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1、2023年督导评估汇报材料_督导评估工作汇报 督导评估汇报材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“督导评估工作汇报”。 2023年第六实验小学督导评估自查报告 根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，我校本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。学校首先成立了以校长为组长的督导评估领导小组，认真对照学习了省督导评估的基本要求，针对我校实际。现将我校自查情况汇报如下，请各位领导和专家批评指正。 一、基本情况 任丘市第六实验小学，是原南关小学和四街小学通过学校布局调整于2023年整合成一所中心小学。学校位于任丘市新华西路，占地面积（）
2、平方米。分为两个校区南校区和北校区。北校区在原四街小学，一二年级的学生在此就读。南校区由于还未竣工，暂时在原南关小学，三四五六年级在此就读。学校目前正处在即将搬入新校址的过渡阶段、新校区竣工后，原南关小学校区内的学生将全部搬入新校区。 学校现有27个教学班，学生1667名。教职工95人。本科学历以上的占（）%。小学高级教师占（）%。 新校区拥有高标准的教学设备。校园内建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统，微机室、电教室、多媒体教室、电子备课室、录播室齐全，另外各办公室均配备了电脑，并连入了互联网，实现了网络化办公、教师间资源共享。 二、办学方向 （一）办学理念：关注学生成长 帮助
3、教师成功，积淀学校文化，实现学生、教师和学校共同发展。 （二）发展目标：文化厚重 人才辈出 质量优异 特色鲜明 （三）理想与追求：学校让校园成为师生生命成长的精神家园；教师让教师享受教育，享受人生；学生让学生享受童年的多彩与快乐。 三、办学条件 （一）校园环境 、校区为教学区、体育活动区。布局合理，校园整洁美观。环境做到了硬化、绿化、美化、净化。此外，积极推进新校区建设，新校区除了内饰工程外都已基本完工。目前正在进行附属工程和周边道路硬化的建设，力争在今年年底通过验收正式投入使用。 、学校周边环境综合治理较好，能够确保正常的教育教学和生活秩序，有经常性安全教育制度及确保师生安全的规章制度，无重
4、大责任事故发生，学校无财产丢失现象。 3、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体，教学楼内，教室之中，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮的阅报厅，别致的文化橱窗、大方的黑板报，营造出了浓厚的育人氛围。 （二）学校设施 1、学校有容2000名学生的塑胶操场一个。有标准的200米环形田径场、跳高、跳远沙坑。有满足教学和师生活动的篮球场、排球场和器材场。学校有基本的音、体、美设施设备，军鼓、腰鼓、军号、锣等设备齐全。学校建有心理咨询室、劳动教室、语音室、医务室等，校园警务室1间，
5、配齐安全保卫用品，配备专职警务人员3-5人。 2、学校建有科学探究室由准备室、学生实验室和仪器库三部分组成。仪器室面积（）平方米，仪器橱（）个，共有仪器500多种。实验室内还有用于电化教学的计算机一台，电视机一台，大大满足了现代教育教学的需要，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。实验室有专职人员管理，有实验教学计划，能够按照教学安排的实验活动组织学生进行实验。小学科学演示实验、学生实验实验率和开出率均达到90以上。 3、学校有满足教育教学需要的图书室，图书室藏书丰富，涵盖哲学、社会科学、教改和教育理论、艺术等多方面内容，现有藏书（）余册，图书室制度健全、管理规范、分类清楚、查阅方
6、便，有专人管理，随时为师生提供服务。现在学校每年仍坚持订有15余种以上报刊和教育教学资料供教师们学习，另外学校每年专门为教师选购1-2本书籍，供教师们阅读，提高教师素质。 4、学校现代化教育教学设施齐全，专人管理。建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统，地面接收站、微机室、电教室、阅览室、多媒体教室（配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪）电子备课室齐全；各办公室均配备了电脑互相联通，校园内外可自由传输数据，资源共享，实现无纸化办公，网络化管理。学校制定了现代教育技术培训五年计划，并将教师利用资源情况纳入到教师考核系列，积极鼓励全体教师学习利用现代教育技术。 四、队伍建设 （一）干部队
7、伍建设 1、学校实行依法治校，民主治校，科学管理。学校各部门工作井然有序，有条不紊。 2、努力建设一支学习型领导班子队伍。根据上级精神，结合学校实际，努力提高学校领导班子质量，注重加强学校领导班子建设。在领导班子建设方面，要有目标，讲方法，要成效。在学习内容上，重点学习国家中长期教育改革和发展规划纲要等理论知识。提高领导班子成员的整体素质。 3、我校领导班子成员均在前勤任课，除了任课以外坚持听课，要求领导听课不盲从，要有目标，有计划、有目的、有准备，合理安排检查性听课和研究性听课，课后必须进行面对面的交流、反馈。提高领导班子成员的业务水平、指导能力。 （二）教师队伍建设 1、加强师德建设 进一
8、步强化教师服务意识，塑造教师的优秀教风，以教风为理念提升教师个体在教育细节上的品位。我校教师把“给每一个学生真诚的爱，让每一个学生愉快地学，激励每一个学生自主发展，帮助每个学生获得成功。”作为履行对学生家长和社会的承诺，实施“帮学生成才，让家长放心，使人民满意”工程。倡导教师要通过自身的人格魅力来感染学生，建立和谐的师生关系，促进师生和谐发展，共同享受教育的幸福。学校把师德放在考核教师的首位，把扎实出色完成本职工作作为考评的重点，努力体现教师工作对学生的感情投入，实施师德一票否决。我们采用家长与社会参与的机制，对教师教育教学质量及师德建设进行监督，不定期对教师的执教情况进行评价，进一步提高教育
9、教学水平。 2、实施教师阅读计划 在创建书香校园的同时，我们启动了教师阅读工程，通过为教师购买给教师的建议、第56号教室的奇迹、给年轻老师的50个忠告做幸福教师心平气和一年级等书籍，增加了教师教书育人的内涵。 要求教师切实将教育公平体现在关爱每一位学生上，做到不偏心、不偏爱、不偏见、不歧视，让每一个孩子都感受到来自教师的爱、都获得公平的发展机会。关爱特殊学生，关爱特长学生，关爱留守儿童，关爱特困学生。为加强监督力度，我们实行了教师多元评价制度，即学生评、家长评、年终考评，将教师的师德素养作为年终考核的重要组成部分，从制度上保证教师能够做到尊重学生人格，关注学生个体差异，关注学生全面发展，自觉遵
10、守职业道德规范。学校还积极开展多种多样的活动，努力促进教师思想意识的提高。如每周“班子例会”“班主任例会”活动，“走进学生家庭，走入学生心灵”家访活动，“心灵对话”活动，“师生交友，真情互动”活动等，拉近了学校与家庭之间的距离，消除了师生之间的隔阂，从而也提高了全体教师的道德水平。 3、优化教师素质 学校以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。教师力求做到：第一、必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二、要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三、要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。让
11、教师真正懂得，有教师的成功才有学生的成功，有了学生的成功才有教师的声誉。 五、学校管理 （一）管理体制与机构设置 、学校实行校长负责制，校长积极参加岗位培训，有先进的教育思想，治学严谨，改革意识强，坚持上课、听课，勤政廉洁，事业心强。 、学校机构健全，岗位职责明确，分工合理，各项制度完善并装框上樯，教学管理规范。充分发挥了领导示范作用及教师民主监督作用，学校领导班子团结协作，能够圆满的完成学校的教育教学任务。 （二）常规管理 、学校积极贯彻落实教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神，构建了符合素质教育的评价内容和标准。积极学习国家中长期教育改革和发展规划纲要在管理环节中认真落实素
12、质教育思想，形成了良好的教育氛围。 、严格贯彻执行学籍管理办法，学生人数准确，无留级学生，学生异动手续办理及时。 （三）德育工作管理 1、构建了“素质化”德育目标与内容体系 根据中小学德育规程，小学德育大纲等文件精神，结合学校德育实际操作的多重性和多层面性，我们力求使目标反映学生素质的发展要求，使内容直接为发展学生的素质服务。在“学会做人”这个总目标下，分空间序列、时间序列、内容序列三个维度相应确立“在学校做一个合作小伙伴”、“在家里做一名勤劳小帮手”、“在社会做一名文明小标兵、守纪小卫士”和 “在独处时做一名创新小主人” 的德育目标。时间序列按照学期、年级、学段等时间进程；空间序列按照学生学
13、习生活的学校、家庭、社会等空间层面；内容序列按照思想、行为、安全法制、个性心理素质等内容体系，遵循由浅入深的原则，确定目标与内容层级序列，各序列关联照应、分层递进，形成了具有操作指导性的“素质化”德育目标与内容体系。 2、整合了德育内容，突出了“三大教育” 我校针对自身实际，对小学德育内容进行全面系统的整合，突出了感恩教育，养成教育和心理健康教育三大主题。 （1）创新开展传统德育活动，突出感恩教育。如在开展节日教育系列活动时，我们与时俱进，适当增加学生喜闻乐见的时尚元素，让教育活动符合青少年特点，使教育内容入脑入心，将感恩祖国、感恩父母、感恩他人、感恩社会的教育内容渗透其中。同时，学校从“近、
14、小、实”入手，开展“唱好歌、走好路、扫好地、读好书、写好字”五好活动，以培养学生朴素的情感，塑造学生心灵。2023年，韩向鹏教授的“感恩”主题演讲更加生动地对学生进行了感恩教育。 （2）强调德育效果，突出养成教育。首先是教学生知规范，如新升一年级入学时我们要开展一周的入学教育，学习小学生守则和日常行为规范，并要求学生会背诵，能对照标准检查自己的言行。其次是导，用导的方法教育学生守规则，提倡学生“守则在心中，规范在每日”。学校还通过少先队红领巾“义务值周岗”纠正学生不规范的言行，利用日常行为考评，表彰行为标兵等方式，激励学生遵守规范。 （3）重视学生的心理品质，突出心理健康教育。学校非常重视心理
15、健康教育，在上好品德课的同时，增加了心理健康活动课，依据小学生的心理发展特点，对学生进行团体辅导和个人心理咨询，同时，在校园内安装了“悄悄话”信箱，开设了师生沟通的绿色通道，全方位的培养学生良好的个性心理品质。 （四）教学工作管理 、严格按课程设置方案开齐课程、开足课时，无随意增减现象，积极开展综合实践活动，促进学生个性特长发展。 、严格执行教学常规，鼓励教师集体备课，教师上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等教学工作都有明确、具体的规定要求。在加强学生基础知识教学的同时，注重学生知识与技能、过程与方法、情感与价值三者兼顾统一，激发学生学习兴趣，引发学生探索的欲望，培养学生良好的学习习惯，促使其
16、能够生动活泼、主动的学习，身心健康成长。 3、扎实开展教学研究，确保研训一体高效优质。 （1）优化备课质量。备课是上好课的前提，要在备课上动脑筋、下工夫。以年级组为单位集体备课，每单元每一章选出主备人，定准教学目标，精心设计教学过程的设计，共同开发与利用教学资源，让教学知识内化、活化，结合本班学生实际，研究与关注学生发展，定型施教。提倡教师尝网上学习，网上研讨备课，学习名家案例、收集整理资料提高每节课的备课质量。年级学科组做到：学科教学计划统一、学科备课活动统一、学科教学进度统一、学科教学检测统一。同时与汜水小学开展“校级”联合、学科互动、主题研究、资源共享的集体备课活动。三是更新教学手段，整
17、合教学资源。学校鼓励教师广纳网络优秀资源，大胆借用名家经验，结合实际自制课件，辅助学科教学教研，提高平时课时效率。 （2）夯实学科研讨。 教研组是开展校本教研的中间力量与基本组织。根据学校实际分成五个学科教研组，其中语文、数学、英语、科学、综合教研组。教研时间：单周周四下午第一、二节数学组，双周周二下午第一、二节语文组，双周周三上午英语组，单位周周五上午第一、二节科学组，双周周一上午第一、二节综合组。教师在两个校区，教研组采取集中和分散教研相结合的方式定期开展活动，教研时组做到“七有”：有安排、有主题、有课例、有考勤、有讨论、有实效。一是优化研究内容。主题即问题。学校将重研究教材和课标转移到重
18、研究教师的“教”和学生的“学”上来，解决本校学科教学突出共性问题，观摩优秀课例光盘、外出培训等提高教学能力，发挥学生主观能动性让学生快乐学习。二是扎扎实实地抓好课题研究，以课题研究带动教学实验，以教学实验带动课程教学，力求阶段研究出成果，课堂教学大改观，教师能力大提升，学校特色大显现。三是开展每个学期每个年级每学科上一节展示课的校本教研活动，做到活动有针对性，有目的性，有计划性，有实效性，有可查性。每次展示课资料包括：教学设计、教学说课与反思、集体讨论记录，不断优化我校教学教研工作，提升教师教学研究水平。 （3）教师教育观念不断更新，积极进行课程改革和教学创新。努力实现“三个转变”。即：变注入
19、式教学为启发式教学；变学生被动听课为学生主动参与；变单纯的知识传授为发展学生的综合能力。教师重视教学过程的引导与启发，做到知识的迁移和能力培养并举；尽可能创设更多的平台让学生“表演”，做到讲不过半，练在当堂。二是更加注重过程与方法。课堂教学中具体做到“三不”。即：不落空创设情境，体现互动；不跳级推陈出新，体现情理；不越位展示思维，体现过程，避免低效课，消灭无效课。三是关注学生综合能力的培养。教师充分利用现有资源，有效整合学科教学，深入扎实推进课程改革，注重学生兴趣习惯培养，充分发挥学生个性特长，提高学生的综合应用能力。 （4）重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、
20、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。 （5）加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。 （五）体、卫、艺和综合实践工作 1、认真执行学校学生每天参加小时体育活动的要求。 、学校经常开展各种体育比赛活动，按季节组织学生进行体育锻炼和体育达标测试；每年举办一次体育运动会，并有符合学校特色的体育项目；并对学生进行国防教育和健康教育。 、认真贯彻学校卫生工作条例和学生体质健
21、康标准；学生健康档案齐全，每年为学生体检一次，对于常见病、多发病、近视眼等有预防措施。建立公共卫生、保健评比检查和卫生监督制度，室内外整洁、干净、美观，我校师生无不良卫生习惯，开学初认真执行教育部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见，规定全校师生不能在学校吸烟。 、结合防疫部门、卫生院开展麻疹、流脑、流行性腮腺炎、风疹等疾病的宣传教育，做好学生的防病治病工作，杜绝传染病的发生和流行，促进学生身心健康发展。 、重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。我校自2023年以来，每年一次的校园文化艺术周活动开展的有声有色。艺术周以“面向全体、重在参与；大胆表现、体验成功；以艺养德、以艺促
22、智”为宗旨，以“全面推进素质教育，不断提升学生综合能力和文化艺术素养”为目的，为学生“塑造自我”“展示风采”“张扬个性”提供舞台。艺术周中，学生们用动听的歌声、优美的舞姿，精美的书法、美术作品，见解独特的科技小论文，生动感人的文章，体现班级特色，书香校园成果的日记集、作文集学生们尽情地展现着自己的风采，倾述对美的追求，对生活的热爱。校园艺术周是校园文化艺术教育成果的展示，是学校特色教育的体现，更是全校师生精神面貌的检阅。 6、开展实践教育活动，展现学生昂扬向上精神状态。 （1）组织各类兴趣小组活动、丰富学生课余文化生活。我们的兴趣小组分三类，学科类兴趣小组包括：数学、英语、语文等；体育类兴趣小
23、组包括：跆拳道、围棋；文艺类兴趣小组包括：主持、绘画、书法、演讲（辩论）、舞蹈音乐等等。 （2）组织社会实践活动。让学生走向社会、面向社会、学习社会，在活动中开拓视野，思考人生，增加学习动力，展现学生昂扬向上精神状态。如之前成功开展的“体验在春节”“小黄帽出行”等活动。 （六）总务工作 、本着为教育、教学服务，为师生服务的原则，做好新校区搬迁和管理工作。要进一步完善财产管理制度，规范管理，千方百计降低财产损耗，保障校产安全，节约办学成本。要加强常规管理、注重工作实效，积极探索后勤管理的新模式，促进后勤管理社会化，力求做到后勤工作有预见性和超前性，进一步提高后期保障的水平，确保新校区顺利运行。
24、、校产管理制度完善，有兼职保管员，财产帐目清楚，保管妥善。 3、学校一切设备的购置，都纳入了政府采购中心统一采购，采购前均召开领导班子会议商议后决定。 （七）安全工作 1、每年我校以安全工作为重点召开各类会议不下十余次，及时传达上级会议、文件精神。强调全校师生都应树立安全意识、责任意识。加强对后勤人员的领导，规范后勤人员的行为，要求后勤人员要有服务意识，大局意识。 2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长、主管安全的副校长为副组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作
25、流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。 3、学校安全领导小组每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。带班领导坚持24小时值班，要求通讯畅通，加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。 4、重视“校方责任险”、“学生意外伤害险”的投保工作，本学年我校“校方责任险”投保率达到100%，进一步提高了学校办学风险防范水平。 （八）家长学校 1、根据不同年级学生特
26、点，构建了不同年级学生家长教育模式。 2、采取多项举措，举行丰富多彩的活动，提高家长素质。共创情感相融、理念相通的育人环境。主要有：开展课堂教学开放日活动；设立家访接待日；评选优秀家长学员；创新家长会模式：“沙龙式”和“家家联动式”；举办大型家庭教育报告会；两代交心征文包括父母有话要说和孩子有话要说两个版块，以此增进家长和孩子之间的沟通和交流；组织开展家教征文的评选项活动；举行“亲子教育”活动；办好家长学校校报花开的声音；以课题为载体，开展家庭教育知识的传播与培训，提高家长素质。 六、教育质量 （一）义务教育 学校新生入学率、辍学率都达到相应标准。学生转退学手续符合规定，档案管理规范，资料齐全
27、。 自实施有效教学以来，课堂中进一步体现学生主体，教师主导的地位，根据有效教学的要求基本上实现了堂堂清、周周请，不再给学生留作业，严格执行对中小学生“减负”的相关规定。 （二）综合素质 一是思想道德素质。学校精神面貌好，有良好的校风校纪，无违法犯罪学生。学生有一定的公民素养和爱国意识，有一定的劳动观念，具有关心他人，关心集体，诚实、守信、勤俭、爱护环境，不怕困难的良好道德品质和努力向上的奋发进取心。 二是科学文化素质。学生各科基础知识、基本技能达到课程标准要求，具备了相应的听、说、读、写、算、画、唱等技能。 三是建立健全学生学生体质健康标准档案，及时完成学生体质健康标准测试，并在每年要求的时间
28、前上报国家教育资源库。 七、学校特色创建书香育人工程 学校的教育目标是“培养有民族文化根基的现代人”。基于办学目标和办学实际的需要 , 从2023年始，学校确立了书香育人的主题特色思路，通过营造书香环境实现书香育人，打造“熏陶教育”的德育品牌，走内涵发展之路。学校成立了创建活动领导小组，以“一路书香、一生阳光”为口号，倡导藏书，引导购书，同时，制定了专项工作计划和规章制度，通过设计以阅读为形式的一系列活动的总和，涵养学生善于学习和发现、善于探究和反思，崇尚理想、忧患人生、报效祖国的精神，并能把这种精神体现在学生生活的细节中。 （一）学校从2023年起将每年的9月28日这天定为学校的读书节，期间
29、丰富多彩的特色活动彰显了学校的特色。学校大力推广课外阅读，号召全体师生走进经典，大力开展各项阅读活动，全面提升学生的语文素养和道德情操，同时进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，培养学生养成良好的学习读书习惯。让每一位学生在阅读中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，感受美好的生活。引导和组织学生走进经典，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，科学素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习。
30、通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营造良好的读书氛围，创建书香校园。 （二）开发并实施校本课程走进经典。课程内容主要是古今中外经典名篇与节选。国学及儿歌诗文为大声读内容，唐诗宋词为背诵内容，推荐的童书故事及科普读物、人物传记等为学生必读与选读内容。实施中，努力让学生在感受中国传统文化、诵读积累中国经典的过程中，成为“民族文化的小巨人”；在诵读世界文化经典，感受美德教育和礼仪教育的过程中，成为“礼仪的小君子”；在感受中外文化的精髓的丰富多彩的读书活动中，培植自己主动学习、善于发现、善于探究、善于反思、不断创新的精神，成为“创新的小人才”。课程实施的同
31、时与学校艺术节、读书节相结合、与音乐、美术、体育等学科相整合，既奠定了学生人生的底色，又增强了学校的内涵，推动了学校的可持续发展。 （三）举办“书香育人”系列活动。主要活动有： 1、组织学生参加争当“阅读之星”活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，养成阅读习惯；引导高年级学生对阅读的热爱和追求，使其学会读书。 2、以“我与好书”、“书香伴我成长”“我的一本课外书”为主题举办征文和演讲比赛，让学生在童书阅读中获得生活的智慧，寻找学习的榜样，在活动中涵养学生的品质，培植他们的民族精神，树立自己的人生理想。 3、开展“读书论坛”活动，以共读共写的互动的形式探讨读书问题，以读书汇报的形式探讨书中
32、的人物和故事，让书中的人物与学生的生活相遇，透过对人物的分析让学生进一步认识自己，了解社会，增强了学生的是非观和价值观。 4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 5、创建了校园文学社团“繁星文学社”，为师生推进阅读、亲近文学搭建了一个平台。 八、取得的成绩 学校共有105 名学生在国学经典赛中分别获一、二、三等奖，29名同学在河北省和沧州市科技创新大赛上获奖，31名教师获辅导奖，教师的100多篇论文获国
33、家、省级、地级奖，6名老师的公开课获得了沧州市优质课奖，涌现出河北省优秀少先队员王寒冰、美德少年吴辰辰、刘子康、陈奥。学校两次被评为“读书活动先进单位”、“沧州市文明校园”、“沧州市德育工作先进单位。”、“沧州市艺术教育先进单位”、“任丘市少先队红旗大队”，“新华路教学质量先进单位” “全国综合实践活动项目实验学校”“河北省家长学校工作先进单位”等称号。 九、主要存在的不足及应采取的措施 1、要加强对学校德育工作的专题研究，确定研究课题，使学校德育工作适应现代教育的需要。 2、加大教研教改力度。特别是新教材、新教法的培训和研究，提高教师驾驭新教材的能力。 3、对教师工作的检查力度要加强，特别是
34、不定期的抽查，进一步督促教师提高教学工作。 4、认真做好文体器材的管理，有计划地开展各种活动，组建常年训练队，经常性开展活动。 5、加大教育宣传，沟通社会与学校教育渠道，形成浓厚的办学氛围。 6、继续加强教师职业道德教育，增强教师责任感和使命感，形成积极向上的职业氛围，进一步提高教育教学质量。 总之，在今后的工作中，我们还将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，持“育人为本”理念，走“创新教育”道路，打造优质名牌，凸现办学特色，提升办学水平，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的学校。 督导评估汇报材料 尊
35、敬的各位领导：大家好!首先，我代表*小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见。三年来，在教育局和中心校的领. 督导评估汇报材料 注重实效，开拓进取 办人民满意教育尊敬的各位领导、各位老师：大家好！回眸2023年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕2023年工作要点，统一思想、团结. 督导评估汇报材料 督导评估汇报材料我校根据河北省教育厅和献县教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，立足本校实际，按照献县义务教育阶段学校教育教学督导评估工作标准进行. 督导评估汇报材料 督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好! 首先，我代表西大夫庄小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的. 督导评估汇报 督导评估汇报xx镇中心小学地处xx镇驻地，是一所正在发展中的农村小学，学校占地13956平方米，建筑面积2555.37平方米；拥有图书9021册，生均27.17册。现有教师26人，12个教学班，在校学生3.