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1、2023年小学语文教研活动方案 为了确保活动能胜利举办,经常须要预先打算活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。制定活动方案须要留意哪些问题呢?下面是我为大家共享的小学语文教研活动方案，希望能帮助到大家! 小学语文教研活动方案1 一、指导思想： 立足语文教化，确立“以人为本”的教化思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面对全体老师，努力促使老师把先进的教化教学理念转化为实际教学行动。 二、任务目标： 1、“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，我们不仅要彻底变更以往无视人的发展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力订正试验过程中产生的忽视效果，忽视语文
2、学科特性的种种教学偏向与陋俗。全力以赴在“乡电子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的现代小学语文课堂教学。 2、“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改试验中，我们要重视学生的自学实力的培育，促进他们养成语文学习的自信念和良好的学习习惯，驾驭最基本的方法，让学生喜爱语文，喜爱学习语文，从而学会学习。我们在探讨人的良好语文素养形成途径的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。 3、“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的片面、范围狭窄
3、、手段单一、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，努力建立家校联评、学生自评、生生互评、建立小学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。 4、“狠抓全员建设，更新理念，实施教改，”。本学期，教研组将接着为新老师的成长创建有利条件，并主动开展骨干老师、新老师的“师师互学”帮教活动;利用乡“电子备课”“教学BBS”平台，进行沟通、沟通;面对全员，以“农村老师提升工程”培训为契机，推出乡各年龄段老师教学展示活动，通过送教来乡，外出听课取经，主动参与各类教学技能竞赛，促进我乡小学语文教研工作的丰富性和实效性。 三、详细工作： 2月份：
4、1、乡小学教研组长、备课组长会议。(第1周) 2、上交各教研组、备课组安排。(第2周) 3、乡电子备课试运行，BBS开坛，注册、登记。(第3周) 4、乡语文组“老师素养提升工程”培训。(第3周) 3月份： 1、各年段电子备课组长划分课时上传，分工合作。(第4周) 2、乡新老师随堂课(第5周) 3、乡小学语文低段备课组活动。(第6周) 4、高段备课组成员互查学生作业及反馈。(第6周) 4月份： 1、参与水头二小联片教研活动。(第7周) 2、乡小学语文高段备课组活动。(第7周) 3、乡小学生现场作文竞赛。(第7周) 4、水头四小送教来乡活动。(第8周) 5、乡新老师案例(论文)撰写活动。(第8周)
5、 6、乡小学语文低段备课组活动。(第9周) 7、小学期中评估。(第10周) 8、选拔老师参与学区教坛新苗评比。(第10周) 9、语文学科“老师素养提升工程”考前辅导。(第11周) 10、乡小学语文高段备课组活动。(第11周) 5月份： 1、水头一小联片教研活动。(第13周) 2、乡小学语文低段备课组活动。(第13周) 3、学区教学常规工作大检查。(第14周) 4、乡小学语文高段备课组活动。(第15周) 6月份： 1、乡各年龄段老师教学展示活动。(第16周) 2、乡备课组材料上交。(第17周) 3、乡期末教学工作检查。(第17周) 小学语文教研活动方案2 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的
6、课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，呈现教研组探讨、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨。 二、工作目标 1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。 2、创低年级特色课堂教学，12年级学生识字量达20_字以上;中高年级接着抓好课堂写作，搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组”，主动参与各种活动，切实加强学科组教学探讨，提高学科组教学探讨实力，争取好成果，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，接着深
7、化我校小学语文课堂改革 让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，探讨解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。 (1)13年级创特色教学，接着进行趣味教学，强化直映识字教学。46年级探讨作文教学，强化学生表达实力。 (2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并刚好上传学校博客。 2、加强教研组常规管理。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学安排、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 (1)各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学
8、生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠; (3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。 (4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课
9、堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。 (5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。 (6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 (7)抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12年级铅笔字，36年级白板字钢笔字。 B、详细练字时间：中午午休时间及班主任支配的写字课。 C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。 3、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。 4、主动参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，主动向报刊投稿。 5、各备课组细心组织语文活动。 四、作业检查要求 1、四五六年级检查：
10、 1)语文课堂作业本(全批全改) 2)学期_(有眉批，有老师点评，老师评价等级) 3)定期周记或者学生日记。(有老师检查记录) 2、二、三年级检查： 1)语文课堂作业本(全批全改) 2)_(有眉批，有老师点评，老师评价等级) 3)生字抄写。(全批全改) 3、一年级检查： 1)语文课堂作业本(全批全改) 2)生字抄写以及写话本。(全批全改) 小学语文教研活动方案3 一、指导思想： 本学期，依据镇小学语文教研工作安排和我校工作要点，我校的语文教研将以推动课程改革为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，深化开展语文课程改革试验，不断提高语文老师队伍水平和教学质量。促进老师专业成长和学生全面发
11、展，促进我校语文学科的各项工作再上新台阶。 二、工作要点： (一)开展教学工作反思活动 随着教化改革的推动，学校教学管理模式面临着新的挑战，我们须要对教学工作进行全面、理性思索。老师要擅长进行教学反思，勇于查找教学工作中存在的不足和问题，刚好有效地改进教学工作。要重视对教化教学实践中产生的问题的探讨，通过问题的解决提高教学实效，努力使自己在参加教学教研的实践过程中成为专业成长的受益者。 我们要通过教学工作反思活动，树立先进的教学理念，增加质量意识，强化过程管理，将教学管理落到实处，全面推动素养教化的实施。要依据教学改革过程中出现的新状况、新问题，主动探究提高教学质量的新途径、新方法，不断改进和
12、完善的教学教研工作。 (二)强化教学管理工作，推动教学质量全面提高 1、深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革。 老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创建性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，敬重学生的须要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立主动、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。 2、强化校本教研 学校要加强教研组、备课组的建设，强化校本教研，集中精力抓好老师教学实力和业
13、务水平的提高。学校平常的教研工作要以教学探讨为主线，以课堂教学为载体，以解决际问题为根本，要通过以大力推动以“自我反思、同伴互助”为特征的校本教研，针对不同发展需求的老师分层指导、梯队推动。 本学期，我们要在不增加学生负担的基础上，努力将课外阅读、朗读、口语交际、综合性学习的更多内容纳入考评范围，从而更全面、科学地评价学生的语文学习 3、规范和优化教学管理，向管理要质量。 加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式帮助老师确立正确的观念，帮助老师提高课堂教学水平，各年级组确定课题，组内形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。加强教学方法探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落
14、实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化有困难的学生。 4、加强学习习惯的策略探讨与实践 本学期我们将针对我校课堂常规的薄弱，各年级进行课堂视察和学生学习行为习惯的探讨，分年级进行研讨，实行一些有效的措施，养成活泼、有序的课堂学习常规，形成良好学习习惯。 5、重视朗读训练。 要非常重视抓好学生的朗读工作。每节语文课都要有肯定的时间指导学生朗读，平常早读课加大朗读的力度，语文科负责组织督促检查。同时加强背诵和积累。 6、重视写字教学。做好各年级写字教学工作。 7、加强课外指导。 切实加强课内外的联系、沟通与融合，
15、重视培育学生收集与处理信息的实力，学会精读、略读、阅读等阅读方法。努力创建课外阅读的条件，利用各种机会，加强对学生课外阅读的指导和帮助。提倡读写结合，主动开展课外语文实践活动。 双周科组学习内容 周次 业务学习内容 备注 其次周 反思总结，订科安排 第四周 研讨学生语文学习习惯培育 第六周 上交优秀论文进行评比 第八周 集体备课 第十周 1、写字竞赛 2、期中考试 第十二周 1、总结期中考试状况 2、探讨教学中存在的问题 第十四周 1、做好后进生工作 2、课外阅读竞赛 第十六周 做好老师美文诵读竞赛的打算 第十八周 制定复习安排 其次十周 做好复习工作迎接考试 小学语文教研活动方案4 一、指导
16、思想： 仔细贯彻学习国家新一轮基础教化课程改革精神，紧紧围绕市、区教化局的工作重点，结合我校的教学工作安排，坚持教化创新，深化教化改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教化教学探讨，加快老师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深化推动以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化。 二、工作目标： 1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教化、赏识教化、养成教化、开心教化、敬重教化，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。 2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从老师教学活动入手，开展系列教
17、学展示评审活动，提高老师教学技艺，如：“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等;从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。 3、接着加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。 4、参加各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。 三、工作要点： 1、语文科组每周活动一次，时间为周二的中午。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。 2、加强同级组老师之间的集体备课，做到有记录，有成效。负责人：一年级：黄亚;二年级、刘清霞;三年级：孙丽霞;四年级：陈小兰;五年级：钟淑珍;六年级：黄桂香。 3、加强老师对新课标、新课程的相识与理解。特
18、殊要加强1-4年级的老师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握实力，并进行“课改”成果汇报活动。 4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四非常钟的有效性。 5、开展教学论坛活动。 6、接着加强环境爱护教化在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教化切入点。 7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。 8、刚好总结每一堂课的优点及改革亮点，做好摘录与点评，一学期后写一份具有指导意义的教学改革方面的论文。 9、加强培优补差。老师要以“团康”理念为指导，利用一切机会，与学生沟通，找出学生存在的问题和缘由，对学
19、生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达95%以上;对优等生要强化训练。 四、详细工作措施： 1、为课改试验的深化开展做好思想和理论上的打算，语文科组利用教研活动时间集中学习，老师个人随时随地学习，并记好学习心得。 2、每位老师要主动探讨在新课程理念下的学习方式和教化方式的改革。本学期，力求青年老师每人上一节探讨课，中老年及骨干老师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”，由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。 3、自觉地把“团康”理念与课堂教学相结合。 4、开设每人一本教化教学日记，记录教学案例反思、教化叙事、教学故事等。 5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。 6、老师要加强教化理
20、论的学习，驾驭最新的教化信息，运用现代教化理论，深化基础教化改革，不断提高自身的业务素养。 7、加强教研活动。老师要主动参与区、镇、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席，要仔细做笔记、主动参加探讨。 8、接着抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。强调教后记的记录要有特性化，要突出学生的活动，以学生为主。 9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有打算的参加，人人有重点的发言和探讨，能真正的集思广益，发挥集体的作用。 10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，作业的批改要刚好、仔细、细致、规范和
21、多写激励性的语言，并刚好反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法，做到作业整齐，人次齐全。 11、老师要主动运用多媒体协助教学手段，充分利用并发挥多媒体协助手段的作用，提高课堂教学效率。 12、接着加强环境教化在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教化切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。 13、主动开展听课、评课活动。每位老师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课，即老师自己找寻执教者，相互听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”。 14、接着开展各级组的读书活动。充分利用学
22、校图书馆，班级图书角，提倡学生读好“三本书”活动，各班举办读书报告会和读书心得沟通会，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通;同时留意引导学生读好新课标要求的必读书籍。 15、开展各项学生竞赛活动。各年级依据实际分别进行学科竞赛，一、二年级识字竞赛，三、四年级作文竞赛，五年级手抄报竞赛，六年级阅读竞赛;全校性进行作业评比展览活动等。 五、详细工作支配： 第一周：1、老师备好一周课，上好第一节课。 2、对假作业进行检查、评比。 3、老师定好学科教学安排。 其次周：1、支配学科教研工作。 2、分级集体备课。 第三周：1、新老师打算一节练兵课。 2、开展教研活动。 第四周：1、新老师练兵课。 2、听课、评
23、课。 3、分级集体备课。 第五周：1、新老师接着开展练兵课。 2、老师基本功培训。 3、开展教研活动。 第六周：国庆放假。 第七周：1、各级打算开展学科研讨课。 2、开展教研活动。 3、行政随堂听课。 第八课：1、开展学科研讨课。(每级至少一节) 2、听课、评课。 3、集体备课。 第九周：1、接着开展学科研讨课。 2、评比优质课。 3、开展教研活动。 第十周：1、老师备课文本检查。 2、分级集体备课。 第十一周：1、开展教研活动。 2、老师备课文本评优 第十二周：1、学生作业检查。 2、分级集体备课。 第十三周：1、学生优秀作业、作品展评。 2、开展教研活动。 第十四周：1、分级集体备课。 2
24、、后进生辅导与跟踪调查。 第十五周：1、开展教研活动。 2、分级进行学科学术竞赛。 第十六周：1、分级集体备课。 2、教学常规工作检查。 第十七周：1、开展教研活动。 2、各级抓好教学进度，把好质量关。 第十八周：1、分级集体备课。 2、结束新课，制定学科复习安排。 3、按安排上好每一堂复习课。 第十九周：1、教研工作总结 2、按安排进行复习。 3、做好迎考工作。 其次十周：1、组织期末考试。 2、做好改卷，评卷工作。 3、老师们做好期末工作总结。 小学语文教研活动方案5 一、基本状况 我们组有六名语文老师组成，都有了肯定的教学阅历，有较好的业务水平，且有较高的工作热忱、较强的力求上进的欲望。
25、 二、学科特点 三年级作为承上启下的年级段，在整个小学阶段的语文教学中，起着承上启下的作用，是基础教化语文中重要的一环。 于20_年入学的现三年级学生，在语文学习上有一个特别的经验，运用人教版六年制教材。本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现学问的形成过程，体现开放性的教学方法等特点。 三、教研要点 学习教化教学理论和语文课程标准的精神，加强语文课堂教学的探讨，培育师生主动探究的精神。 以课堂教学为中心，提高教学质量。提倡反思性教学，接着开展“新课程背景下的。有效课堂教学探讨”的课题探讨，促进专业化成长。以钻研教材为途径，开展“同组互听互评”的活动，用集体的才智和力气来提高课
26、堂教学的质量。 以教化教学质量为生命线的意识，切实打好学生的学习基础，培育良好的学习习惯，强化以教学质量为生命线的意识，创建性地开展工作。 四、详细措施 (一)细心组织好周沟通活动。 (二)组织本组老师听课、评课活动。每一位老师授课后都利用下次的教研活动时间进行参加式评课。 (三)随时把教化教学实践中的所得所失或所感记录下来，每周至少写教学随笔或札记一篇，每学期至少写出三篇高质量的教学反思，每月每人至少上交一篇教化论文或者随笔类文章向上级教化单位主办的刊物投稿。 (四)提高学生的作业质量，加强作业评语改革，重视评语的针对性、激励性。 小学语文教研活动方案6 一、工作目标： 依据学校的工作安排，
27、结合本组的特点，经过全组老师的探讨，确定工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)主动开展教学科研，用教化科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。各老师在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段语文学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培育语文素养;初三初
28、四多角度训练学生的思维品质，提高语文解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们语文组每位老师都要有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一老师要抓好起始年级学生的思想品质，提高语文成果，培育良好习惯，他们要新老结对，集体备课，老老师要无私奉献，新老师要虚心好学，集思广益，通力合作。组内老师上汇报课，全体老师都能当好参谋，提出建议;初二初三年级课程难，要求每位老师辅导学生要耐性，遇到问题要共同探讨，相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小差距，使教学效果好;初四毕业班的老师要惜时如金，分秒必争，
29、要常常探讨提高语文复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。本学期争取使我们语文组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现教研组的整体功能。 三、主动参与教研活动： 我们组的教研活动还是按学校支配开展两周一次，每次教研活动事先都要细心打算，定内容、定时间、讲实效，我们组安排要多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问，组内安排开展初一，初二，初三，初四各一次教研课。老师要相互听课、评课、沟通，每位老师听棵都要在18节以上，要主动参与本校和兄弟学校组织的各类教化教学活动。 四、主动组织课外活动： 本学期我们组要广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育
30、学生的学习爱好，拓宽学生的学问面，进行构建语文模型、开放习题教学的讲座，建立了初三初四语文辅导小组，初一、初二语文爱好小组，发挥学生特长，推动素养教化，在活动中讲究安排性、学问性、科学性。 我们语文组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把克利中学建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。 小学语文教研活动方案7 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好语文教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍旧以素养教化为中
31、心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德。 2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实
32、践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。 5、扎实有效地开展课题试验工作，规范语文教学常规，督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强语文常规课的常规考
33、核，收集、整理优质课件资料，并刚好总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 4、开展网络教研活动，充分利用老师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。 四、教研组活动支配：
34、 二月份： 1、学习教研组安排，布置任务; 2、观看教化碟片，观摩优质课件案例及评析。 三月份： 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的胜利之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。 四月份： 1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。 2、复习整理以备期中考试。 五月份： 1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份： 1、整理总结教研组工作。 2、制订期终复习安排，迎接期终考试。 小学语文教研活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页