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1、2023年大班亲子活动设计教案7篇 对于大班的孩子来说,亲子活动的内容设计可以更加多元化,为此须要进行设计教案的活动内容。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由我给大家带来的大班亲子活动设计教案7篇，让我们一起来看看！ 大班亲子活动设计教案篇1 打算： 羊角球、凹凸障碍物 玩法： 孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过凹凸障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。 规则： 1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走； 2、
2、通过障碍物时，不行碰倒障碍物。 活动反思： 抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育嬉戏活动，怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合大班幼儿年龄层次的体育嬉戏活动呢？于是我合理地运用了家长这个资源，纲要中也明确指出要进行家园协作教化，有效地降低了活动的难度，并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感沟通。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛嬉戏，家长搭得快乐、幼儿坐得快乐；在最终的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子嬉戏带来的欢乐。 大班亲子活动设计教案篇2 嬉戏名
3、称层层叠高 嬉戏目的： 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培育幼儿手部肌肉的限制实力。 嬉戏打算： 长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。 嬉戏玩法： 每次嬉戏可请四对家庭参与。家长与孩子在起点手持篮子打算。嬉戏起先后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形态搭配正确、速度快的家庭获胜。 大班亲子活动设计教案篇3 小兔采蘑菇 一、活动目标； 1、 练习双脚向前跳动，发展协调实力。 2、 培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。 二、活动打算：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。
4、三、活动重点：能双脚向前跳 活动难点：跳时轻轻跳 四、活动流程： 1、 情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、 嬉戏兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 a、 提示幼儿学兔跳轻轻跳。 b、 提示每次只能拿一个蘑菇。 c、 激励幼儿多采几次。 3、 吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃
5、点蘑菇吧。 4、 再次采蘑菇后结束，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。 幼儿园亲子活动方案：盖楼房 活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月-10个月 设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同嬉戏，使幼儿感到父母对自己的关切和爱惜，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜爱将熟识的形态匹配，还喜爱带着物品上床，还喜爱给容器盖上盖子或打开，也喜爱仿照成人的动作，也会相识几种不同的形态。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简洁的问题。在生理发育方面会开口表述个人须要。会说出常见物的用途。依据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子嬉戏。 活动目标：1、体验欢快
6、心情，增进亲子之间的感情。 2、能将各种积木进行筑房，熬炼幼儿的思维实力。 3、发展幼儿四肢的协调性。 活动过程：（一）打算部分 （1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 （2） 一起做圈圈操。 （二）进行部分 （1） 孩子和爸爸妈妈一起探究搭轿子的方法。体验共同欢快的心情。 （2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 （3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的嬉戏，裁判员介绍方法和规则。 方法：嬉戏起先时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 老师发出口令后，爸爸妈妈起先抬轿子
7、，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最终三人照旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 规则：1、必需等老师发出口令才能动身。 2、必需让孩子在建筑工地独立盖楼房。 （4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起嬉戏。嬉戏中，孩子必需自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 家庭延长：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，接着发展孩子的思维实力和创建实力。 活动资源：1、学问阅历打算：进行平安教化。 2、物质材料打算：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。 3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的
8、曲子都可以。 串珠宝宝搬家 嬉戏（区角活动） 串珠宝宝搬家 目标 让幼儿练习运用勺子，培育手眼协调实力。 环境与打算 托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠；另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。 两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。 过程 （一）导入 1、师：小挚友，今日我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗？ 幼儿自由回答。 2、老师示范 右手拿勺，渐渐舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。 3、激励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。 5、 结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。 活动内容:彩色飞标 活动内容: 彩色飞标 活动目标： 1 能
9、把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。 2 学习把飞标投向空中。 3 体验做飞标、玩飞标的欢乐。 活动打算：皱纸、木夹。 活动过程： 1 出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。 2 老师玩飞标，引起幼儿学习爱好。 3 老师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最终用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。 4 幼儿分组操作，老师帮助幼儿夹飞标。 5 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。 提示与建议： 可当户外活动玩具，老师抛飞标，幼儿捡飞标。 生活嬉戏：我会搬椅子 活动由来： 珍宝们心情稳定下来了，情愿参加班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，常常乱放
10、。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种状况，设计了本次活动。让孩子们在嬉戏中学会了搬椅子的本事。 活动名称： 生活嬉戏：我会搬椅子 目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 打算： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子 过程： 一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么
11、的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应当怎么办呢？引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的嬉戏。 我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，肯定很累了，我们玩小兔和大灰狼的嬉戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩嬉戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家 吧。记住怎么搬椅子了吗？ 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真兴奋。以后，
12、记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗？ 附儿歌搬椅子 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 活动后反思： 因为嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能驾驭所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在嬉戏的情景之中，爱好很高，在嬉戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都驾驭了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本事，而是玩嬉戏。以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参加，并情愿在嬉戏中学会的活动。 早期指导嬉戏方案：冲饮料、吃饼干 一. 活动名称：冲饮料、吃饼干
13、(12-36个月) 二. 活动目的：1.会自己动手冲饮料、吃点心。 2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。 三. 环境及材料打算：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张 四. 玩法及指导语： _针对幼儿 1.目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中熬炼幼儿手部小肌肉的发展。 2.玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后，告知幼儿应当先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化;最终，当幼儿吃完，应提示他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。 3.留意事项:a.要求幼儿不要依靠父母，要学会自己
14、做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随意奢侈。c.提示幼儿在搅拌饮料时要当心，不要把汁水洒出来。 _针对父母： 1.目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。 2.玩法及留意事项：当地方拥挤，短暂没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提示幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱惜环境的意识。 宝宝日记 小小班的孩子玩玩具时总喜爱扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小挚友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次劝服和教化，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。 一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能望见玩具扔得满地都是。正
15、好、我走进课室，翻看活动安排，当我看到数学活动的题目："送宝宝回家"时，立即有了办法。（打算利用分类的方法激励孩子整理玩具。）到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说："小挚友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。"有的幼儿还没有领悟过来，我接着说："小挚友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩具也有家。我们一起来把它们送回家。"全班幼儿兴奋地整理着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，全部的玩具都送回了家。 经过这件事，让我深深体会到了"以老师为主，由老师作正面灌输，幼儿为被动接受学问的容器"这种传统教化方式效果不志向，
16、必需代之"以幼儿为主体，老师为主导"的方式，这样，幼儿在轻松开心的气氛中会获得乐趣，变更自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不情愿变为情愿，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应当多探讨有效的活动形式和方法，弥补教化上的不足。 大班亲子活动设计教案篇4 一、指导思想： 幼儿园教化纲要中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。 ” 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种实力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前,在家庭教化中，亲子
17、嬉戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我园确定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、打算、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过视察、亲身体验，感受如何引导孩子参加亲子活动。 二、活动时间： 20_年 11月10日-20_年11月12日 11月10日上午：大班 11月11日上午大班 11月12日上午：小班 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动目标： 1、通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。 2、通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴
18、共同克服困难夺得成功的精神。 3、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 五、活动打算： 1发放邀请函，邀请幼儿家长来园参与亲子活动。 2打算嬉戏须要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 六、详细活动方案： （一）活动流程：（11月10日） 1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿） 2、升旗仪式 3、领导讲话 4、运动员代表讲话 5、主持人宣读留意事项 6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿接着留在场内） （二）大班亲子活动方案起先进行。 （三）11月11日上午，大班亲子活动方案起先进行，规划方案亲子运动会活动方案。 （四）11月12日上午，小班亲子活动方案起
19、先进行。 大班亲子活动设计教案篇5 一、活动策划方案。 在幼儿园的每个班级均支配一项嬉戏类容，由本班老师负责管理和打算材料。家长可自由选择嬉戏项目，所选嬉戏项目顺当完成由老师给以标记。最终依据家长所玩嬉戏的总数赐予相应的嘉奖。如总数10以上赐予奖品，15以上赐予高级别奖品。操场设有大型的体育嬉戏供家长游玩。 二、活动项目。 1、操场大型嬉戏项目。 袋鼠跳跳。家长双脚套上袋子，从指定线动身跳到对面牵着幼儿的手顺当返回，最快家庭为获胜。（打算材料：操场、袋子） 齐心射门。幼儿与家长将脚捆在一起，将球射进门框即可。（球、门框、绳子） 二人三足。幼儿与家长两人用3只海绵垫通过规定距离。且脚不能接触地面
20、。（海绵垫若干） 摘果子。家长和幼儿协作摘取挂在树上不同种类的水果各一个。（树、绳子、自制水果篮子） 2、班级嬉戏项目。 眼敲鼓。幼儿蒙住眼睛，家长用语言提示幼儿行走方向，胜利敲响鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子） 放飞亲情。家长与幼儿设计制作飞机，由幼儿将飞机飞出指定距离即可。（纸张若干） 制作烧烤。家长与幼儿共同制作各种各样的烧烤，制作两样不同烧烤即可。（海绵纸、剪刀、针、线） 亲子大头贴。幼儿顺当的从杯中用筷子夹出三枚弹珠就可与家长共同拍张大头贴。（弹珠、大头贴背景、筷子、杯子、家长自带相机） 水果拼盘大比拼。家长与幼儿共同设计水果拼盘。（各式水果、盘子、牙签、水果刀） 爸爸妈妈。幼儿蒙眼坐
21、在椅子上，若干家长经过幼儿面前摸着幼儿的头喊珍宝，幼儿找出其父母即可。依次进行。（蒙眼布、椅子） 当心陷阱。发给每个家庭空奶瓶1个，火柴若干，孩子和父母将火柴奇妙的摆放在瓶口不能掉落，规定时间内越多为胜。（奶瓶、火柴） 我喂妈妈吃果果。家长和孩子站在各自规定的线后，孩子将球投入妈妈的围兜，最多的获胜。（围兜、乒乓球） 筷子运球。幼儿手持筷子水平端好由家长放上乒乓球，幼儿运到指定位置。规定时间内最多为获胜。（筷子、乒乓球、筐子）。你做我猜。老师出示图片，家长比划，幼儿猜。规定时间猜出最多家庭为获胜。（图片若干） 3、小班嬉戏项目。 孵小鸡。家长和幼儿协作将报纸从中撕个洞幼儿从下而上钻出去，报纸不
22、能被撕破。规定时间内，孵出小鸡最多为获胜。（报纸） 大班亲子活动设计教案篇6 一、活动时间：_年9月30日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动打算 1、通知家长来幼儿园参与亲子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 五、详细活动流程 (一)活动流程： 1、幼儿的入场仪式，升旗。 2、主持人致欢迎词，领导讲话。
23、3、全园做操。 六、主持人讲留意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)活动中表现好的棒的小挚友可以得到我们幼儿园的小礼品。 七、主持人介绍嬉戏名称和规则。 嬉戏一：两人三脚 材料打算：20根跳绳分4组每组5人 嬉戏玩法：小挚友拿着跳绳从起跑线起先，跑向对面的家长，把跳绳交给家长，家长用跳绳将自己的右腿和小挚友的左腿绑在一起，(留意必需在膝盖以下绑紧)，此时两人三脚走向终点，谁最先到达终点赢了。 嬉戏规则：跳绳要绑紧，途中不能开，假如跳绳开了，从起点起先。 嬉戏二：踩气球 嬉戏打算：气球若干分四组每组5人 玩法：
24、家长在脚上系两个气球，背上小挚友，家长去踩其他家长的气球，最终看谁剩下的气球多为赢。 嬉戏规则：家长和小挚友的手背后，不能碰气球。假如手碰气球，淘汰。 嬉戏三：亲子体能竞赛分四组一组5人 材料打算：跳绳20个皮球20个万能工匠 玩法：家长在原地跳绳20下，然后跑向孩子，并击掌，孩子起先拍皮球，拍10下，再通过障碍(万能工匠)到终点，看看谁到终点就赢了。 嬉戏规则：家长在原地跳绳20下，小挚友拍皮球10下，在规定的路途跑，如有违反规定的从起点起先。 嬉戏四：抢凳子 嬉戏打算：20张凳子，音乐分四组一组10人 嬉戏玩法：把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。放音乐，在音乐响起，要围着
25、凳子转，音乐停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。 嬉戏规则：音乐响起必需走起来，坐下时不能推人，违反者淘汰。 大班亲子活动设计教案篇7 猜爸爸妈妈（岁） 目标： 加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。 打算： 小椅把，蒙眼巾条。 玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 大西瓜、小西瓜（岁） 目标： 增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：&q
26、uot;大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏起先后，互换角色进行。 留意： ：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。 小鸡出壳（2.5-3岁） 一、嬉戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、嬉戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕
27、破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作（岁） 目标： 体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。 过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： ：至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 ：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫（4至6岁） 打算小呼拉圈两个，
28、每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路途，为了增加难度，可在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一：踩气球 利用资源： 水池 参与对象： 10个大班家庭 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉； 培育幼儿英勇精神和合作实力。 打算： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母（父）
29、子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。 建议： 为幼儿打算好更换的裤子。 活动二：摘果子 利用资源：大树 参与对象：个大班家庭 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、通过练习发展幼儿的创建性和动作的协调性。 打算： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子？ 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议： 教化幼儿爱惜树木，不拉树枝。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页