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1、2023年小学教师党员学习活动记录表 通过这次的小学老师党员学习活动，围绕学院中心工作，加强学习，仔细履行好岗位职责，保持共 产党员的优良作风，用实际行动表达对党的忠诚。下面是学习啦我为大家收集整理的小学老师党员学习活动记录表，欢迎大家阅读。 小学老师党员学习活动记录表篇1 “依靠群众”就是坚持走群众路途。“群众路途”是中国共产党长期革命和建设阅历的总结。群众路途是党的根本路途，这是由我们党的一心一意为人民服务的宗旨所确定的。一心一意为人民服务，亲密联系群众，是我们党区分于其他任何政党的一个显著标记。我们党是在与人民群众亲密联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群
2、众，从群众中来、到群众中去的群众路途，是我们的事业不断取得成功的重要法宝，也是我们党始终保持朝气与活力的重要源泉。九十二年的实践启示我们党，必需始终紧紧依靠人民群众，诚意诚意为人民谋利益，才能从人民群众中吸取前进的不竭力气。 通过学习通过仔细学习党的报告、党章和其它辅导材料，以此为镜子，仔细查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点： 一是服务意识还有待于进一步增加。还没有自觉地把学生和家长对我们的满足程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满足，小成即满，今后还要接着把工作做深做细，因为教化是永无止境的，学生和家长对我们的要求将会越来越高，不进一步提高教学意识就有可能达不到学
3、生和家长的根本要求。 二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热忱还有待提高，还须要进一步增加事业心和责任感。 三是有时还不能以平和的心态做谆谆教导的工作，有时看法生硬。 四是坚持学习还不够自觉。在理论学习上还不够专心，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。 五是工作与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不坚固。 针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党支部的领导和指导下，我肯定做到以下几点，在本职岗位践行走群众路途，体现共产党员的先进性。 首先，全面精确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教化教学理念，树立先进的教化思
4、想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注意教书育人，加强学生的思想道德教化。努力提高自己的业务水平，驾驭先进的教学技术，力争做先进教化生产力的代表。要加强业务学习，驾驭本学科最前沿的探讨成果，增加科研意识和改革意识，主动参加教化改革，在实践中提高自己的教化教学实力。要增加创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教化教学改革，成为教改的先行者、示范者。 其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去至少的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚决共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有足够的“底气”，做事才硬气。
5、 然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、志向给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及境况是思索问题，把学生和家长的意愿与发展须要摆在第一位。 最终,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正值的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生冲突时，作为党员应当把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。 总而言之，作为党员老师，通过学习，要进一步坚决共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施
6、素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教化为契机，端正教化思想，丰富专业学问，提高教学技能，做到教好书，育好人。 小学老师党员学习活动记录表篇2 最近，在学院党委、系党支部的领导下，系统学习了“在河北调研指导党的群众路途教化实践活动时讲话”、“集团公司党委党的群众路途教化实践活动领导小组关于仔细查摆解决问题开展正风肃纪专项工作的实施看法”、“党委书记芮福宏在党的群众路途教化活动推动会上的讲话提纲”、“党委书记芮福宏在学院党的群众路途教化实践活动部署动员会上的讲话”，阅读了论群众路途重要论述摘编等，使我对群众路途有了更深刻的理解。 通过学习，深刻体会到我们党从成立之日起，就始
7、终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党92年的发展历史，就是一部宣扬群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路途是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路途贯彻执行得好，党群关系亲密，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业胜利的根本保证。 通过学习，深刻体会到在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公允、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的冲突也越来越困难。当前学习群众路途
8、，就是要求各级广阔党政干部应树立正确的群众观，敬重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。 指出，实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族宏大复兴的中国梦，必需牢牢依托人民，充分调动最广阔人民的主动性、主动性、创建性。绽开党的群众线路教化实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守一心一意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝合在一起，为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。 作为一名主要负责学生工作的老师党员，该如何将群众路途实践教化与本职岗位工作结合，满意新形势下群众工作的须要?结合五年来学生工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请指责指正。 一、做好本职工作就是“爱国”
9、。 党的全部工作的动身点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路途”而搞形式。作为老师党员，应当做到一心一意为学生服务，依据90后学生的时代特征和心理状况，从学生日常管理、思想政治教化、学生党建等方面进行创新;注意教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培育学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。我认为，对我来说，关切爱惜每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”的最大体现，就是贯彻群众路途的体现。 二、踏踏实实，行胜于言。 做一名老师，作为一名学生工作者，作为一名
10、学生党支部书记，对待任何一件小事都应当严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院党员、组织部、学工部和系部等部门交予的任务落到实处。 三、工作讲究方法 几年的学生工作经验，虽然也出现了一些问题，但在磕磕绊绊中也累积了一些阅历和体会。作为学生工作者，我认为与学生沟通时，要站在学生的立场考虑问题，换为思索，关注学生的诉求，增进学生对老师的信任，增进通学生之间的感情。 党的群众立场是真心为群众着想，老师的教授对象是学生，在平常的学生管理等日常过程中，兢兢业业，以一颗充溢“爱心”、“耐性”、“热心”热忱的心与学
11、生沟通，赢得了学生的信任和敬重，保证了系部学生队伍的和谐、稳定，保证了教学工作的正常运行。 关切学生心理健康， 利用学生业余时间，牺牲个人大量休息时间，用飞信、QQ、人人网等多种方式与学生沟通，了解学生内心对专业发展、将来就业、职业规划的真实想法。 高度重视奖助学金评定、优秀团员团干部评比、困难生勤工助学等工作，关注想学生心理健康，组织大量的学生文体活动和社团活动，丰富同学业余生活，提高同学们协调沟通实力，增加师生之间感情，建立同等，紧密的关系。 作为一名老师党员，学生工作者，要求我必需有奉献精神，24小时开机，随时待命，家里放肯定现金随时打算给学生垫医药费等等，吃苦在前，享受在后。 总之，通
12、过这次群众路途教化实践活动，我更加明确了学习提高的方向，感受到了时代和社会给予我们的重任。我要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，时刻反思自己的不足，加强学习，仔细履行好岗位职责，保持共 产党员的优良作风，用工作成果回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。 小学老师党员学习活动记录表篇3 立足老师本职工作，践行党的群众路途 经过30年的改革开放，中国经济建设取得了巨大胜利，同时也积累了很多亟待解决的重大问题。中共18大以来，以为核心的党中心，精确地把握中国社会在新时期发展脉搏，以实现“中国梦”这一雄伟目标来凝合全党全国人民的决心和毅志，用开展“党的群众路途教化”作为实现“中国梦”的治国方略
13、。纵观我党我国从小到大从弱到强的汹涌澎湃的发展历史，“坚持党的群众路途”就是其取胜的法宝。站在世界舞台和历史经纬来看，这次“党的群众路途教化活动”又将是中华民族一次新的长征。生活在这一宏大时代的老师既感到无尚光荣，也感到责任重大，我们要把老师追求“桃李满天下”的幻想融入到实现“中国梦”之中，要把“老师践行党的群众路途”的理念落实在日常本职工作之中，以实事求是、精业求精、爱心奉献的精神来满意广阔人民群众对教化越来越高的要求，争做新时期人民满足的老师。这既是开展“党的群众路途教化”活动对老师提出的要求。也是老师自觉适应教化发展的要求。 一、老师践行党的群众路途，要坚持“实事求是” 历史阅历告知我们
14、，“实事求是”是我党带领全国人民战胜一个又一个困难，取得一个又一个宏大成功的法宝。“实事求是”不仅是指导我们“践行党的群众路途”的指导思想，也是指导我们“践行党的群众路途”的工作方法。老师在“践行党的群众路途”中坚持 “实事求是”思想，有三方面的意义，一是要以“党的群众路途教化”标准来“实事求是”地分析自己，找出自己工作中存在的不足及其缘由，在学习中改进，在工作中提高。二是老师在教学中不搞花架子，追求教化教学的有效性，钻研新教材新课标，实事求是地了解每个孩子的特点，因材施教，分层辅导，在教学过程中一切以孩子学懂，会用，身心能健康发展为主。三是老师的工作离不开家长的帮助和协作。我校是个农夫工子女
15、集中求学的地方，家长的经济条件、文化背景、文明程度、生活习惯以及对子女教化要求等差异较大。老师要有的放矢地与家长沟通，了解每个家庭的困难和特点，带着平民意识走进家长中间，引导家庭教化的健康发展。当老师家长发去带有向他们问候、反映孩子特点、指导家教方法、作业告知和孩子生活留意事项等信息时，家长就会感受到老师的温情和真诚。当家长在家中接待了下班后来访的老师时，表达的是感动和谢意。 人在生活和工作中一旦树立“实事求是”思想，心理状态就能“静”。“精下心来”分析;“静下心来”学习;“静下心来”探讨;“静下心来”追求。“静下心来”给自己定位。“静”能使人心无旁骛。所以，老师在“践行党的群众路途”过程中，
16、以“实事求是”思想指导自己的工作，就会摒弃假、大、空的念想和方式，脚踏实地进步，脚踏实地实现自己的幻想，很多人生阅历证明坚持“实事求是”思想也是提高个人修养的一条途径。 二、老师践行党的群众路途，要追求“精业求精” 随着物质文明的高速发展，中国社会发生了深刻的改变，这种改变首先表现在教化上。诸如，教化理念的不断创新;课程标准的不断提升;教化方式的不断改变;社会对人素养要求的不断提高;社会环境对教化的影响不断深化等等，这些快速改变的社会因素对 “传道、授业、解惑”的老师工作提出了新挑战，提出了新问题。 迎接新挑战，解决新问题，就是教化领域开展“党的群众路途教化”活动对老师的要求。我想，老师要通过
17、“党的群众路途教化”提升自己“迎接新挑战，解决新问题”的实力，就必需立足课堂教学，立足学生，努力学习教化理论;加强接着教化，培育和提高教化教学实力，也就是在工作上追求“精益求精”。所以，老师践行党的群众路途，首先要求老师在工作中追求“精业求精”。要“精”于驾驭现代信息技术的运用;要精于把握现代教化理念的精髓;要“精”于了解社会对教化的高要求和高期盼;要“精”于对儿童身心发展和特性差异规律的敬重等。老师唯有如此，才能跟上教化的发展步伐，才能适应人民群众对教化越来越高的要求。就是从老师个体发展上讲，老师对工作要求“精益求精”不仅是一种工作状态，也是老师个人修养凹凸的体现。 三、老师践行党的群众路途
18、，要讲究“爱心奉献” 老师“践行党的群众路途”的根本目的就是一切从孩子实际动身，一切为了孩子的健康全面发展，这就要求老师对孩子要有“爱心奉献”的精神。老师每天面对几十双学生的眼睛，而孩子的眼睛就像雷达时刻关注着老师的言行。不仅老师的工作状态影响着孩子的成长，而且老师的道德形象更是是学生的榜样。老师如何在市场经济大潮中保持一份忠于职守的谈定，一份教化者的从容，这就要求老师树立“奉献”思想，为学生奉献自己的青春和汗水，为学生奉献自己的才智和志向，这或许就是把老师比作“蜡烛”、比作“园丁”的缘由所在。“奉献”是一种情操，一种境界。有奉献精神的人肯定是有“爱心”的人。老师不仅要把自己的学问传授给学生，
19、用自己的才智启迪学生，更要用公允、公正、帮困、助学的行动影响学生。当一位老师为生病呕吐的学生搞好卫生，当这位老师用自己的舌尖应急地为学生清除眼中的灰尘，当这位老师看到一位一年级学生的因为妈妈没有按时到校搞卫生而哭泣，就劝慰说“你妈妈可能有事耽搁了，老师今日代替你妈妈搞卫生吧。”时，这位老师感觉的不是学生呕吐物的酸腥味，不是学生眼泪的苦涩味，不是被帮助孩子感谢的眼光，而是老师职业的道德的彰显，也是老师“践行党的群众路途”的体现。这样的“爱心”小事，对孩子产生的影响是深远的。“润物细无声”吗!老师同等地看待每位学生，不因家庭背景和孩子的差异对孩子有不同的看法，更不应当在教化活动中出现功利行为，所以
20、老师的“爱”要体现普世性。老师的“爱”不行能凭空产生，总会渗透在教化活动之中，老师对学生的“爱”不是“宠爱”，而是“严”中有“爱”，严师出高徒吗!有诗道：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”所以，老师的“爱心奉献”既是老师的职业操守，也是老师“君子之交淡如水”形象的写照。 总之，老师坚持“实事求是”思想、保持“精业求精”的状态和发扬“爱心奉献”精神这正是“党的群众路途”的光荣传统所在，是实现“中国梦”的正能量所在。 小学老师党员学习活动记录表篇4 地点：阶梯教室 出席：全体党员老师 学习内容：党员老师要做教书育人的模范 党员老师要做教书育人的模范 科学的发展观在教化事业中体现为坚持以学生为本
21、，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教化机制、成长机制。 一、党员老师要做学习型老师 作为一名党员老师，既是实行科学发展观，推动科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力气，切实加强学习，具备更多的学问、更强的实力、更高的素养，显得至关重要。一是真学，就是真正学习，发奋学习。二是善思，就是擅长思索，注意总结。实践科学发展观，就是提高用科学发展观总结思索问题的实力，对一个问题擅长从现象到本质、从局部到全局、从特性到共性、从静态到动态的思索。 二、党员老师要做实干型老师 作为一名老师，都要立足岗位干好事。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手
22、，任何舞台都能够让你展示风采。每一个老师对自身定位的理性看法。对自身精确定位的最基本要求是精确地了解自我和形成合理的期望值。 三、教学过程中以学生为本科学发展观核心是以人为本。对老师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。首先是充溢感情的教化。一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教化都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯净的不掺杂人情世故的关系老师要把爱心融入教化教学的各环节。用同等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不简单作到。 四、老师要一切
23、为了学生的发展 老师要仔细学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教化;为了学生的思维发展，细心设计课堂教学、仔细批改、耐性辅导、全面检测和科学评价;为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动。总之，老师的一切工作都是为了全体学生的发展。 作为一名人民老师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认仔细真完成90%各项工作。要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教化教学工作，为祖国将来建设输送创新
24、人才而不断努力工作。 小学老师党员学习活动记录表篇5 地点：阶梯教室 出席：全体党员老师 学习内容：学习实践科学发展观坚持全面、协调、可持续发展 学习实践科学发展观坚持全面、协调、可持续发展 科学的发展观在教化事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教化机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教化的全面可持续发展。在这样的时代背景与要求下，老师就必需重新谛视自己在教化中扮演的角色，对传统教化观下的教书匠要辩证反思，重新思索自己的角色定位。 一、老师在传播科学发展观中的双重身份 老师自身是传播科学发展观的受众。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又
25、是自上而下的演绎。作为个体，老师在实践中的相识是感性的、零散的、朴实的，不行能在短期内上升为理性，用以指导行为是模糊的，有着明显的缺陷的。所以，老师在科学发展观的传播中首先是以受众的身份出现的。 老师在传播中应慎重地引导学生相识到自身对于社会全面发展所肩负的责任，从而对自身的发展产生剧烈的欲望。 二、老师是提倡终身学习的模范 科学发展观强调的是一种可持续的发展。教化的可持续发展明显应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而老师就是提倡终身学习的模范。 老师模范作用的详细表现：(1)在提倡终身学习的同时，始终以身作则，在自身的教化特点上由单纯的灌输型转变为学习型、探究型，
26、在学校深厚的学习氛围中。(2)在学问的传递上体现老师丰富的学问面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科。(3)在信息技术大环境下体现出卓越的收集和解读信息实力。(4)在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生终身学习的满意感和成就感，增加终身学习的愿望，形成内在的强大的驱动力。 三、老师是追求高效课堂的探究者与实践者 高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。课堂教学资源包括环境、老师、学生、教学用品、教材及协助书籍等，当然，还包括珍贵的时间。作为老师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的阅历，形成肯定的课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。在全部的课堂教学资源中，老师与学生是最为关键的，在
27、课堂教学中正确处理老师的引导和学生为主体的关系，是使这两种资源发挥最大效益的中心环节，也是获得课堂教学高效率的突破口。 老师在课堂教学中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科学发展观下的老师必定是和高效联系在一起，探究高效课堂模式，是当今时代下的老师不行推卸的责任。 四、老师是在校内中创建和谐的使者 科学发展观强调的是一种和谐的发展。这一思想指导下的办学就要求创建宽松、同等、民主的校内氛围，构建和谐的校内，为学生的健康发展创建良好的环境。老师在这个过程中发挥着不行替代的作用，是创建和谐的使者。 现代社会，教化的目的是要培育有人文素养而非简洁的人文学问的人，科学的发展是以人为本的发展，是全面的发展
28、，是和谐的、健康的、持续的发展，老师应充分相识到在科学发展观指导下的教化发展中应肩负的历史使命，全力奉献优秀教化资源，为社会的全面进步供应优秀人才，供应强大的精神动力和智力支持，让我们的教化对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教化都得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。 看了“小学老师党员学习活动记录表”又看了： 1.小学老师党员三严三实学习心得体会 2.小学党员老师心得体会 3.党的群众路途教化实践活动小学老师学习心得体会 4.老师学习群众路途教化活动心得体会 5.小学老师群众路途心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页