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1、2023年苏轼 题西林壁 背景 苏轼 题西林壁 背景 创作背景: 苏轼于神宗元丰七年(1084年)由黄州(治所在今湖北黄冈)贬所改迁汝州(治所在今河南临汝) 团练副使,赴汝州时经过九江,与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。题西林壁是游观庐山后的总结。据南宋施宿东坡先生年谱记载可知此诗约作于元丰七年五月间。 文学赏析: 此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。 开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。这两句概括
2、而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 结尾两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。这两句奇思妙发,整个意境浑然托出,为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。 仁者
3、见仁,智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以,题西林壁不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的.真理性的认识。由于这种认识是深刻的,是符合客观规律的,所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外,又有深永的哲理启人心智。因此,这首小诗格外来得含蓄蕴藉,思致渺远,使人百读不厌。 这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境;而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看,语言的表述是简明的,而其内涵却是丰富的。也就是说,诗语
4、的本身是形象性和逻辑性的高度统一。诗人在四句诗中,概括地描绘了庐山的形象的特征,同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理性交织一起,互为因果,诗的形象因此升华为理性王国里的典型,这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。 如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话,那么到了宋朝尤其是苏轼,则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径,用苏轼的话来说,便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是:语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。题西林壁就是这样的一首好诗。 名家点评: 毛谷风:此诗反映“当局者迷,旁观者清”的哲理。(宋人
5、七绝选,书目文献出版社,1987年版) 徐中玉:此诗说明“局中人常常看不清事物的全貌和真相,就是由于受到认识条件限制的缘故。”(苏东坡文集导读,巴蜀书社,1987年版) 郑孟彤:此诗得出一个一般性的结论,“这就是通常所说的当局者迷,旁观者清的意思。”(中国诗歌发展史略,黑龙江人民出版社,1984年版) 游国恩等:此诗的“理”是“局外人有时会比局中人更容易看到事物的真相。”(中国文学史,人民文学出版社,1964年版) 苏轼题西林壁 背景 苏轼题西林壁 背景引导语:题西林壁是大诗人苏轼的作品,这是一首哲理诗,告诉我们一些生活的道理,那么,这首诗是在什么背景下写出来的呢?创作背景:苏轼于神宗元丰七年
6、(1084年)由. 苏轼题西林壁写作背景 苏轼题西林壁写作背景引导语:苏轼的题西林壁描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论,这首诗是在什么背景下写出来的. 苏轼题西林壁 苏轼题西林壁题西林壁是苏轼与友人参寥同游庐山,被瑰丽的山水触发逸兴壮思所作。题西林壁宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释题. 苏轼:题西林壁 苏轼:题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。【题解】西林,即西林寺,在江西庐山上。题西林壁就是题写在西林寺墙壁上的诗。元丰七. 苏轼 题西林壁 苏轼 题西林壁题西林壁【北宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题:书写,题写。西林:.