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1、2023年中班社会课教案卖水果时间：2023-09-25 中班社会课教案卖水果。 老师工作中的一部分是写教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“中班社会课教案卖水果”，供您参考，希望能够帮助到大家。 【活动目标】1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。 【活动准备】1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与
2、幼儿人数相同的筐内。2、街头叫卖的录像。3、纸币若干,分给听课的教师。 【活动过程】一、通过观看录像,了解叫卖师:今天老师带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?师:他们到底在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像) 二、初步掌握叫卖的特点1、他们都在卖些什么?2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀?3、老师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体)4、咦,你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的东西5、真奇怪,为什么他们都
3、用温州话叫卖呢?师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。f132.Com 三、尝试用温州话练习叫卖1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友交流一下。(教师巡回辅导)谁愿意说给大家听一听?(请个别幼儿说)2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外,平时你在生活中还听到过哪些叫卖声? 四、学习叫卖的基本特点以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产,谁愿意用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿,教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语:谁能叫得更响一点,把腔调拉开长一点更好,谁来试一试?(或者
4、教师示范,幼儿比较。)教师小结:为了吸引更多的人来买你的东西,除了可以吧声音叫得响一点以外,我们还可以把声音拉长,加上唉这样一些有趣的话,比如买瓯柑唉。录像里的小贩很多都在边走边卖,这是为什么呢?(更好推销,方便顾客)那我们也来试试吧! 五、尝试推销物品1、老师今天为小朋友准备了许多水果(出示水果),有什么呀?2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢?小朋友选一样自己喜欢的水果,把我们学到的叫卖本领,把水果卖给后面的客人老师,你们可要动脑筋想办法,把自己的水果推销出去。3、卖出去了吗?有的小朋友真能干,他不仅叫卖声音响亮,还把自己的水果夸的很好,说自己的水果又大又好,客人老师都抢着买呢?
5、这么多水果都卖出去了,真能干,我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗! f132.COM更多教案延伸阅读 中班美术课教案水果拍照 活动目标：1、通过观察知道被遮挡住的地方是看不见的，并且有前面和后面的区别，能在集体面前清楚的表达自己的意思。2、能够画出两种水果的遮挡关系3、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 活动准备：1、水果和梨的模板若干、相关的课件ppT一套。2、课前将模板藏于作业纸下。 活动过程：一、从游戏导入，引出水果二、观看ppT，理解遮挡的部分看不见1、看照片1，讨论出挡住的部分是看不见的2、看照片2，从众多的水果中找出前与后,进一步理解遮挡部分是看不见得3、观看示范绘画，了解绘画方法4、
6、讲解错误图画，强调绘画要求三、小朋友尝试绘画，教师个别指导四、点评作业五、拓展练习 大班语言优秀教案小熊卖水果 活动目标：1、幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。2、理解相关动词的正确使用。 活动准备：课件 活动过程：一、谈话导入（演示课件）二、根据故事情节，展开想象，解决问题。1、讨论：水果很多，吃不完，怎么办呢？2、理解动词：挑3、讨论：怎么帮小熊卖水果？（1）为什么没有小动物来买水果？（2）有什么好办法让小动物知道呢？（幼儿自由讨论）4、根据故事情节理解动词抱拎卷抬（1）小兔买水果抱回家。（2）小猫买水果拎回家。（3）大象买水果卷回家。（4）小老
7、鼠买水果抬回家。5、讨论：卖剩的水果怎样拿回家？三、幼儿随音乐做动作，体验成功的喜悦。 大班下学期音乐教案卖水果 活动目标：1、幼儿能用热情欢快的声音演唱歌曲，感受欢乐的心情。2、幼儿初步感受叫卖歌曲的特点。3、初步体验合作的乐趣。 活动准备：课件各种水果磁带活动重点：幼儿能按顺序熟练说出水果 活动过程：1、听音乐入场。导入：情景创设超市，我们一起去看看。引出各种水果。请幼儿说出名字，并能够按顺序将水果的名称熟练说出来。2、基本部分：（1）练声：帮超市导购员一起卖水果。学导购员卖木瓜。木瓜木瓜味道真是好，又香又甜解渴又爽口。由叫卖过度到唱卖。一起练声。并能打出节奏。快来吧快来吧快来吧快来吧，再
8、不买就卖完了。（跟老师一起打出节奏。）（2）讲解歌词：利用情景将歌词教给孩子。这些水果都是成熟了以后，农民伯伯就把它们运到超市里来的，然后等着人们来选购了。除了木瓜还有很多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市里走一走，你就会发现了。（3）你们真是一些乐于助人的好孩子，水果娃娃看了可高兴了，他们正在高兴的唱歌呢！请幼儿欣赏歌曲。（4）你喜欢这首歌吗？想不想学？教授歌曲。（5）孩子熟悉后加上衬词恰恰恰培养幼儿的合作意识。（6）给歌曲起名字。好听的歌曲要有一个好名字，让我们给它取个好听的名字吧。 结束部分：听音乐出活动室。活动延伸：生活中你还知道哪些水果？我们也可以把这些水果唱到我们的歌曲里。 幼儿中
9、班美术课教案水果变变变 【活动目标】 1、用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。 2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。 【活动过程】 一、导入活动 今天水果宝宝要和小朋友玩一个水果变变变的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了? 二、观看不同的水果造型 ppT(1)：香蕉变变变 a出示香蕉画面：这是什么?香蕉长什么样子? b教师边说香蕉香蕉变变变边打开香蕉变化的三个造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉宝宝变成了什么?是怎样变成的? ppT(2)：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子 1、看这些是什么?它们是什么水果变的吗?是怎样变的?(苹果变成了娃娃;芒果变成了小鱼;梨子
10、变成了扇子) 2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，(教案出自：)小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢? 三、选择材料进行水果造型。 1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。 2、幼儿作画，教师指导。 四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。 幼儿园中班语言课教案水果屋 【活动目标】 1、能围绕我喜欢吃的水果进行谈话，进一步了解一些常见水果的特点。 2、幼儿在集体面前能用较完整的句子连贯的表达自己喜欢吃的水果特征。 3、幼儿耐心倾听同伴的说话，并能大胆的与幼儿讲述。 请将目标表述清楚，每条目标的表述的口吻参照第一条。 【活动准备】 故事挂图，水果挂图，水果实物
11、。 【活动过程】 一、创设谈话情境，引出谈话话题。 1、教师出示教学挂图，讲述童话水果屋 2、师：水果丰收了，熊妈妈和熊宝宝收获了哪些水果? 3、师：这些水果都是什么颜色的呢? 4、师：熊妈妈和熊宝宝收获了这么多的水果，他们想邀请小朋们吃呢，小朋友们愿不愿意呀。 二、引导幼儿围绕话题自由交谈 1、教师将切好的水果，让小朋友们品尝，并猜出吃下的是什么水果。 2、师：你吃下的水果是什么味道的呢?猜猜你吃的是什么水果? 3、挂图。教师：这水果长的什么样子的?吃起来是什么味道? 三、引导幼儿拓展谈话范围。 1、师：在小朋友还认识哪些水果，你最喜欢吃哪种?它是什么颜色，什么样子的?吃到嘴里你有什么感觉?
12、(请问你这个问题提出后，是让孩子围绕问题自由交谈，还是请部分孩子回答，要注明) 2、幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说，认真听。 3、请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢吃的水果，(教案出自：教案网.)以及为什么最喜欢。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。建议将第二点和第三点的顺序调换一下 四、教师小结，体验并分享水果的快乐。 师：每种水果的味道、颜色、形状都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。 看完教案，没有看到耐心倾听目标的体现，请补充 还有，你让孩子自己带水果吗?如果要，请问在那个环节用，我看不出来哦。如果只是品尝水果时用
13、到，请你自备几种水果各一个就行了。 挂图要大张一些哈，如果只有一张挂图，至少要有半个黑板的大小。 幼儿园中班科学课教案水果和水果干 【活动目标】1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 【活动准备】1、共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；2、幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。 【活动过程】一、情感导入幻灯片一（放鞭炮）1、听听是什么声音？2、什么时候要放鞭炮？3、要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，（ ）你们想准备些什么
14、呢？4、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。二、观察讨论幻灯片二（一盘水果）1、你们看到了哪些水果？2、你最喜欢吃什么水果，为什么？3、小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。4、这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，知道是什么吗？幻灯片三（葡萄干）1、你们认识它吗？它是什么水果变成的？2、小结：原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。3、你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗？三、出示水果盆，配对活动1、今天老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，猜猜它们是由哪种水果变成的？（5-6名幼儿回答）2、有没有你不认识的水果干？3、幼儿自主操作，把它们送到相应的水果边，师观察。集体验证：有异意的水果，可以请幼儿自己验证，也可以由家长或老师给予验证。小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。四、延伸。新年好音乐响起今天我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一起来尝尝味道吧，说一句好听的话谢谢爸爸妈妈对我们的关心。