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1、2023年安全教案幼儿园大班教案7篇（精选） 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的平安教案幼儿园大班教案7篇，让我们一起来看看！ 平安教案幼儿园大班教案篇1 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动打算： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标记(照片或图片)。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： (一)绽
2、开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”) (二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(老师拿
3、出信号灯标记)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标记贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 (三)初步了解常见交通标记的作用(出示交通标记)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢? (四)现场指挥1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿嬉戏状况，结束。 平安教案幼儿园大班教案篇2 活动目标 1
4、、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。 3、经过探讨，初步建立班级的文具平安规则。 活动打算 教学挂图 活动过程 1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很危急吗下头我们看看书上的小挚友在做什么 2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么他们在运用哪些文具他们运用文具的方法对吗 (2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的资料，老师巡回指导。 (3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探
5、讨画面资料。 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 逐一探讨挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜)探讨其他资料。 老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。 3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。 (1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么 (2)老师发给每组幼儿一张
6、大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的资料。 (3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。 (4)老师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。 (5)共享各组探讨资料。 4、活动总结：平安运用文具规则。 老师引导幼儿回顾团体制定的详细的行为规则，进行总结。 5、活动延长：张贴平安运用文具规则。 平安运用文具规则的参考范例： (1)、运用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自我和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手
7、洗干净。 (7)、运用剪刀要细心，不要运用箭头锐利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 平安教案幼儿园大班教案篇3 目的： 1相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，明白一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的本领。 2经过活动，进一步培育幼儿的语言表达本领、动手动脑及创建想象的本领。 打算： 玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程： 1、相识几种主要标记。 （1）有毒、危急品标记 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？ 幼儿自由探讨，最终让
8、幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 （2）防触电标记 师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。 （3）防火标记 师：这是什么标记？平常，小挚友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？ 2、嬉戏：报火警 玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射
9、水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。 嬉戏后，老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 师：小挚友相识了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提示我们留意平安。（幼儿探讨，发表自我的看法）此刻，请小挚友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗？ 平安教案幼儿园大班教案篇4 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿
10、的平安意识。 活动打算： 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 活动过程： 一、相识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1. 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2. 老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。 它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象，了解煤气的危急性。 1. 老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。 2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。 3. 引导
11、幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？ 三、组织幼儿探讨，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1. 怎样平安运用煤气。 2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？ 3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？ 四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1. 当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。 2. 小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。 3. 假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。 平安教案幼儿园大班教案篇5 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。 3、知道危急来临时如何爱护自己，如
12、何逃命。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动打算： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小挚友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、探讨如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的整齐？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽
13、车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 小百科：简洁地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，犹如事、亲戚、挚友。在国外，更多地在生疏人之间出现。 平安教案幼儿园大班教案篇6 活动目标： 1.相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 2.能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3.在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。 活动打算： 1.各种食品包装袋及瓶、罐。
14、2.霉变及变质的食品若干。 3.PPT。 活动过程： 1.小挚友们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗？ 2.观看PPT，相识生产日期和平安标记。老师出示PPT上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并分辨。 提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示
15、他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。 3.观看PPT，学习辨别变质食品的正确方法。老师出示图上其他三幅图片。 老师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ 小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 4.实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。我这里有一些食品
16、的包装以及各种食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全。探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 小结：所以，小挚友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结： 本次活动幼儿很主动，并都乐于参与探讨，虽然语言实力还待提高，但是能仔细视察图片。并细致分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿视察时候，幼儿更乐于参与，充分说明，让幼儿主动参加的方法就是让每一位幼儿都能参与并有实物探讨。 平安教案幼儿园大班教案篇7 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有
17、不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。 活动目标： 1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 物质
18、： 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。 心理：视察公路上的交通标记。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小挚友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最细致。 二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路
19、。）问："刚才你看到了什么？""是什么缘由造成了危急事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。 （二）相识信号灯标识及几种常见交通标记1、相识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。
20、3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标记，提问不同问题。 问：这是什么标记？看到这个标记，我们要怎么做？ 归纳： 指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。 禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素
21、要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标记，进行归纳总结。师：小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫（指示标记），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫（禁止标记），黄色三角形内画不同图案的标记叫（警示标记）。 小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。 4、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。 播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离
22、不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、嬉戏"学做小交警"，学做交通指挥手势。 （四）嬉戏："交通平安伴我行"师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，
23、在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。 结束集合队伍，讲评状况： 交警："孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。 老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家"。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！ 平安教案幼儿园大班教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页