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1、2023年幼儿大班美术课教案奔马时间：2023-09-25 幼儿大班美术课教案奔马。 为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿大班美术课教案奔马”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 美术欣赏活动：奔马 活动目标：1、通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。2、仔细观察作品，学习用语言和动作来表达自己对奔马的感受。3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 活动准备：1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。2、徐悲鸿的奔马图。3、赛马
2、的磁带、录音机，投影仪。 活动过程：1、教师播放赛马的音乐导入活动，引起幼儿兴趣。教师：听听，这是什么声音？你们有没有看过马奔跑时是什么样的？2、出示徐悲鸿的作品奔马，师幼共同欣赏。1）欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如飞的形态。教师：画面上的这些马在干什么？看上去怎么样？画家画了几匹马？这些马是怎么跑的？（幼儿模仿）马飞奔时会发出什么声音？（幼儿模仿）2）欣赏这副作品所表现出来的造型美。教师：这幅画时用什么工具画的？这些线条看上去有什么不同？你知道是怎么画的吗？画家哪些地方用了浓墨？那些地方用了淡墨？为什么要这样用？3）感受奔马的构图美。教师：大家能不能从画面上看出马在什么地方？为什么会有这
3、样的感觉？3、出示徐悲鸿自画像，简要介绍画家及他的作品。教师：这就是画这幅奔马的画家和他其它的一些作品。你喜欢他画的画吗？这是我们国家著名的画家徐悲鸿爷爷。他画过很多很多画，他画的马是人们最喜欢的，也是最著名的。4、播放赛马音乐，自由结束活动。 活动提示：1、师幼共同收集一些马的装饰品，让幼儿了解更多关于马的不同造型。2、在班级环境中布置一个国画展示区，加深对国画这一绘画形式的认知。 f132.CoM更多教案编辑推荐 幼儿大班美术课教案秋叶 活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。3、在彩色叶面上细心地装饰，注意不
4、画到叶片的外面。 活动准备：1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2.这些形状的彩色树叶30张3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张4.风声一段5.大树一棵 教学过程：启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。看这里的叶子有什么颜色？你们谁认识这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形状？（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形状呢。师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！这是什么声音啊！风这么大。看！
5、拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。师：请小朋友来观察一下自己手中的叶子，它是什么形状的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法，能让树叶变得更漂亮，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？还有谁来说说你最喜欢哪一片?为什么?师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮？好，那老师就和大家一起把树叶变漂亮。师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对
6、面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真漂亮，你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。注意不要把黑线画到叶子的外面。等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树打扮成了个五彩树，多漂亮啊。我们一起把这个树拿回去给教师的小朋友看好不好呀！ 幼儿大班美术课教案陶瓷花瓶 美术欣赏：陶瓷花瓶 （一）活动目标1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。 （二）活动准备1、若干陶瓷花瓶实物。2、教学挂图。 （三）活动
7、过程1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？请你们来摸一摸，看一看！2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢？5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。 幼儿大
8、班美术课教案鞋印舞会 活动目标：1.积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。2.感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。 活动准备：音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及ppT、记号笔。 场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。 活动过程：一、情境导入，快乐印画1.出示鞋印图片，引出化装舞会。今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗？2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（教师示范印画。）小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声踩，听到第二个
9、鼓声印，听到第三个鼓声回到花地毯上。3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复4-5次。 二、拓展思维，大胆想象1.幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？（例：给它加上轮子就变成小汽车了。）3.小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。 三、借形发挥，自主作画1.幼儿自由添画，教师巡回指导。2.教师演示ppT，幼儿欣赏范例作品。请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。 四、借助舞会，展示作品1.教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。2
10、.小结：今天，小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有趣！听，什么声音？（播放录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会马上开始，你们准备好了吗？）3.参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室，活动结束。 幼儿大班美术课教案泡泡泥 活动目标: 1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。 2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。 3、体会制作立体泥工的乐趣。 活动准备： 1、知识经验准备： a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。 b.认识并了解熊的外部特征。 2、物质材料准备： a.材料包。b.面
11、人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。c.民间艺人捏面人的视频。 活动过程： 1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。 教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。(出示面人)瞧，这是什么?你知道它是怎么做的吗? 2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。 教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢?让我们一起来看看吧。(播放视频幼儿观看) 3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。 (1)师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗?它是什么样子的?你们知不知道老师是怎么做出来的呢? (2)展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊
12、的方法。 (3)教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。 4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。 (1)师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试? (2)师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头;(教案出自：)再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间; 剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢; 最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。 5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。 (1)引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。 (2)提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。 (3)在进行造型时，(教案出自：)建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿态。 6、展览欣赏与评价结束活动。 (1)鼓励幼儿展示自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。 (2)欣赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊游戏一起创编故事。 活动延伸： 请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起分享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。