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1、2023年全国一卷数学_一年级数学备课组工作计划小学不抓紧,初中徒伤悲!这是来自初中家长悔悟:小学真的很重要!下面是小编整理的2023一年级数学备课组工作计划,欢迎大家阅读!一、指导思想:以党的十八大思想为指导,大力弘扬“强毅力行,追求卓越”的海门教育精神和“自主创新,追求卓越”的阳小精神,以教学质量为根本,充分研究儿童、研究教学,强化过程管理,改善教学方法与内容,促进学生多元发展,不断构建幸福而完整的数学教学生活,建设智慧数学课程,既追求科学的简约化、逻辑化、程序化、高效化,又追求真善美的人文内涵。二、工作重点:1.对“学程导航”活力课堂进行深度实践和研究。2.积极认真地落实作业革命措施,并
2、有效开展作业革命。3.彻底杜绝一年级数学笔头家庭作业,真正让学生体会到生活与数学的紧密联系,并在生活中积累数学经验。4.培优、补差两不误,高效组织学生阅读,真正做到,让每一个孩子每天都在阅读中进步。三、具体措施:1.备好课备好课是上好课的前提,备课质量的好坏直接影响着教学质量的高低。我们小组一定发挥集体的智慧,共同讨论备课的相关细节,充分体现学程导航的教学理念。鼓励个性化备课。备课前充分研究教材,研究学生,做到以学定教。2.上好课课堂是提高教学质量的主阵地,课堂中教师的教学态度直接决定着教学质量。我们做到上课时要精神饱满,要以积极向上的情绪去影响学生,让学生热爱数学学习。课堂教学要按照学程导航
3、的教学要求,体现智慧数学的特征,做到简约、高效,充满情趣。课堂教学中要充分关注弱势群体,做好培优补偿工作,提高每一节课的教学实效。研究儿童的学习生活,从“学生最喜欢什么样的课堂”“学生最喜欢什么样的老师”中研究儿童的学习生活,寻找自然学习、自觉学习、自信学习、自主学习的方式和途径,让儿童学会学习。3.做好作业改革学生作业质量高低,很大程度上影响着教学质量。针对教育局提出的一年级不布置笔头作业的要求,我们积极响应教育改革,真正减轻学生负担,杜绝笔头偶作业带回家现象。并设计口算等多样化的口头及操作作业,让孩子们在愉快地游戏中进行数学作业。作业设计坚持高度梯度和广度,坚持“少精简”,坚持科学性和人文
4、性的评价,研究如何提高作业的质量与效率的同时,指导学生闲暇时间的生活方式,教会学生有选择地进行数学阅读,让儿童学会生存。4.读好书继续抓好数学阅读,从适应学生多样化发展的需要出发,以学生自主发展、学生的智慧开发为目标。每周的数学思维训练和数学课外阅读课统一研究,对教什么内容、如何教,心中有数而系统化。5.合理评价不断完善教学评价体系,切实做好学生的多元学业评价研究,为真正实施素质教育提供评价支持。加强命题的研究,在平时的单元练习和质量检测中注重习题质量,尝试开发新题。四、每周活动安排:第一周 解读数学工作计划,明确本学期工作重点。第二周 第一、二单元教材分析第三周 自主学习单设计第四周 第三单
5、元教材分析第五周 开发数学阅读课程第六周 第四单元教材分析第七周 学生自主学习的能力培养第八周 研究数学阅读第九周 如何将数学课内、课外资源有机整合的研究第十周 第五单元教材分析第十一周 怎样组织学生小组交流第十二周 第六单元教材分析第十三周 正常开展教研活动第十四周 数学阅读策略第十五周 培优补偿的策略研究第十六周 制定复习计划第十七周 制定多元评价方案一、指导思想以新课程改革的精神为指导,以学校的“信息化生态课堂”为基准,通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课
6、过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。二、本学期教学现状分析我们一年级共二百多名学生,本地学生与外地学生人数差不多,生源复杂,知识状况参差不齐。一般的学生在学前教育中已经学习了数110的数以及10以内加减法,但由于所受的学前教育方式、方法不同,造成了学生的学习情况也不相同。由于年龄小,都比较好动,注意力集中时间短,喜欢新奇的事物。因此,在学习习惯及养成方面还较差。少数学生口头表达能力强,讲故事有声有色,表情丰富,而有的学生却羞于表达,应鼓励大胆发言。所以教学中要了解学生的学习情况,对症解决学生所面临的学习障碍,帮助他们养成良好的学习习惯
7、。三、教研组工作目标:1、加强学习和研究,将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去,进一步提高课改实施水平,重视对学科课程的研究,加强信息化生态课堂的建设。2、积极探索新的教学方法,创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式,为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。3、积极开展各项教学活动,提高教育质量四、本学期活动内容:1、每单元至少一次集体备课。2、对课堂教学中出现的问题及时讨论和研究。五、具体活动措施:1、严格按照学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。2、认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,作出相应的修改。5、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。