《2023年综合实践活动方案设计模板5篇参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合实践活动方案设计模板5篇参考.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年综合实践活动方案设计模板5篇参考 综合实践活动供应了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动肯定的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。下面是我给大家带来的综合实践活动方案设计模板，希望能够帮到你哟! 综合实践活动方案设计模板篇1 活动目的： 为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美妙，也为了培育学生酷爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发觉美，感受美，进一步增加环境爱护意识，争做一个文明的小市民。我校师生确定4月13日去合肥植物园参观。 时间： 4月13日 地点： 合肥植物园 参与人员： 一年级师生，约550多人。 老师人员
2、支配： 负责人：王岚 一(1)束然、张婷婷 一(2)叶婷婷、汪爱梅 一(3)方义炳、卢娟 一(4)郭云、劳芮 一(5)朱红、许玉珍 一(6)袁燕敏、宇世蓉 一(7)郑海燕、马勤 一(8)乔利荣、廖红玲 一(9)李丽、李慧 一(10)刘晓娟、张宏强 后勤、联络员：王岚(兼) 活动费用： 25元/人(午餐自带) 活动支配： 一、教化活动 08:30-09:00 从学校动身坐车到达植物园。 09:00-09:30 1、一日活动平安教化 2、强调活动纪律。 二、综合实践活动 09:30-09:50学生稍息片刻，组队。 09:50-11:20学生进入园区进行参观。 11:20-11:30学生上厕所、洗手
3、打算午餐 11:30-12:00学生午餐、休息 12:00-14:00老师将学生组队进入其他园区，接着参观。 三、嬉戏活动 14:00-14:10学生休息。 14:10-14:50学生进行嬉戏活动 14:50-15:00组织学生乘车回校 综合实践活动方案设计模板篇2 一、指导思想： 通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动实力，欣赏和辨别的实力，同学之间相互间的交往、协作实力，逐步的视察分析，采访、调查等实力，以及能初步驾驭对小课题的探讨、探究、试验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加学问，拓展视野，提高学生综合素养。
4、 二、年级基本状况： 五年级学生已具备了肯定的实践实力，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力;要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法;使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。 三、活动目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参加，发展学生的创新精神和实践实力。 2、
5、面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的特性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的特性发展供应开放的空间。 3、培育学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注意学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经验实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培育学生利用信息技术的意识和实力。 四、确定综合实践活动的主题刚好间。 本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要亲密联系学生的生活阅历和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的
6、活动安排，以保证活动有序深化地开展。现结合我校特色教化和语文书中的资源，供应如下备选课题，各班可选择其中一个课题(班与班之间不要重复)，开展相应的活动。 三月份： 主题一：相识自我：充分发掘学生的特长，并搭建舞台，让他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，激励他们扬长避短，并写下心灵日记; 主题二我们都是炎黄子孙：以中国古代的历史、文化为主题，呼唤孩子对祖国的归属之情; 主题三：珍爱生命：了解我们诞生的过程，珍爱珍贵的生命，表达对母亲的感谢之情; 四月份： 主题一：净化美化校内 相识校内的花草树木，爱惜花草树木，进行除草劳动。 主题二： 开展“我和春天有个约会”实践活动 。 阳春三月，组织
7、学生爬山，进行“我和春天有个约会”活动。 五月份： 主题一：我是环保小卫士 多途径了解并沟通环保的意义，针对身边的种种环保问题，想金点子(写倡议书、树标语牌等) 主题二：我与消防 了解消防器材的外形、名称和作用，并通过设计宣扬标语，写调查报告，让更多的人提高消防学问。 六月份： 主题一：祖国在我心中收看国庆影视，搜集沟通祖国发展资料;撰写爱国诗文或编手抄报。 主题二：我为家乡特产做广告。 综合实践活动方案设计模板篇3 一、指导思想： 在这学期的综合实践活动中，我们以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要(实行)的
8、有关要求，对学生现状进行了分析探讨。 我们安排以“生存教化”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存实力和综合素养为重点，提高学生的学习爱好，增加学生的生存意识，驾驭肯定的生存技能。在实施过程中，要强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，注意“过程”，提倡“自主”，培育学生的创新精神和实践实力，推动课程改革。 二、总体目标： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的主动心态。 2、学问目标：了解一些信息技术、劳动技术、社区服务和询问方法的常识。 3、实力目标：使学生具备基本的自理实力、沟通协作实力、视察
9、分析实力、实践实力、学问综合应用实力和创新实力。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增加从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。 4、过程目标：驾驭参加社会实践和调查、收集、分析和处理信息、探讨和探究、试验演示的方法。 5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富阅历，塑造和完善人格，初步养成合作、共享、主动等良好的人格品质，形成对自然的关怀和对社会、对自我的责任感。懂得相识、观赏、敬重、珍惜生命。 三、主要任务： 1、构建以探讨性学习为核心，信息技术教化为补充和拓展，劳动技术教化、社区服务和社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动基本模式。 2、在学校和社区开拓学生综合
10、实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生供应活动舞台。 3、为综合实践活动供应多个备选题目，每节课选一个进行学习，留意活动过程中的数据积累，期末整理数据。 4、数学老师作为学生综合实践活动的指导者，指导每个班级开展综合实践活动。语文老师应主动协作数学老师开展综合实践活动课程。 5、将综合实践活动与校本资源和社区资源开发相结合，发展学校特色。 四、课程内容框架： 本学期初，我校将紧紧围绕“生存教化”这一主题开展活动。各年级老师会依据学校安排明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，然后仔细制定“班级综合实践活动安排”，开展活动。 综合实践活动方案设计模板篇4 一、指导思想： 综合实践活动
11、是以学生干脆阅历为基础，与学生自身生活和社会生活亲密相关，体现学问综合应用的实践课程。它打破了教化和生活的分别。 初三学生的基本文化学问、社会阅历和生活阅历还是很有限的。 因此，综合实践活动课程的实施目标应当是“在体验中学习”，即形成干脆的体验，强调探讨和解决问题的初始方向。综合实践课程的实施是为了给学生供应更多了解生活环境的机会，关注他们的心理健康和人际关系问题，激发他们对自然和社会问题的新奇心，开阔视野，积累阅历。总之，就是让他们多看，多听，多思索，多尝试。 考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设置了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望这三个主题能激发学生的独立思索和创新实
12、力。 二、课程的总体目标： 亲密学生与生活的联系，促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的全面理解和体验，培育学生的创新实力、实践实力和良好人格。 1、亲自参加实践，注意自我体验、自学实践，在开放的学习情境中获得主动的体验和丰富的参加实践的阅历。 2、全面了解自然、社会、自我之间的内在联系，形成亲近自然、关爱自然、关爱社会、自我发展的责任感。 3、培育学生发觉和解决自己生活中的问题的实力，学会识别，培育学生的实践实力，养成探究学习的看法和习惯。 4、培育学生通过各种渠道获得信息，组织总结信息，合理利用信息的实力。 5、激励学生充分发挥想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新思想、新观念、新
13、方法，主动探究，激发探究和创新的欲望，培育创新实力。 6、培育合作意识、民办法识、科学意识、环境意识，培育学生主动进取、擅长沟通等良好的人格素养。 7、活动重点：依据初三儿童身心发展的特点，提高学生的视察实力是初三学生在编写“活动材料”时的重点。 (1)要有意识、有安排地培育孩子的视察实力，让学生学会有目的、系统、全面地视察。要求学生看、听、闻、尝、摸，综合眼、耳、鼻、舌、身的感受进行思索。 (2)在初三的深度视察活动中，要求学生对问题进行深化的探讨(概括和比较)，要求学生独立思索，培育创新精神是特别重要的。经过深化视察，要求他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高是特别有益的。 8
14、、活动难点：能够从干脆阅历中抽象出问题的本质，完成思维发展的飞跃，提高学生素养。 三、不及物动词实施战略： 1、结合学科教学 每个学科不是孤立的，而是相互渗透的。在学科教学中，学生会从自己的学科中产生很多具有探讨价值的问题。此时，老师应当具有敏锐的捕获信息的实力，帮助学生提炼和处理信息，使其成为综合实践活动的探讨课题。老师应在教学中培育挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深化透彻，使综合实践活动的选择更加广泛。 2、结合学生实际生活 生活是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活视而不见，丰富多彩的生活对他们来说是平淡的。这是因为他们习惯了身边的小事。假如我们从探讨的角度去看待、分析和相识
15、身边的小事，不仅会了解小事的教化意义，还会提高思维品质和探讨习惯。这是综合实践活动的重要使命。 3、结合社会热点问题 现在的学生已经不是只会看书的机器了。他们关切国家大事，关注社会问题。他们对一些公共现象有自己独特的看法。他们渴望得到成年人的认可，希望取得和成年人一样的成就。我们将社会热点问题引入校内，引导他们以特性化的方式深化探究，从而获得自己独到的理解。这是综合练习的主要目的。例如，通过视察、参观、调查等形式的自然，学生可以理解人与自然应当和谐相处，珍惜生命，使学生可以从人类和自然景观中获得美妙的体验。 4、结合传统节日 中国是一个有着五千年文化传统的宏大国家。悠久历史中积累的文化精华是学
16、生学习的优秀资源。为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统节日开展综合实践活动，如中秋节、重阳节延长的以尊老爱老为主题的系列活动。 5、结合学校工作 综合实践是一门课程。虽然没有固定的教材，但也不是没有目标。而这些目标和要求往往是通过学校德育来实现的。因此，我们将综合实践活动课程与学校德育、少先队活动和校本课程的发展相结合，相互借鉴、相互渗透，更有利于学生的发展。比如可以结合国旗下讲话和红领巾广播专栏，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自我管理系列等主题的综合实践活动。 综合实践活动方案设计模板篇5 一、活动宗旨： 学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生密切接触大自然
17、，观赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中熬炼学生的自理实力，学习与人交往的常识和技巧，培育团队意识，合作精神。学校将遵循“平安第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培育学生酷爱生活、酷爱自然、酷爱祖国大好河山的情感。 二、活动方案： 年级活动内容车辆数活动时间 一昆山星期九生态农庄94月13日8：3015：00 二_淹城野生动物园94月14日8：0016：30 三绿光快乐农场、苏州海洋馆94月15日8：0015：30 四_淹城主题梦幻公园64月15日8：0016：30 五_中华恐龙园64月13日7：4516：30 六绿光快乐农场、苏州海洋馆64月14日8：0
18、015：30 注：活动时间前段为动身时间，请各班提示学生提前15分钟左右集中;后段为到校的'也许时间，通知好学生家长到校接孩子，如遇特别交通状况，学校再统一联系家长。 三、 活动要求 1.注意平安：各班提前一天进行文明平安教化和平安事故应急预案的学习。动身和返回时必需清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、崖等所存在的平安隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，肃穆制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早打算、不走散。活动结束后必需先回到教室，小结完毕后放学离校。 2.阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整齐，行进途中，队伍必需整齐。 3.讲究卫生：
19、活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。 4.刚好报道：以年级段为单位，刚好在网站发布高质量的图文新闻。 5.活动评奖：年级组长和年级联系领导依据实践活动的组织状况、内容支配、平安状况、遵守时间、文明礼仪、卫生状况等，评比优秀组织奖，记入班级考核。 综合实践活动方案设计模板5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页