《2021--2022学年部编版语文三年级下册28枣核(教案).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021--2022学年部编版语文三年级下册28枣核(教案).pdf(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、28 枣核 教学目标 1.认识“枣、核”等 10 个生字,读准“折、涨”2 个多音字。2.默读课文,了解故事的主要内容,透过对话和动作领会人物的内心世界和性格特点,用自己的话复述故事,体会枣核的聪明勇敢。3.通过重点句子的分析,感受人物反抗黑暗势力的可贵品质。教学重点 默读课文,了解故事的主要内容,透过对话和动作领会人物的内心世界和性格特点,用自己的话复述故事,体会枣核的聪明勇敢。教学难点 通过重点句子的分析,感受人物反抗黑暗势力的可贵品质。教学课时 一课时。教学过程 一、谈话交流,导入新课 1.同们,今天我们来认识一位朋友,(出示课件 1)他的名字叫“枣核”。别看他人长得小,但是非常机智勇敢
2、。2.今我们就来学习有关这位新朋友的故事。板书题目。(板书:枣核)教师提示:“核”是多音字,它还有一个读音是 h,多用于口语。设计意图:创设情境,展示课文插图,导入课文题目,激发学生的学习兴趣。二、初读课文,整体感知 1.自由默读课文,说说你读懂了什么,读不懂的地方做上标记。2.检查自学况。(1)把自己新学到的生字、新词读给同桌听一听。(出示课件 2)枣核 夫妻 爹娘 扶犁 聪明 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 脸涨得通红(2)自由读,指名读,开火车读,齐读。注意读准翘舌音“折”,前鼻音“困”,后鼻音“聪、牲、涨”。另外,多音字“折”,在这里读 zh;它还有两个读音,一个读 zh,可组词为
3、“打学生自由读课文,边读边思考:从哪些地方能看出枣核勤劳、聪明、勇敢呢?1.学习描写枣核勤劳的内容(1)默读课文,把表现枣核勤劳的句子画出来。(出示课件 4)枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多.(板书:天天干活,学了很多本领)(2)指名朗读。(3)想象一下:枣核还能干什么活?(还能做饭、洗衣服、割草喂牲口)(4)正像枣核自己说的-“别看我人小,一样能做事情。”过渡:枣核虽然人特别小,但他不光能做一般人能做的事情,还能做一般人干不了的事情。接下来,我们来看看枣核做了什么了不起的事情。2.默读课文第 413 自然段,学习描写枣核聪明和勇敢的内容(1)枣核做了一件
4、什么了不起的事情?学生 1:把官府牵走的牲口全部偷偷地赶回来了。学生 2:被官府抓去后,和县官斗智斗勇,由于人特别小,县官奈何不了他,最后反而是县官挨了打。(板书:偷偷赶回牲口 与县官斗智斗勇)(2)你觉得哪些地方最有趣?找出来读一读,并结合课文插图说说感受。(出示课件 5-7)等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。你觉得这个地方怎么有趣了?(枣核很小,可以钻进驴耳朵里,衙役们不会发现他)衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声。枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。你觉得这个句子想象合理吗?(合理,枣核很小,是完全可能从铁链缝里钻出来的)枣核这次不往别
5、处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。这些句子描写得十分生动、鲜活,有很强的画面感,将枣核机智勇敢的模样活灵活现地展现在我们面前。(3)分角色表演课文,先小组内表演课文内容,再选代表在全班表演故事。设计意图:让学生在充分研读的基础上,自主感悟,自觉内化,培养学生自主、合作、探究的能力。四、抓住重点,练习复述 1.明确学习任务:复述枣核运用自己的智慧帮助乡亲们的故事。2.回忆前几课复述故事的学习路径。学习路径:熟读课文-弄清顺序-抓住重点-有序复述。3.学生交流枣核帮助乡亲们的这一部分内容
6、,教师指导并板书。衙役:牵走牲口 枣核:智赶牲口 勇担责任智惩县官 (板书:衙役-牵走牲口;枣核-智赶牲口 勇担责任 智惩县官)4.练习复述。分组并讨论,复述有哪些方法?在复述这部分内容时,可以用什么方(2)自主选择方法,练习复述 填写下面的表格,借助表格复述。(出示课件 8)内容 人物表现 衙役 枣核 县官 牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官 记住关键的词句,复述故事。画出文中表示时间的词,以及枣核表现的句子。先读一读,用心记一记,再连起来说一说。(3)集体交流、点评。评价要点:按顺序复述;重要情节讲具体;讲出的故事有趣味。设计意图:说写训练,能有效地训练学生的口语表达能力和写话能力。五、布置作业,续编故事 创设情境:枣核大摇大摆回去了,可故事好像还没有结束,接下来还会发生什么事呢?请同学们续编故事。课后反思 1枣核是一篇略读课文,本节课的教学目标是培养学生独立阅读的能力,复述课文、续编故事的能力。在教学时,教师以学生的自读自悟为主,让学生独立阅读、独立思考。2.只有充分地读,反复地读,才能让学生走进文本、深入文本。在此基础上,教师安排讨论理解,复述课文内容。最后总结全文,升华情感。板书设计 28 核 勤快:天天干活,学了很多本领 聪明:偷偷赶回牲口,与县官斗智斗勇 衙役-牵走牲口 枣核-智赶牲口 勇担责任 智惩县官