 选项错误；摘除顶芽后，侧芽部位生长素浓度会降低，故 D 选项错误。答案 A 二、简答题(共 40 分)11(22 分)(2022北京卷)为争辩赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5 cm 长的部分(茎芽)，置于培育液中无菌培育(图 1)。试验分为 A、B、C 三组，分别培育至第 1、8、15 天，每组再用适宜浓度的激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2
15、。(1)植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2)本试验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的状况下，起到_的作用。用激素处理时应将 IAA 加在_(填“培育液中”或“茎芽尖端”)。(3)图 2 数据显示，GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制 DNA 复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了 54%，说明 GA3影响茎芽伸长生长的方式是_。(5)从图 2 中 B 组(或 C 组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是 GA3单独处理的_倍、IAA 单独处理的_倍，
16、由此可以推想 GA3和 IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在_的关系。(6)A 组数据未显示出 GA3和 IAA 具有上述关系，缘由可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。解析(1)植物激素作为信息分子，起调整生命活动的作用。(2)滤膜具有通透性，既不影响培育装置与外来的气体交换，也可以防止外来微生物的污染。IAA一般由植物尖端产生，作用于尖端下面一段，且 IAA 的运输是极性运输，只能由形态学上端向形态学下端运输，不能反向运输，故 IAA 应加在茎芽尖端。(3)与对比组相比，GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都有促进作用，且 GA3的促进作用更为明显。(4)当药物完全抑制 DNA 复制后，细
17、胞不能通过细胞分裂生长，GA3诱导的茎尖伸长生长被抑制了 54%，这说明 GA3影响植物茎芽的伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂。(5)分析图 2 中 B 组数据可知，两种激素联合处理对茎芽的伸长生长的促进作用是 GA3单独处理的1346.543.6 倍、IAA 单独处理的1344.5418 倍。分析 C 组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长的促进作用是GA3单独处理的104643 倍、IAA 单独处理的1044.1460 倍。故 GA3和 IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系。(6)离体时间短的茎芽中内源 IAA 量可能较高，干扰了试验结果，因此，A 组未消灭 B、C 组的试验
18、结果。答案(22 分)(1)信息(2)气体 防止污染 茎芽尖端(3)促进(4)细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂(5)3.6(3)18(60)协同(6)内源 IAA 12(18 分)(2022重庆卷)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为争辩某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图 1 步骤进行试验，激素处理方式和试验结果如图 2 所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。激素处理 24 h用放射性物质饲喂叶片位于第四果枝节主茎上30 min24 h测定该叶片和幼铃等的放射性强度 图 1 图 2(1)该放射性物质中被标记的元素是_。光合作用过程中，含标
19、记元素的化合物被光反应供应的_还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是_。(2)由试验结果推断，幼铃脱落显著削减的是_组。B 组幼铃放射性强度百分比最低，说明 B 组叶片的光合产物_。为优化试验设计，增设了 D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，削减棉铃脱落。(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是_。解析 考查植物激素。(1)用放射性物质饲喂叶片用于光合作用，获得光合产物，故标记的为碳元素；光反应阶段产生的H用于暗反应中的 C3的还原；在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则酶的活性下降，故该叶片光饱和点降低。(2)由图可知 A、B、C 三组中，C 组幼铃放射性最高，说明光合产物含量最多，光合产物能削减幼铃脱落，故 C 组幼铃脱落显著削减；幼铃放射性物质主要是叶片光合产物输出得到的，B 组幼铃放射性强度百分比最低，说明 B 组叶片的光合产物输出最少；由图 2 可知激素处理叶片，幼铃的放射性最低。其次是激素处理全株、对比激素处理的幼铃，故各组幼铃的放射性强度百分比由高到低为CABD。答案(1)碳 NADPH(H)降低(2)C 输出削减 CABD(3)赤霉素