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1、 1 一年级美术教学工作计划 一、基本情况 中屯小学一年级 2 班共有学生 29 名，其中，男生 14 名，女生 15 名，多数受过一年学前教育。一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、学情分析 这些学生由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这
2、其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。三、教材内容 全册教材由：欣赏评述；造型表现；设计应用和综合探索四个学习领域，教科书根据这四个领域设立了相应的单元：儿童的世界，多变的纸，有趣的生活，巧手创新，红色记忆，传统魅力
3、，我们来合作等内容。四、教学目标 1认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。3欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4探索用线描的形式表现各种物体。5 引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。6引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。7.培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。2 8领会自然界中的事物与美术作品中
4、的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。9.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。五、达到的效果 通过：想一想、画一画、做一做、说一说、玩一玩，形成自主、探究，合作的学习方式，培养同学们认真观察、勤于思考、积极实践、努力创新的能力。六、教学措施：1教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。4注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。