《2023年倾听孩子,共同成长_倾听孩子共同成长_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年倾听孩子,共同成长_倾听孩子共同成长_1.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年倾听孩子,共同成长_倾听孩子共同成长 倾听孩子,共同成长由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“倾听孩子共同成长”。 倾听孩子共同成长 幼儿园是幼儿展翅翱翔的起跑线，老师是幼儿茁壮成长的护航者。新世纪的老师，不仅要做到教书育人，还要懂得热爱尊重孩子；不仅要传授孩子知识，更重要的是培养孩子的德智体美劳全面发展；不仅要做一名有学问的专家型教师，更要做一名受学生热爱喜欢的专家型教师。如何才能成为一名受孩子喜欢的老师呢？指南中提出了要多给幼儿提供倾听和交谈的机会，要引导幼儿学会认真倾听，听完之后能够表达自己的观点。我认为，这也是我们教师必须要掌握的一门学问学会倾听。 倾听就
2、注定我们要建立民主平等的新型师生关系。孩子的健康成长有赖于老师的指导和帮助，教师的成效在孩子身上能够体现。我们要把孩子当做健康成长的主体，我们要尊重孩子的意愿，鼓励孩子说出自己的想法，老师应静下心来认真倾听，对孩子的想法要给予评价，有利于孩子成长的要鼓励表扬，但是对不好的言辞要给与正面的引导，适当时也客观的批评，不能只是一味的倾听和赞同。真正的民主关系，是一种朋友式的友好与帮助的关系，并不是能够在一起玩，对孩子放手不管，而是能够尊重信任孩子的同时，对孩子严格要求，这种关系要求老师以尊重孩子人格，平等的对待孩子，热爱孩子为前提。“你第一天来幼儿园了？这都不会！”“老师说过多少遍了，你都记不住！”
3、“你不准.！”不知道老师们是不是觉得这些话耳熟啊，也许我们在不经意间，这些话会随口而出，也许我们觉得孩子必须听老师的话，老师是为孩子好，但是我们在说话时并没有站在孩子的角度去考虑，老师还是权威的命令，并没有蹲下来倾听。我在刚参加工作时，也犯过这样的错误，我们班的文文是个调皮的孩子，用“红孩儿”来形容他也不为过，经常有孩子会向老师告状说：“老师，文文又打我”“老师文文咬我”“老师，文文抢我玩具”而文文也成为经常被“教育”的对象。有一天在娃娃家玩区域游戏的时候，涵涵突然哭了起来，我连忙过来查看，她的手上有一道很深的牙印，嘴里还直告状“文文咬我”。我一听火气立马上来了，立刻把文文抱出娃娃家说“你不听
4、老师话。一直打小朋友，不用玩了，在这看小朋友玩吧”文文虽然反抗，但是也没有说为什么打小朋友，后来我通过其他小朋友了解到原来是涵涵先抢了文文正在玩的玩具，所以文文就动口了。我在下午区域活动时找文文聊天，我问他“你为什么咬涵涵？”他不说话，后来我问他是不是小朋友抢他玩具了，他不知道怎么解决，所以才咬小朋友？他才点点头。我才明白原来我的态度让他不敢和我交流，我才知道我的失误，而且我发现，只要别的小朋友不动文文，文文是不会主动打小朋友的。于是我和文文约定，有什么问题告诉老师，老师帮忙解决，文文不能打小朋友，他很聪明，立刻明白了我的意思。从此，小朋友告他状的少了，现在都没有了，我们也成为聊天游戏的好朋友
5、，他放假回来会告诉我他假期去哪玩了，我也会给他讲很多好听的故事。倾听让我有了更一步的升华。让我和小朋友能够心贴心成为好朋友。 保持尊重和热爱孩子的心去倾听孩子的声音。幼儿园的孩子属于不成熟时期，他们可能犯很多错误，这就要求老师要理解包容孩子的错误，并给他们提供需要的帮助。不能因为孩子的错误而讨厌孩子，对孩子不公平待遇。孩子对老师是尊重的，敬仰的。通过老师的尊重热爱来换取孩子对老师的尊重信任，激发孩子主动和老师的交流，从而促使老师能够了解孩子的内心世界，更好的发展工作。我们在平时有没有因为孩子说话不流利而打断孩子的回答？孩子要给我们讲故事，我们有没有因为布置环境打发孩子去玩玩具？孩子在回答时，我
6、们有没有用心听？这些都是我们值得反思的。 带着正确的学生观去倾听。孩子是接受教育的对象，是我们培养的对象，但同时他也是学习游戏的主人，我们只是正确的引导，而不是行为的灌输。幼儿园是孩子健康成长的温床，不是制造机器的工厂。老师要引导孩子质疑，并且让他们自己寻找答案，并且敢于说出自己的想法。老师要做到认真倾听，并且用眼神告诉幼儿老师在认真倾听，将学习的小主人还给孩子，让孩子重视与老师的沟通。每一个孩子都是天使，都应该受到老师的重视，我们是 否因为某个孩子特别漂亮，某个孩子聪明，而特别喜欢这个孩子呢？是否会因为某个孩子家是外地而冷落哪些孩子呢？ 换个角度去倾听。老师们，你们是不是一个权威老师，什么事
7、情都是我们说了算，没有沟通，没有考虑孩子的想法呢？沟通依赖于倾听，在沟通的时候，我们可以放弃老师的观点和立场，站在孩子的角度老倾听，设身处地地感受孩子内心世界的心理状，让孩子的喜好得到最大限度大发挥。这样老师和孩子之间就容易产生共鸣，容易使孩子产生一种亲密感，自然孩子就会和老师建立起沟通的技和倾听巧。 孩子在一天天进步，作为新老师的我也要跟上步伐,不断学习。要学会用心倾听每一个孩子的心声，用我们的倾听来换取孩子的倾听，和孩子一起进步，一起成长，为孩子的健康快乐成长奠定基础。 倾听孩子 共同成长 倾听孩子 共同成长在我还是学生时老师就曾教导我，在学习中要多听多用脑；工作后我成为一名教师我还是经常
8、教育学生要学会听，遇事多听听他人的意见；从教十几年后我对听又有了新的. 倾听孩子,共同成长 倾听孩子，共同成长最近女儿学了瓷器制作的过程拉坯、利坯、挖足、仰烧、上釉。那朴实芬芳的泥，清纯贞洁的水，经过人手的揉合，再进入陶窑经受烈火的洗礼，最终冷却、定格，成为了. 倾听孩子共同成长 “倾听孩子，共同成长”一、学会倾听有的家长认为，自己是孩子最亲近的人，我还用专门去倾听孩子的心声吗？其实，孩子的内心世界有多少家长能懂？不下一番工夫是很难进入孩子的内心世界. 倾听孩子共同成长 倾听孩子 共同成长都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，作为幼儿教师首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成. 倾听孩子共同成长 倾听孩子共同成长创新幼儿园大大班张涵涛家长在生命的长河中，每一天我们都在成长。孩子并不是上苍赐予父母的礼物，父母并不是孩子的所有者，可以随意地主宰孩子的一切；每个孩子都.