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1、记一次游戏四年级作文十篇 写作实力是人的语言表达实力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作实力的培育非常重要。下面是我为大家带来的记一次嬉戏四年级作文十篇，希望大家能够喜爱! 记一次嬉戏四年级作文1 “哈哈哈哈”，教室传来一阵欢声笑语。我们在干什么呢?我们在教室里玩了一个别开生面的嬉戏，叫做“静静话，渐渐传”。 老师先告知我们嬉戏规则。嬉戏即将起先，老师把我们分成两组，同学们个个跃跃欲试，都想成为冠军。 经过一阵争辩后，我们确定让女生对先起先。女生队传话速度非常快，令我打了个寒颤。该我们男生队了，我们好像有些力不从心，我听不清前面同学在说什么，干脆就按听不清的说，结果我们竟然成功
2、了!我们个个兴致勃勃，兴奋地一蹦三尺高，心里像浪花一样，一下子兴奋起来，像捡到了一个非常宝贵、价值连城的珍宝似的。 其次轮竞赛起先了，我们个个心中有数。可是又传到其次个人的时候，就像堵车一样，怎么也听不清，之后老师让我们互换位置，果真扭转了状况。我听完话，大张旗鼓地传给了后面的人。女生队似乎也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之势的速度传完话。输赢在此一刻，教室瞬间变得万籁俱寂，空气似乎也被我们这种气氛凝固了。我仿佛听见了自己的心跳，因为大家都在等待成功的宣告，可是结果却出人意料，我们打了个平局。两个队的答案竟然全部都错了，大家个个急得抓耳挠腮。 通过今日的嬉戏，我明白了一个道理，那就是合作才可以胜利。
3、 记一次嬉戏四年级作文2 今日我们在教室里做了一个嬉戏抢凳子。 嬉戏规则是：每组九人先抢五个凳子，然后获胜的人再抢三个凳子，最终再抢一个凳子，谁抢到了谁就获胜，获胜者奖一个棒棒糖。 音乐响起，嬉戏起先了。同学们围着凳子围成圈走。突然，音乐停了，班长第一个抢到了凳子。我也不例外，我用我那瘦小的身躯挤进了人群，机智地一坐，就坐到了凳子上。紧接着是抢三个凳子，嬉戏只剩下了我、班长、夏康奥、彭梓钊和李泽熙。伴随着音乐，我们围着凳子转圈，转得头都有点儿晕了。突然间音乐停了，我猛地一坐就占了一个凳子。班长也以迅雷不及掩耳之速度抢占了一个。而夏康奥则挤坐在了李泽熙的凳子角上，被李泽熙用劲一挤，一屁股坐到了地
4、上，痛得“哎呦”直叫，同学们都哈哈大笑起来。 最终只剩下一个凳子了，我们三个充溢着期盼的心情，眼睛直直地盯着凳子，就像饿狼盯着猎物一般。音乐一响起，我们三个就起先围着凳子转，刚一会儿我就晕头转向了。突然音乐一停，我盲目一坐，“咚”，一屁股坐在了地上。李泽熙也和我一样，我俩撞到了一起，只有班长坐在凳子上。他看到我们两个坐在地上，于是得意地哈哈大笑起来。我和李泽熙也顾不上难受，慌张从地上爬起来，有些不服输，却又无可奈何。 嬉戏结束了，获胜的是班长，老师给他嘉奖了一个棒棒糖，他兴奋得一蹦三尺高，我又艳羡又嫉妒地冲班长做了个鬼脸，“哼，小样儿!”。 今日的抢凳子嬉戏我虽然没有获胜，心里也有点悲观，但这
5、是我玩过最快乐的一次嬉戏，我会恒久记住这美妙的时刻。 记一次嬉戏四年级作文3 今日我们在学校里玩了一个好玩的嬉戏，名叫“一二三，木头人!”我们玩的热火朝天，喧闹非凡。 这个嬉戏的规则是：每组五人，多余的一人为裁判员，裁判员说“起先”，大家从起点起先走，当说到“一二三，定”哪组里面有人动了，整个一组的同学都要回到起点，先到终点的小组成功。 第一组是由我们班的学霸“姚绪阳”，学灰“李虹良”，我们班脑残大王“李亿晨”等五人组成。我们组是我们班最强大脑和猪一样的身材“郝竟杰”，体育健将“雷澳”，骗人精“刘怡亭”和我。我敢打赌，我们这一队百分之百赢。 第一组起先竞赛了，我们比他们还惊慌，因为下一组就是我
6、们了，它们正在路上走着，突然，一个人跌了一跤，裁判员立即让他们回到起点，当他们回到起点，学霸想方设法地反对到：“老师，确定是天气在作怪!”老师摇摇头，走了。边走边说“下一组!” 轮到我们了，当我们想到上一组同学有异议，老师说不行的时候，我不由自主的叹了一口气，真是为他们感到悲伤。老师一声令下“起先!”又说“一二三，定!”她快速的反复说了几句，我们却不受她的影响，反而在她喊口令的间隔当中，有节奏地向前几步，现在已经走了三分之二了，我们听到了啦啦队为我们呼喊助威“加油!加油!”离终点越来越近了，我们心里也起先慌了，就在离终点一步之遥的时候，我们组有个同学一不当心跌倒了，但是最终，我们组还是以第一名
7、的成果回报了老师。 “叮铃铃”下课铃声响了，可我们还意犹未尽，沉醉在这快乐的海洋中。 记一次嬉戏四年级作文4 今日，我们在育苗园辅导中心玩好玩的拼句嬉戏。 上课铃响了，语文老师笑眯眯地走进教室，问我们：“这一节课，我们来玩拼句嬉戏，你们喜爱不喜爱?”“喜爱!”我们异口同声地回答。你看，同学们一听到玩嬉戏，都兴奋地载歌载舞。 接着，老师叫同学们宁静下来，然后把我们分成四组，接着给我们“安排任务”：第一组同学写“谁”，其次组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。 老师说完后，同学们起先写起纸条来。有的大笔一挥，有的苦苦思索，却不知写什么好，有的边写边笑我大笔一挥，
8、就完成了四张纸条。我看了看第三条纸条“在下水道里”，不禁笑了起来，想：我真是天才。 起先读纸条了。我听见了“艺雯在下水道里悲伤地打纸牌”这句话时，我气得火冒三丈，班里的人却都笑了起来。我气得伸手去打坐在我前面的一个人，因为他笑得最大声。这时，老师连忙说：“好了好了，都是嬉戏，不用当真。”我这才缩回手去，可我心中的“怒火”仍在燃烧。 接下来的更好笑的呢!“欣纯在教室里失败地做作业”，“欣荧在老虎背上华蜜地吃汉堡”。“卓翰在厕所里难过地吃饼干”，“欣儿在马桶里难受地吃面条”，“杏宜在洗衣机里兴奋地踢足球”，“丹婷在雨伞里兴奋地穿衣服”，“文楠在厕所里悲伤地踢足球”，“浩凯在天牢里快乐地大便”同学们
9、个个笑得前俯后仰。“卓翰，你吃饼干用得着躲在厕所里吗?”“欣儿，你是怎么进马桶里的?马桶里面有面条吗?”“杏宜，你在洗衣机里还能踢足球，不晕吗?”“丹婷，你是怎么进去雨伞里的呀?” “文楠，你本领真大，厕所里也能踢足球。”“浩凯，你什么时候变成神仙了?违反天条还那么快乐!”这时，我听见欣儿在说：“哼，这是谁写的?下课后我肯定揍死他!”再看看浩凯一幅哭笑不得的样子。 这时，下课了，好玩的拼句嬉戏结束了。我真希望这节课能始终上下去，恒久别停下来! 记一次嬉戏四年级作文5 太好了，今日我们要玩"夹弹子"的嬉戏。一盆水、三种弹珠、三双筷子、三个杯子，这就是嬉戏的材料! 起先嬉戏了，
10、我以前玩这个嬉戏时，因为很早就上去比，没有吸取阅历教训。于是我这次要晚一些上，先看看别人的实力如何!可我没想到，前几个人没有总结出任何阅历!呀，就剩几个人了，再不上就没机会了，我只好上去了。时间只有十秒，我的心起先忐忑担心。"一二三，起先。"我的手握着筷子，起先"工作"起来。不好，没听见我是哪一种弹子。我先花了2秒视察我的对手夹的是哪一种，红色!我的手快速伸向了一个弹子，我本以为会"马到胜利"的夹上它，可它就像一个可爱又调皮的小宝宝，从我的筷子旁"逃"走了。我没有放弃那个弹子，筷子也随着那个"小宝宝&qu
11、ot;跟了过去!还有三秒了，胜败就在此一搏了，我孤注一掷，集中了全部精神去夹那个弹子。不好，又滑开了，那弹珠又调皮的跑开了。"二一零"，同学们大喊着。我一个也没有夹上，我忐忑担心的心安静了下来，但我对自己有一些的悲观。可没想到，在我向我那两个对手的杯子看去时，发觉是空空见底!"太棒了，他们也没有夹上，我们平局了!"我在心里沾沾自喜着。可尽管这样，我却还是兴奋不起来，赛前我还会时常地去赛区看看喧闹，可现在，我除了坐在位子上一个人生气，再无其他想要做的。 我想着想着，自己想开了。虽然夹弹子这个活动看着简洁，但想要多夹弹子，实践起来却很难。我发觉了我这次失败的
12、缘由：是因为我太死板了，不知见机行事，始终去夹那个有青苔的弹珠，所以导致了我的失败。生活也是这样，假如一种方法不行以让你达到目的，就可以换几种方法试试，不要一条路走到黑。那时你会懊悔这种做法。通过这次竞赛，我明白了这个深刻的道理! 记一次嬉戏四年级作文6 看了我这个题目，大家肯定会感到怀疑，什么东西刺激呀，嘿!告知你们吧，是爸爸去年带我去上海时玩的一个嬉戏。 记得那天，爸爸妈妈要带我去公园玩，我兴奋极了!到了公园，哇，太喧闹了，什么嬉戏都无奇不有，碰碰车，坐火车，过山车看得我纷繁芜杂，我玩了好多种嬉戏，其中给我印象最深的是“激流勇进”。 我和爸爸来到了一艘小艇边，怎么玩也不知道，就像没头的苍蝇
13、，钻了进去，旁边的售票员大喊：“先生，你还没买票呢?”爸爸突然醒悟过来，赶忙钻出小艇，买了票。我们系好平安带，小艇起先渐渐移动了，越来越快，起先在平道上行驶，两边水花四溅，溅在了我的身上，呀，好凉快。接着小艇离开水面到了一个好陡的坡上，要下滑了，我闭着眼睛，不敢看，可是，又特别想看，这么刺激的场面怎么能错过呢?于是我渐渐的睁开眼睛，往下看了一眼，好陡啊，小艇往前猛冲过去，飞速下划，我感觉我坐在一匹脱缰的野立刻，慢慢地，肚子似乎在往下沉，整个身子都在往前倾，越倾越厉害，我的心吊在了嗓子口，“哗”小艇顺当地到达水中，我的心也归了位。水中溅起了多数水珠和水花，像瓢泼一样，全都溅在了我身上，虽然全身湿
14、透了，我却特别快乐，恨不得快点起先其次轮。 休息了非常钟，其次轮最终起先了，其次轮难度更大了，先要经过很陡的下坡还要翻滚一次，妈妈不要我再玩，有了第一轮的经验，说什么我也样再来一次。 我做好了足够的思想打算，走上小艇，只听一声令下，小艇又动身了，经过陡坡时，和第一次的感觉没什么两样。接下来，要翻滚了，我的平安带被我系得死死的，给我最大的感觉就是现在的我头朝下了，四周的景物都在我眼前摇摆，我眼泪哗哗直掉，嘴里不住喊：“爸爸，我好胆怯，你让它抓紧停下来吧。”爸爸却看着我笑，“没事，一会就停下来了。”渐渐地，小艇停下来了，嬉戏宣告结束。 有了这次经验，我会更加大胆，更加英勇的。 记一次嬉戏四年级作文
15、7 今日，我来到学校学习写作。 温老师把我们带到一个比班级大的教室。一进门，我们看到了一个黑板，几套桌椅。黑板非常大，上头有一条幅写着：邵武市乡村医生规范培训班。这个教室不只是我们十几个人上课。 上课了，温老师说：“我们来玩嬉戏。”我想：是来上写作课的，怎样让我们玩嬉戏呢?他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先，我们玩大风吹，两人一张凳子，有个人当主持人，比如：他说：“大风吹。”大家说：“吹什么?”主持人又说：“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子，假如找不到位子，就得当主持人。玩的过程中，有的人纹丝不动;有的人瞪大眼睛;还有的人竖起耳朵，很仔细。 下一个嬉戏是猫猫找凳凳
16、，让每个同学了解其他同学的名字，挺趣味! 做完嬉戏，老师叫我们写一篇玩嬉戏的作文。 我茅塞顿开：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，并且还要仔细地写，用词要恰当，用句子也要精确。 今日午时，我不仅仅学会了一些写作的学问，还交了很多新挚友，真兴奋啊! 记一次嬉戏四年级作文8 一天，王老师带着我们去操场玩老鹰捉小鸡。 同学们定好了“老鹰”和“母鸡”之后，嬉戏就起先了。 我还没反应过来呢，“老鹰”就猛扑了过来。“小鸡”们大声尖叫。“老鹰”这回变了法子。“老鹰”先眼睛和身子都往右边动了一点点，可是猛的却冲左一扑，“小鸡”都以为“老鹰”要从右边抓自己，谁知道却冲左边捉
17、，一个个吓得四处奔逃。“母鸡”一看上了“老鹰”的当，连忙去爱护孩子，可是为时已晚，两只“小鸡”被抓走了。 等“小鸡”们都排成了一条队之后，可“老鹰”却宁静的站在那里，迟迟没有动手。我胆怯极了，紧握着的手渐渐出了汗，我心想：“惊奇，老鹰会不会又想鬼办法来骗我们吧。”正值我深思时，一只“小鸡”用讪笑的语气对“老鹰”说：“哎哟哟哟，我们老鹰好累呀!”“老鹰”一听，气的脸都红了，猛的一扑，两只“小鸡”又被抓去了。还有三只“小鸡”一看，就只剩下咱仨了，认命吧!“老鹰”赢了。 老鹰捉小鸡可真是个好玩又好玩的嬉戏呀! 记一次嬉戏四年级作文9 暑假里的一天，我在外婆家正闲，突然一个挚友给我打电话：出来玩，三缺
18、一!你疯了，谁和你打麻将我大声的喊道。开玩笑啦，是叫你下来玩老鹰捉小鸡挚友说。于是我换上鞋子就出门了。 到了楼下，已经有何松玉、周国谦、何妍玲在楼下等我了，难怪三缺一。嬉戏起先了，何松玉是老鹰，周国谦是鸡妈妈，我和何妍玲是小鸡，躲在鸡妈妈后面，只见老鹰从左面扑来，鸡妈妈带着我们连忙从右边闪躲，好险呀，我差点就被老鹰抓住了，老鹰还是对我们穷追不舍，突然我被石头绊了一下，连同后面的何妍玲也一起带翻了。我们爬起来后就起先其次局了，由于我刚才的失误，他们都不情愿在我后面，于是我被踢到了最终，这次的老鹰是周国谦，他很厉害，他疯狂的向我们飞来，我们像条龙一样左摇右摆，差点龙尾巴就要被抓到，于是我提议我们再
19、这样迟早会被抓住的，要留意节奏，不要只是左右摆，还要前后摆。鸡妈妈似乎一下明白了我的话，她带着我们一下朝前、一下朝左、一下朝右，三两下就把老鹰转晕了，追了好一会，老鹰一无所获。 今日的嬉戏太好玩了，分别时我们还在商议下次要怎样逃脱老鹰的魔抓。 记一次嬉戏四年级作文10 我玩过很多嬉戏，比如三个字、木头人、跳房子但最好玩的是我们家每周一次的成语接龙嬉戏。这不，今日的成语接龙嬉戏起先了。 我清了清嗓子，兴奋地说：“今日的嬉戏规则是，谁输了就表演一个节目。”爸爸和妈妈异口同声地说：“好!”竞赛起先了，我嘿嘿一笑，脱口而出：“虎头虎脑!”妈妈得意地说：“脑瓜不灵!”爸爸快速地说：“灵牙利齿!”我抓了抓
20、头发：“齿白唇红!”“红光满面!”妈妈心中有数的接上了。“面”爸爸一时语塞，第一个淘汰。“面壁思过!”我灵光一现。“过眼云烟!”妈妈不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“烟消云散!”最终接上了，真是书到用时方恨少啊!“散不出来!”我和爸爸一愣，哈哈大笑起来。妈妈可是我们家的常胜将军呀!看来以后我还要多积累一些成语。 “好，认罚!”爸爸主动站起来，半蹲着身体，两手垂下，惟妙惟肖地仿照大猩猩走路，逗得我和妈妈哈哈大笑。 这就是我们家每周的嬉戏时间，要是你觉得好玩的话，快快加入我们吧! 记一次嬉戏四年级作文十篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页