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1、2023年感恩主题班会优质教案7篇 在学习中，大家都常常接触主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教化、受熏陶，从而提高综合素养。主题班会须要打算哪些内容呢?下面是由我给大家带来的感恩主题班会优质教案7篇，让我们一起来看看！ 感恩主题班会优质教案篇1 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 合：大家下午好！感恩社会
2、，感恩父母主题班会现在起先！ 甲：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，她期盼着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你恒久的安静的港湾 乙：这个人是谁？ 同学们：母亲。（大家齐声回答） 甲：对了，这就是我们的母亲。 乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤
3、寂，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
4、是您领我相识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却恒久留在我们的心间 三、观赏小品公共汽车上及歌曲 甲：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动
5、停顿不停的东倒西歪） 乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1、捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！ 2、你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！ 3、小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 乙：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！ 甲：下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演） 四、畅所欲言说感动 甲：父母给了我们无限的感动 乙：而更多的人则感
6、动了世界 甲：我们在感动中成长 乙：在成长中感动 甲：感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。 乙：感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。 合：但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。 （配乐诗朗诵：感动，） 感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？ 不，不是！ 感动是人们发自内心最深处的震撼； 是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵； 是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露； 是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实； 是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。 20_年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动
7、。 你澄澈光明的双眸 如炙热的火焰 燃起患者求生的希望 你暖和亲切的微笑 如溢香的玫瑰 吹散患者的悲伤和焦虑 你纤巧的双手 如不息的播种机 撒下新生命的种子 你轻快柔软的步伐 如美丽的旋律 开启了患者孤独的心扉 你情真意切的劝慰 如叮咚的清泉 滋润干枯枯萎的血脉 燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征 扎针，换药，导尿是你无语无私的写照 多少个夜晚，因你而真实奇妙 多少个生灵，因你健康欢乐 护士，你这南丁格尔的传人 你是守护生命的勇士 我们为有你而骄傲 我们为有你而傲慢。 过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩
8、 甲：一个的诞生 乙：两份满心期盼的祝愿 甲：三月春晖的宏大 乙：妈妈，您是我生命中最密切的爱 甲：无常，无情，无不在 乙：生老病死是生命的四季 甲：温馨，暖和，温存着 乙：意盎然是充溢母爱的五月 甲：六朵康乃馨，献给我的母亲 乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的华蜜 甲：七千次的日月轮替，无情时间刻画在您额上，好不忍心 乙：八的八次方我爱您也报不完您给的无私奉献的宠爱 甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头 乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望 合：十乘十的结合，百分百的圆满人生 十一日是把爱说出来的日子 我要用十二万分的爱 真情告白 甲：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话 送给你们
9、最想感谢的人吧！ （播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白） 选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说 过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 六、名人故事介绍（背景音乐小城春秋） 甲：爱，是奇迹的源泉 乙：爱，是生活的动力 甲：爱，让“非典”却步 乙：爱，让生命精彩 甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱四周的人 乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界 合：要知道，“给”恒久比“拿”开心，奉献，方使心灵丰满而充溢 （学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事） 七、感恩宣言 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的
10、您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们跟着中队长一起来宣誓。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读 材料：感恩宣言敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒
11、久都阳光绚丽。请带着父母殷切的期盼，带着自己的幻想，乘上志向之马，挥鞭从今起程。路上春色正好，天上太阳正晴，信任我们的明天会更好。 下面请观赏男女生大合唱：明天会更好 （男女生大合唱） （甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充溢着朝气和活力。我们信任明天会更好，我们信任我们的父母将会华蜜安康每一天！现在我们请辅导员老师讲话。 八、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。 感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得
12、做人的道理。 感谢挚友，是他们给了我们关怀和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感恩主题班会优质教案篇2 活动引言：冬季，是幻想的季节，而我们，带着自己的追求，自己的幻想，来到高校为幻想而起航，起先新的征程。高校，幻想萌芽的地方。我们是青春激荡的高校生，我们为追求幻想而来。我们历经风吹雨打，汗水，泪水融合在一起，披星戴月十余载，寒窗苦读十二年而心无悔，因为我们心中承载着一个幻想。 活动主题：托起幻想之翼 活动时间：_年12月3日下午四点 活动地点：b教学楼306室 组织人员： 团支书：孙子云 组织委员：李薇 宣扬委员：刘小雪 参与人员：连锁医药30901班全体同学 活动目的：使同学
13、们明确自己的目标，自己的高校幻想，怀着这些幻想走出高校校门。让同学们对于自己的将来做出一些安排，以激励自己。通过这些活动使得同学们用实际行动来实现自己的幻想。通过玩嬉戏来增加同学们之间的合作的团结，默契之情。 活动流程：11月30日探讨本次活动的主题及活动内容。 12月1日购买活动所需材料，通知同学们活动流程及活动内容，并请同学们考虑自己有什么幻想。做活动的前期打算 12月3日下午四点在b306举办团日活动 由全班同学演唱我们班的班歌最初的幻想。打开幻想之门。 给同学们几分钟的时间考虑，探讨自己有什么幻想，并请同学们一起在纸片上写上自己高校，高校毕业后的幻想。最终统一收起来存档，由团支书保存。
14、放飞幻想的翅膀 嬉戏贴人 由同学们进行演讲我有一个幻想、高校幻想起飞的地方、告辞童年，放飞幻想。这里有我们的心声，也有我们的感慨。观赏着演讲让我们再一次回味我们的幻想。展望幻想 最终全班合影留念 （活动中要拍照留念） 活动意义：驾驭自己的幻想，不奢侈时间，抓紧学习，最终实现自己的幻想。培育同学们远大的志向，让同学们由对学习的热忱。在困难面前不气馁，不放弃，全身心的投入到学习中去。 感恩主题班会优质教案篇3 设计意图: 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关切爱惜，不主动主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子
15、对爱的理解，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮助，培育孩子拥有一颗感恩的心。 活动名称：感恩的心 活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动打算： 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 一、情感体验 播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。 幼2：小姑娘很坚毅。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手
16、中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚毅英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 2.图2：感恩老
17、师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予激励，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 幼1：老师教我唱歌、画画。 幼2：老师和我们一起去找春天。 师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?” 幼1：我们一起做嬉戏。 幼2：她帮我系扣子。 4.感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩
18、的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。 2.看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3.生活体验 创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮忙捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4.老师小结 (老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师
19、：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?” 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢乐与苦痛(帮助他人); 从“感谢“起先，说一句祝愿的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回来 师：“在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动) 活动延长： 1.美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感谢的人。 2.角色嬉戏：互换角色，体验残障带来的不便。 感恩主题班会优质教案篇4 目标： 1、了解感恩节的由来，
20、知道感恩节是表达谢意的日子。 2、了解感恩节的特别食物和象征。 3、享受感恩节庆典。 4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。 打算工作： 1、感谢信：整个公园发出感谢信，告知父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。 2、大厅： a、做一只大火鸡，标识：欢乐感恩节； b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参加，站起来和孩子一样高）（每个班负责） 3、班级： a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方； b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。； c、感恩相关教化，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习； d、制作感恩卡； 4、感恩节周： a、每天早上，老师都装扮成印第安人。 B、感
21、恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四珍宝给你一个吻；周五给宝宝看看。 当天活动前的打算： a、全部老师和孩子学习感恩的心手语表演； B、请家长帮忙打算水果零食和一串爆米花项链； C、打算好热身音乐和感恩的心十个小印第安人的音乐，并主持演讲。 D、制作“金摇篮美食部落”logo，打算大布面（为揭幕仪式）；打算好剪彩的相关物品。 E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，打算牙签、纸杯、纸巾等。教化孩子学会虚心，适度品尝。 F、告知食堂为当天的餐饮活动打算一些小吃。 当天的活动流程： a、早上起先拥抱日，拥
22、抱我们的孩子和同事；向父母表达：感谢，感恩节欢乐；孩子之间的拥抱。 B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。 c、9点10分，主持人宣布活动起先，并简洁介绍了感恩节相关学问。 英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出华蜜赐予！ e、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并实行揭幕仪式。 g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标记下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。 活动结束： 1、感恩节活动新闻网站。 2、把每个
23、班级的精彩照片发到班级博客上，与家长共享。 3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感谢之情（说话、接吻、拥抱等）。 4、孩子们写口头日记来讲解并描述感恩节的过程和收获。 5、教化孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要始终有一颗感恩的心，关注身边全部美妙的事物和人，做一个懂得说感谢、表达感谢的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！ 感恩主题班会优质教案篇5 活动目标： 1了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。 2初步懂得向曾经帮助、关切过自己的人表达感恩之情。 3培育幼儿敏锐的视察实力。 4情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打
24、算： 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。 活动过程： 一、以"小猪"形象，导出课题内容今日，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？ 二、观赏故事前半部分，理解故事内容。 1老师边演示课件边讲解并描述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。 2就故事内容进行提问。 "你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的看法。 三、接着感受故事后半部分，学会感恩。 老师边演示课件边讲解并描述故事其次段。设问：你喜爱这些小动物吗？为什么？ 四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情
25、 师：生活中有没有别人关切爱惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 五、制作感恩卡，感受互爱的情感 1介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。 2幼儿用自己的方式方法作记录。 3激励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。 六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分 1激励幼儿多学本事，将来汇报父母 2播放音乐感恩的心，把感恩卡送亲人。 活动延长： 日常渗透：接着学习用多种方式对四周的人表达自己的感恩之情。 活动反思： 活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达赐予了幼儿创建和发展的空间。幼儿在
26、专心体验、真情表明之中，语言表达实力、思维实力、想象实力得到了发展。赐予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思索、沟通、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。 感恩主题班会优质教案篇6 一、活动时间： 20_年9月26日 二、活动目的： 1、本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱惜，慢慢地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关切自己，不会自己去关切他人、爱惜他人。让学生知道孝敬父母、敬重长辈是我们中华民族的传统美德。 2、通过详细事例，激发学生爱的情感，提高他们的相识，培育学生孝敬父母、敬重长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。 三、活
27、动对象： 二（2）班全体学生 四、活动打算： 1、布置黑板和教室 2、打算故事，诗朗诵，歌曲、舞蹈 3、主持人打算串联词 4、录音机 五、主持人： 王萌 孔淇艺 六、活动过程： （一）开幕词： 老师：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今日能在这里实行主题班会，特殊要感谢学校给我们搭建了一个进行向父母表达爱的平台和机会。同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是天经地义的。因此，我们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，所以，今日我们开展我感恩，我欢乐主题班会，希望通过今日的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人，特殊是我们的父
28、母。下面就请王萌和孔琪艺两位同学来主持这次班会，大家欢迎。 （二）感受亲情 1、 王：人间最美是真情 孔：人间最真是亲情 王：亲情，人类永恒的话题。 孔：亲情，人间最美的情感。 王：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。 孔：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。 合：二（2）班我感恩，我欢乐主题班会现在起先！ 王：父亲母亲把自己的爱无私的给了我们，他们再苦再累也没有一句怨言，他们付出一切，不求回报。下面请观赏由_同学的诗朗诵：妈妈、春天的天使。 孔：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响世上只有妈妈好，来感谢全部宏大的父母。（全班同学齐唱） 2、
29、小调查 王：父母对我们的一切都了若指掌，而我们对他们的了解有多少呢？你知道爸爸或妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈的年龄吗？你知道爸爸或妈妈最爱吃什么吗？（请学生回答） 孔：我们日夜享受着父母的爱，以至于觉得那份爱是应当的，好像变得微乎其微。孩子们，你有过不理解父母的时候吗？（孩子举手）你有过因为任性顶撞他们的时候吗？（举手）你有过惹父母生气的时候吗？（举手）现在呢？你还会那么做吗？（学生发言） 3、说说如何感恩母亲 王：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包涵我们，我们也应当要对父母多些包涵，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同
30、学们谈谈。（学生发言） 孔：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感受，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。虽然我们许多时候没能当着父母的面说出我们想说的话，但现在让我们大声表达出我们的爱吧，让我们一起说“爸爸妈妈，我爱你。” 主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，确定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！就让我们用一首歌来给今日的班会画上个圆满的句号吧。让我们感恩我们的父母、感恩爷爷奶奶，感恩每一个爱你的人！ 放歌曲感恩的心。 （三）老师总结发言： 师：刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是
31、中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。同学们，通过这次班会，我很兴奋地望见大家都长大了，我们41颗孝敬父母的诚意已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母起先，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心！为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓） 敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 生活上让你们省心； 我们决不辜
32、负父母心！ 主持人合：二（2）班我感恩，我欢乐主题班会到此结束，感谢大家。 全班齐表演鲁冰花。 感恩主题班会优质教案篇7 活动目的： 1、通过活动，帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性;培育学生敬重他人，关爱他人的美妙品质。 2、懂得关切别人、将心比心的人际交平常识;通过一些日常生活中的切身感受，相识到处理人际关系的重要性。 3、让学生学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实赐予也是一种欢乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。 4、促进同学团结，促进学生身心发展。活动过程： 一、引出并明确班会主题。 (一)小嬉戏活动 让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳，
33、撇可以站着，纳可以坐着。(生摆造型)是不是相互支撑着这个“人”字才能站住?小结：人字的结构须要相互支撑，人与人之间须要相互关爱，才会有华蜜和谐。 (二)放友情地久天长伴奏曲开场 友情，是一个圣洁而神奇，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友情。学习的道路上恒久也缺少不了同学们的陪伴，假如没有他们，我们的学习道路将会特别枯燥。在困难的时候就没有刚好的救济之手，在失意的时候就没有人刚好地开导，也就没有人和我们一起共享_难题后的喜悦。让我们感恩同学的静默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们接着走进华蜜的世界，
34、感受华蜜吧! 二、讲故事，谈感受 (一)说同学间的友情 友情是一只救济的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。友情是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活;友情是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱如同夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友情之灯永不熄灭，让友情之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友情的故事。(学生说故事) 小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友情。古今中外，也有很多家喻户晓的关于友情的故事。 (二)说名人的友情 1、马克思和恩格斯的友情 2、管仲和鲍叔牙的友情(管鲍之交) 3、伯牙与钟子期的友情 听了这些故事，你有什么感受或启发?(学生
35、畅所欲言) 小结：真正的友情，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而裂开;更不会因金钱的多少，地位的悬殊而断绝。真正的友情它与日月同辉，与青山同在。 三、将心比心，换位得友情。 马克思说：人生离不开友情，但要得到真正的友情才是不简单。友情须要用忠诚去播种，用热忱去浇灌，用原则去培育，用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧： 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了? 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要? 情景三
36、：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试?(老师引导大家换位思索)换位思索后的情景： 情景一：致歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感谢 小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢!平常我们都知道要感恩父母，也要懂得感恩同学，要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学，那么，我们就会收获友情，收获华蜜。 四、情感升华，拓展延长 1、朗诵关于友情的古诗句 海内存知已,天际若比邻。-(唐)王勃莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适人之相识,贵在相知,人
37、之相知,贵在知心。-(春秋)孟子万两黄金简单得，知心一个也难求。-(清)曹雪芹桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-(唐)李白 2、唱歌曲挚友 3、挚友总是静默关注着我们，共享着我们的欢乐，担当着我们的悲伤，请向在场的挚友真诚地表示感谢吧! 写心语(在打算好的心形卡片上写下你最想对好挚友说的话，然后送给他，并送给一个热忱的拥抱) 五、总结 1、如何做到感恩同学，收获友情? 2、结束语(背景音乐感恩的心)： 怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩同学。得到帮助时心存感谢，就会让你在同学遇到困难时伸出救济之手;与同学发生冲突时心存感谢，就会让你想起往日他对你的关切帮助，化解心中的隔阂，让友情长存。其实，感恩也是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友情之花绚丽绚丽! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页