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1、1 徽标类图文转换教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解命题形式，明确构图要素，掌握读懂徽标的方法和解题步骤 2.过程与方法：通过交流讨论和强化训练，归纳并掌握徽标类题型答题思路 3.情感态度与价值观：关注生活中的语文，提高语文素养和审美鉴赏能力【教学重难点】1.能准确解读徽标，把相关信息转换成文字 2.认真审读题干，规范组织答案【课时安排】1 课时【教学过程】一、考情回顾鉴往知来 全国卷近四年均设置了图文转换题型，其中两年为徽标类。考查形式：指出构图要素 说明画面内容 揭示寓意 二、读懂徽标读全读准 1.明确构图要素 2.关联主题 3.由表及里，展开联想 三、规范答题写全有序 1.例题讲解
2、（2015 新课标 I）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过 80 个字。(6 分)2.典型答案剖析 3.答题思路归纳 第一，写全构图要素 第二，说明图形寓意：先描述，后揭示 四、课堂训练巩固强化 2 关联（2013 课标全国 2）下图是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。（6 分）五、课堂总结 读懂徽标 徽标类图文转换 规范答题 六、作业布置 1.下图是潮阳一中校徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过 120 个字。（6 分）2完成A 计划P197 相关练习 板书设计 汉字 字母 数字 构图要素 主题 图案 线条 色彩 写全构图要素 答题思路 描述画面 说明图形寓意 揭示寓意