《2023年消防安全教育主题班会讲课7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年消防安全教育主题班会讲课7篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年消防安全教育主题班会讲课7篇 身为一名教化工作者,开展主题班会活动,再熟识不过。那么,提到消防类的教学主题活动,你知道须要做哪些打算吗？下面是由我给大家带来的消防平安教化主题班会讲课7篇，让我们一起来看看！ 消防平安教化主题班会讲课篇1 【班会目的】 1、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法。 【班会打算】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资
2、料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。 一、谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。(谜底：火) 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 二、生活中的防火 1、家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电
3、器。 3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 6)、不要用老化的电源。 2、平安运用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校内防火平安 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题， 1)禁止在校内内玩火、放炮。 2)上试验课要
4、留意老师的要求，不要随意乱动药品。 3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。 三、防火技能 1、火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，支配专人到离火场最近的路口恭候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行干脆泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 四、灭火器运用方法 1、干粉灭火器：运用时，先拔
5、掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 五、逃命技能 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命; 5、千万不要盲
6、目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进行自救; 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 六、儿歌：平安学问小结 发生火灾不用慌， 分清火情找主见。 油锅着火不用水， 锅盖盖上火灭光。 衣物着火快浇水， 电器着火拔电源， 同时拨打119， 消防官兵帮大忙。 七、小结 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自
7、护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 消防平安教化主题班会讲课篇2 一、教学活动目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、了解正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、活动打算： 师生搜集一些“消防平安事故”实例。 三、活动过程： (一)导入。 (1)老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一 20_年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中
8、1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 20_年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组探讨(四人小组)“消防平安事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。 (二)分组探讨“消防平安”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。 (1)校内防火应留意什么? (2)如何运用液化气、煤气? (3)如何运用电器? (4)外出野炊应留意什么? (5)
9、发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃命? (9)山林着火如何逃命? 四、了解一些火灾缘由 (1)了解电吹风引起火灾缘由 第一，电吹风正在运用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，顺手将电吹风往木台上一搁，并完全遗忘了运用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。 其次，在运用电吹风时遇上停电，在未断电源的状况下去处理其它事情或外出，待复原通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度上升，引起火灾。 (2)烟头引起火灾缘由 烟头虽是个不大的火源，但它能引起很多物质着火。烟头表面温度为200C一300C，
10、中心温度为700C800C，般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130C，布匹为200C，松木为250C。一支香烟延烧时间为415分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过7590分钟阴燃，便起先出现火焰：将烟头扔进510厘米的刨花中，有75%的机会，经过60100分钟即起先燃烧。而对化学危急物品来说，香烟明火会马上引起它们发生燃烧爆炸。 消防平安教化主题班会讲课篇3 一、教学目标： 1、知道11月9日是全国消防日。 2、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重
11、要性。 3、驾驭一些消防平安常识及识别消防平安的竟是标示。 教学过程： 一、学生沟通怎样打火警电话？报警时一般应留意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。 二、相识常用的中国消防平安标记。 课件出示消防标记 三、小学生怎样防止火灾发生 1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。 2、观看课件加深印象，指导小学生应当如何防止火灾的发生。 四、竞赛活动，嬉戏激趣。 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起
12、火灾？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 五、小结： 同学们，今日这节平安教化课别开生面，很有教化意义。通过这节
13、课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言） 六、课外延长： 请同学们制作防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 一年级消防平安教化主题班会教案 （一）班会目的： 1使学生知道一些简洁的平安常识。 2使学生驾驭一些在家遇到火灾的处理方法。 （二）活动地点：教室 （三）教化重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。 （四）班会流程： 1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演） 2、大家仔细视察表演后探讨： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点具体
14、地址、火势状况） （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电学问的情景表演： （1）其次组代表表演： （2）大家仔细探讨视察表演后探讨： a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ （五）巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、
15、柴油汽油库等）旁边玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 （六）学生发表本节班会课的感想 （七）班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。 生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 消防平安教化主题班会讲课篇4 教学目标： 1、增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解
16、各类消防平安标记的含义和作用，知道消防标记是一种指示性的标记。 3、学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学重点：了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点：驾驭灭火方法。 教学方法：导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？ 二、学习各类消防标记 首先，我们来了解有哪些消防标记。 （一）相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。这是什么？ 2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色
17、所组成的。 （二）了解各类消防平安标记的含义 1、出示小黑板：标记分类 1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标记说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计
18、，近5年来，全世界平均每年有20_多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。 （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、“三不” （1）“不”乘坐电梯
19、 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增加维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本事。 消防平安教化主题班会讲课篇5 为了仔细贯彻教化局关于加强中、小学幼儿园消防平安教化工作的通知的精神，紧紧围绕生命至上，平安和谐主题，结合我校工作实际，在全校范围内广泛开展消防平安教化工作，使消防平安工作作为一把手工程来抓。特殊是学校消防平安工作尤为凸现出来，学校用火、用电面积增大、住宿生人数增多、仓库里积累着大量的易燃物品，现实摆在学校领导面前，校领导把消防平安工作当作重中之重，为了使火灾平安隐患歼灭在萌芽状态之中，学校与各科室、各级部、
20、各班级逐级签定了消防平安责任状。由主管领导牵头，各科室负责人和相关人员组成的检查小组每月一次大检查，各班平安委员每周零报告，教化处协同总务处召集相关人员每周召开一次平安保卫会探讨解决存在的问题，布置下一步消防平安工作，我校主动探究学校消防工作的先进模式和工作机制，探究适应新形势的学校消防工作的新路子，进行了主动的尝试。现将有关状况汇报如下： 指导思想紧紧围绕主题，学校消防工作始终坚持预防为主、防消结合的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防平安意识和自防、自救实力，全面提高学校抵挡火灾的整体实力。校领导班子高度重视消防平安工作，在年初的全体教职工会议上，就把学校消防平安教化工作
21、提到重要的议事日程； 在工作中，根据市教化局关于集中开展火灾隐患普查整治工作的通知的要求，以消防法和春季防火为契机，在市教化局、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创我校消防平安教化的新局面奠定了良好的基础。 消防平安无小事，学校是人群高度集聚的地方，加之在校学生避险、逃命阅历欠缺。因此，我校历年来，把消防平安工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立'平安高于一切，责任重于泰山“的相识，高度形成了由校长主抓，政教处、平安办公室和保卫科组织牵头，各班主任和全体教职工全员参加的消防平安教化网络体系，并把消防平安作为学校平安教化的重中之重，深化班级每一
22、名学生，各处室班每一名成员，做到消防平安人人皆知，紧急预案人人熟识。总之，通过学校平安教化的广泛宣扬，使消防平安警钟常鸣。 消防平安教化主题班会讲课篇6 教学目标： 1、了解消防平安常识，火灾扑救赏识，重视平安，珍惜生命。 2、学会正确运用天燃气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法。 教学重点：驾驭消防平安常识，学会如何平安逃命。 教学难点：驾驭灭火方法。 活动打算：消防学问课件，一个灭火器。 教学时间：一课时。 一、导入新课。 1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。（打一自然现象） 2、课件展示图片，创设情境。 同学们！小小的一团火，它能给我们带来暖和
23、，也能给我们带来灾难，所以我们平常不要玩火，这样我们才能平安华蜜地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。 _年1月2日20时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火，经过消防部门近20个小时紧急抢救，截至1月3日16时，火势得到基本限制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲，1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。 有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区劳碌。经新疆武警消防总队证明，牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。 3、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想？（水火无情，
24、生命如此漂亮又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们肯定要“珍爱生命，远离火灾”。） 4、课件展示课题。今日，我们这节课的课题就是“珍爱生命，远离火灾”。 二、讲授新课。 1、老师设问：“怎样消退火患，爱护好自己？” （我们要努力做好四件事：一是主动预防，二是刚好报警，三是科学灭火，四是机灵逃命） 2、分析“主动预防”学问点： （1）老师启发提问，学生分组沟通并反馈信息，老师确认或补充。 A、主动预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患，把危急消退在萌芽状态，使火灾不再发生。） B、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简洁有效？（是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为
25、之的事情，或多或少会给人们带来损失，所以人们常说“防范胜于救灾”。） c、老师过渡：所以消退火患的首要工作就是要“主动预防”。现实生活中很多火灾都是因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。 D、生活中人们的哪些不良行为习惯简单引发火灾呢？ 提示：蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。 （蜡烛放在书本、木质家具上；在蚊帐、阁楼或床底下运用蜡烛。正确做法是应放在专用架台上；不运用明火，可用手电找东西。 课件展示漫画。蚊香紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或干脆放在纸壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头顺手乱扔或躺在床上吸烟，半梦半醒之间可能“被火葬
26、”。正确做法是把烟头掐灭。课件展示漫画。鞭炮在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫画。火机等火种把火机、火柴等火种带进校内等公共场所，随意焚烧枯枝落叶、废纸等可燃物。“玩火者自焚”展示漫画。酒精炉火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不当心碰翻酒精炉。提倡运用固体酒精作燃料。电插座超负荷运用。电线乱接乱拉电线；运用老化、陈旧的电线。正确做法是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器用完后不拔插头，无人看管，长期运用；运用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气灶、煤气罐阀门没关紧，导致煤气泄漏；煤气泄漏后不快速关紧阀门，打开门窗通风，而是打开排气扇、抽油烟机开关；运用火柴等明火检查漏气点；随意倾倒
27、煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门，再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。课件展示图片。消防设施与消防通道不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物，占用消防通道。展示图片。 （2）学生反思：在我们身边是否也存在简单引起火灾的不良行为？ （3）老师小结。火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增加防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，爱护好我们自己。 3、承前启后：火灾发生前我们要主动地预防，可是万一火灾还是在我们身边发生了，又该怎么办？（对，我们要做好三件事，一是刚好报警，二是科学灭火，三是机灵逃命） 4、分析“刚好报警
28、”学问点： （1）老师启发设问。俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发觉火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些状况呢？ （2）假如遇到火灾，我们应当刚好拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多少？（119）对了，有火灾“要要救”，当拔通电话，听到对方报“消防队”时，你应当告知对方哪些信息？（火灾具体地址，火势大小，自己电话号码，姓名，所在位置） （A、拨打火警电话119；B、说明火灾的具体地址；c、说明起火部位、燃烧物质及火势大小；D、报警人的姓名及电话号码。） （3）老师组织学生模拟报警。 A、背景介绍：小明家因为电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发都被
29、点燃了。假如你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学情愿试一试？ B、课件显示完整对话。 5、承前启后：报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？ 师：不是，一般状况下，火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以在保证平安的前提下，我们可以和大人一起共同灭火，这样有可能把火势限制下来，把损失降到最低限度。 6、分析“科学灭火”学问点： （1）老师设问，澄清误区。如何做到科学灭火呢？同学们肯定会想到用水去灭，这种方法是不是在全部状况下都适用呢？ （2）学生分组探讨，反馈信息，老师启发确认。假如是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通。 （3）老师过渡：所以我们
30、共同探讨一下在这三种状况下该如何正确灭火？课件显示 情景一电器起火； 情景二油锅起火； 情景三液化气罐着火。 消防平安教化主题班会讲课篇7 各位老师、敬爱的同学们： 大家好! 火给人们带来了暖和，也给人们带来了灾难，很多人因为火灾意识薄弱，而丢失了自我的生命。也有人觉得火没什么好怕的，危急地玩火，不明白一场灾难将在他身上驾临。所以我们此刻应当好好学习消防平安学问，明白火灾的危害，平安地运用火。 怎样才能正确地运用火?假如发生火灾那该怎样办呢? 大家可不要随意在易燃易爆的物品处或公共场所放鞭炮，烟花等危急物品，不能将点燃的鞭炮乱扔。我们小孩子也不能玩火柴或打火机等物品。一旦发生火灾，千万不要惊慌
31、。 当房间起火时，不要轻易打开门窗。纸张;木头或布起火时，可用水来扑灭，而电器;汽油;食用油着火时，则用土;沙泥或干粉灭火器等来扑灭。也能够求助消防队员帮忙，火警号码是119，这个号码大家都应当牢记。逃命时，能够用毛巾或餐巾纸，口罩，衣服等弄湿了捂住口鼻，放低姿态，从平安的出口逃命。否则会有中毒的危急。 大家必需要牢记这些逃命方法，以便发生火灾时能够帮忙你脱离危急。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页