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1、2023年幼儿小班观察日记随笔精选 爱是教师最生动秀丽的语言，一个确定的眼神，一个爱抚的动作，一句亲切的话语都会充分地把对幼儿的爱表达出来，使幼儿真正感受到老师的呵护，在爱和信任中欢乐成长。接下来我在这里给大家带来幼儿小班观看日记随笔集锦，盼望对你有所关心! 幼儿小班观看日记随笔1 一次户外游戏时间，小1班的几个小伴侣从教室外面搬来几张椅子搭了两层，就坐在那边，几个人嘀嘀咕咕不知道在干什么，搭班老师正预备出声制止这样的行为，被我挡住了，我倒是想看看，他们在干什么? 我俯耳凑过去，发觉他们已经开始了自己的游戏，只见婷婷坐在一把椅子上对着旁边的小伴侣喊道：“吃饭啦，吃饭啦，吃饭啦珍宝!这么一喊欣言
2、和涵涵就在她旁边坐了下来，琪琪坐在用椅子搭成的汽车上也被吸引地转过头来，欣言说：“我要吃红烧肉!卢韵琪也想吃红烧肉，我的内心充满怀疑：可是哪里来的红烧肉呢?原来小椅子的椅背是笑脸的，有两个圆孔是眼睛，一个弯弯的嘴巴。婷婷用手在圆孔里面挖了挖然后把手伸到言言和涵涵的嘴巴里：“来来，红烧肉好了!她俩张开嘴吃了起来：“啊，么么么，真好吃!接着婷婷又把手伸到卢韵琪嘴边，琪琪立即接过来认真品尝：“可真香啊!欣言又说了：“我要吃棒棒糖!婷婷在圆孔里面一边挖一边说：“圆圆的棒棒糖来了，圆圆的棒棒糖!旁边的人立即张开嘴，品尝了棒棒糖。这时，欣言说：“你们要吃什么，我来弄。周逸婷拍着她俩的肩膀说：“你们两个都是
3、小孩，不会做的。欣言摇摇手：“不是的，你们要吃什么，我也要来做。婷婷看着她，想了一会儿说：“好吧，我们一起来做棒棒糖吧。他们的开心笑声也吸引了旁边炘炘的留意，他走到旁边搬了另外一张椅子坐了下来，这时四周玩开车的小伴侣开始叫了起来：“我们的工作结束了，饿了，给我们做点吃的吧。车上的人开始探过头来要吃的，婷婷说：“我来炒饭给你吃吧!她从圆孔里挖了挖，“来切一个萝卜，切切切，弄点米饭，炒炒炒，炒好了，吃吧!车上的人都用手去接着，“好好吃啊!琪琪说：“我要吃牛奶巧克力!他们从两个圆孔里各挖了一次：“加点牛奶，加点巧克力!几个人在椅子上搓一搓，揉一揉，“白色的牛奶，放一点，巧克力，搓一搓，做完了，来吃吧
4、。又有人点要巧克力蛋糕，炘炘突然站了起来说：“我先去拿一点东西，一会儿就过来。说着走到椅子后面抓了一把沙子，走到椅子上坐下来，在椅子上洒了一下，又从圆孔里挖了挖说道：“做个巧克力蛋糕，撒点巧克力粉，挤一挤奶油。周逸婷又说：“蛋糕是爱心型的。就用手在外边画了一个爱心，高兴地大声喊道，“蛋糕好了，快来吃吧!沙煜琪跑了过来张大了嘴巴，吃掉了蛋糕。接着黄圻又说：“我要在旁边开一个医院，画一个橡皮膏(他们之前刚学了一个橡皮膏小熊的故事)，再画点药。三个人点点头在椅子上开始用手作画。这个游戏始终持续着，直到活动结束的铃声响了，大家才开始收玩具，结束了这个看上去什么都没有，但在孩子丰富的想象力中，却充满趣味
5、和创造性的游戏。 老师是孩子最坚实的后盾，当孩子们发觉自己想要玩的游戏时，或许有的老师会认为那是瞎胡闹，会把椅子弄坏、把衣服弄脏等类似的想法。但，在孩子们的眼中，任何东西都可以作为游戏的材料。作为老师我们要给孩子以支持。一是时间上的支持。孩子们冗杂的游戏要在30分钟之后才会产生，所以老师们要耐烦等待，给幼儿充分的自由游戏时间。二是材料上的支持。在这个游戏里面孩子只是几把椅子就玩得这么快乐，那是因为这些低结构的材料让孩子充分发挥了想象，在他们的眼睛里这不是椅子而是医院、冰淇淋店、小汽车平日里，我们要少一些高结构的高档的玩具，多提供一些低结构的、随处可见的材料，或者跟孩子一起去收集身边的废旧材料，
6、可以让孩子们尽情的玩，满足孩子们的探究欲望和兴趣。三是陪伴的支持。孩子们在活动中会遇到一些困难，会产生一些畏难的心情。这时老师就要发挥引领的作用，一些简洁的提示，一句鼓舞的话语，一个信任的拥抱都会让孩子再次鼓起挑战困难的士气。四是记录孩子言行的支持。孩子们游戏的时候是全身心投人的，而老师需要养成记录孩子言行的习惯，要发觉孩子的“哇"时刻，发觉孩子的闪光点，并用照片或者摄像机记录下来，在孩子们完成游戏后和他们一起回顾游戏时发生的一些好玩好玩的地方，跟孩子一起解决在游戏时发生的问题，在轻松开心的气氛中给孩子创设一个想说敢说情愿说的平台。 我们习惯以成人的角度来思索孩子，但只要你俯下身去，
7、竖起耳来，放下高高在上的姿态，你会发觉我们走进了真正属于他们的游戏世界。 幼儿小班观看日记随笔2 回顾过去的一个学期，捡起点点滴滴的收获，我发觉教育胜利的隐秘不是批判与惩处。只有用爱去感化学生，专心与学生沟通才能创出教育和谐的新天地。 我们班的曦曦是一个聪慧活泼的女孩子，上课能用心听讲，主动发言，讨人喜爱。可是，一回到家，爸爸妈妈就管不住她了，作业匆忙忙忙写完，字迹潦草，正确率低，总喜爱看电视。爸爸妈妈都把机顶盒藏起来了，她还能守着一个频道看个不停。久而久之，她会遗忘做作业，遗忘带作业，总是丢三落四。面对这样的状况，我很焦急，打电话给她妈妈，她妈妈感到很无奈。怎么办呢? 趁着活动课的时间，我把
8、曦曦叫到身边，想跟她谈心。她慢悠悠地走到我的身边，一副无精打采的样子，似乎是做好了挨批的预备。我对她微微一笑，语重心长地说：“听说你很喜爱看电视啊，老师特殊理解，电视里有许多有意思的东西，特殊是动画片，可吸引小伴侣了呢!老师在你这个年纪的时候，也喜爱看。可是，我也清晰电视看多了很不好，视力会下降，黑板上的字都看不清，会戴上深度近视眼镜，可丑了呢!最严重的，还会导致失明，身边美妙的事物都看不见了，多惋惜啊!曦曦听了这番话，脸上出现了惊异的表情，我想她是被我的话给震撼到了，知道多看电视是一件十分可怕的事情。 于是，我趁热打铁，继续说道：“老师觉得作为一名学生，主要任务是学习，周一到周五放学回家就别
9、再看电视了，等到周末的时候看一会儿，放松一下，想想也是很快乐的呀!对不对?曦曦点了点头。“老师也是这样的，平常上班的日子就不看电视，周末偶尔和家人一起看一会儿，聊聊天。其实呀，我觉得看电视还不如看书呢，电视都是依据书上的内容改编出来的，比方我们刚刚学过的神话故事沉香救母，后来就被改编成了动画片宝莲灯假如每天做完作业之后，看个半小时课外书，你就可以一边读文字一边想象画面，创造属于自己的好玩故事，多么了不得啊!我一边说一边摸了摸曦曦的头。曦曦嘴巴微张，仿佛是受到了启发，两眼也慢慢有神起来。 “老师知道，曦曦是个特别懂事的孩子，确定能够听取老师的意见，改正缺点。有的时候，假如实在掌握不住想看电视，就
10、告知自己看书吧，看书更好。我们先试一周，看看能不能坚持，假如能坚持，老师买一份你最喜爱的鸡米花给你吃好不好?曦曦一声洪亮的“好让我知道我们的沟通开始奏效了。 我也把这些状况告知了曦曦的妈妈，她的妈妈对我的工作表示支持与感谢，让我对孩子的信念也倍增。一周匆忙而过，当我再找曦曦谈心的时候，曦曦一脸高兴地和我说她做到了;当我再打电话给她妈妈的时候，她妈妈告知我曦曦这一周可自觉了。我为孩子的转变感到由衷的高兴。当然，我也没有遗忘当时的承诺，买一份鸡米花嘉奖给曦曦。我在班级举行了一次“颁奖仪式，主角就是我们的曦曦，我在全班孩子面前表扬了曦曦在家的优异表现，是给她打气，也是给其他孩子提供一个典范。 自此以
11、后，一周，两周，三周曦曦都能够做到回家耐烦做作业，不看电视，坚持阅读。一个学期下来，她也先后获得了班级的“写话状元“语文进步之星，学校的“盼望之星 假期里，曦曦会看电视，时间一长，她妈妈就会提示她，超过规定时间就要告知邱老师。曦曦一听，立马就关电视机，拔插头。我想，这不是对老师的畏惧，而是打心底里信服老师。老师在与孩子沟通的时候，充满爱与敬重，那么孩子在心里也会敬重老师。 爱无处不在，教育时机也无处不在。或许我们与孩子之间的几句掏心的话，让他们亲近了父母、老师，融通了父母间或师生间的情感;我们有心创设的一个个教育详情，同时也引发了人与人之间心灵的一次次感动。在今后的教育教学工作中，我要不断提示
12、自己：教育要从心开始，沟通更从心开始! 幼儿小班观看日记随笔3 天气渐渐转冷，每天幼儿园晨检时，总有几个孩子来得要迟些，甚至还有家长接近午餐时才领着孩子姗姗而来。到底是什么缘由迟到了呢?有的孩子说，妈妈每晚约伴侣打麻将，等到回家睡觉时已经很晚了，第二天早上起不来，有时都来不及刷牙洗脸就上幼儿园;有的孩子说，奶奶说天气变冷了，只是上个幼儿园而已，在家一样玩，不去上也没关系的;有的孩子家长说，其实每天孩子早早就起床了，就是动作太磨蹭，慢吞吞地洗脸刷牙，吃早饭也不用心，磨磨唧唧地出了门一会儿说鞋子不舒适，一会儿又发觉物品没带齐，这种场面天天上演。 其实假如是偶尔迟到，想必老师是可以理解的，可是每天都
13、迟到，这就让人为孩子的日后进展担忧了。这些家长往往对此并不在乎，他们认为，孩子们上幼儿园只是有个地方托管玩耍而已，又没有学习负担，去不去无所谓，早去晚去更无大碍。 不知道家长们有没有想过，假如您经常带着孩子迟到会对孩子的成长有什么样的影响? 1.不利于培育孩子的时间观念。幼儿的时间观念较差，生活习惯需要大人关心培育。假如父母带头睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，孩子自然也不将纪律放在心上。在幼儿时期，长时间的缺勤、迟到、早退，就会使孩子形成行为拖拉、懒散、缺乏时间观念等不良习惯，到了上小学，就很有可能继续常常迟到，很难适应纪律的约束，养成不遵守集体规则的坏习惯。 2.家长不规则的生活习
14、惯会对孩子的生活习惯、身体健康造成长期影响。从睡眠上来看，孩子正处于身体高速生长时期，晚睡晚起不利于良好生物钟的建立，影响生长激素分泌，极有可能影响孩子长个儿。而且起得迟还会影响午睡，孩子中午睡不着又动来动去，既影响别的孩子睡觉，又简单受凉生病，这对身体健康不利。从饮食上来看，家长送孩子晚了，孩子既没能参与早晨的锻炼，又不能按时吃早餐，必定会影响孩子的食欲。时间长了，幼儿的消化系统很简单受到不好的影响。 3.总迟到的状况或许会让家长常常查找理由解释，这就导致了孩子不能正确认识撒谎行为，家长无形中给自己的孩子树立了不好的典范。 4.时间紧迫，难免惊慌赶路。风驰电掣地赶路是一种危急的交通行为，易发
15、生事故，也会使孩子没有安全感。 5.迟到的家长送孩子上幼儿园时，老师可能正在组织教育活动，教室门一开，把孩子们的留意力全部吸引到迟到者身上，个别家长还可能在临别前对孩子左吩咐右叮嘱。原来幼儿精力集中的时间就不长，常常迟到的孩子会打断其他孩子的学习思路，这对孩子们的学习是不利的。幼儿园每天的工作井然有序、环环相扣，常常性的迟到会给老师的工作和其他孩子的学习生活带来很大困扰。 迟到既不利于培育孩子的时间观念，又不利于培育孩子的顽强意志。有的孩子“偷懒偷成了习惯，不想上学时编出各种理由，头痛、腿痛等等，这时家长往往埋怨孩子说谎、不听话，硬逼着孩子去，这样孩子心情不好，上课也听不进去，当然也就影响了学
16、习成果。其实这些不良行为习惯就是家长从小“惯出来的恶果，直接影响了孩子的身心健康成长。 迟到不是一件小事，家长们不要打着“爱的旗帜去损害孩子，不要为一点小事就让孩子缺勤、迟到、早退。长此以往孩子会觉得去不去幼儿园，准不准时去幼儿园是一件无关紧要的事。久而久之，诸如娇气、任性、怯懦、随便散漫等不良的心理品质在无意间和不自觉中形成了。这种心理品质一旦形成，便很难转变，直接影响到孩子今后的学习和工作，产生一系列的不良影响，等到深受其害时就悔之晚矣! 养成一个好的习惯需要培育与坚持，时间观念是要从小培育的，同时这也是一种责任心的培育。家长坚持按时送孩子去幼儿园，既能培育孩子的纪律性，同时，又能培育他顽
17、强的意志品质和勇于克服困难的决心，让他无论刮风下雨、酷暑寒冷都能一如既往地把该干的事情干好、干到底。这种良好的品质一旦形成，便会让孩子受益终身! 幼儿小班观看日记随笔4 记得今年小班招生时，正赶上我孩子病了，我的心里特别的烦躁，当时班里有个特殊爱哭的孩子叫雨涵，任你怎么劝告，他就是不听，一哭起来就没完没了。我的耐烦防线最终被冲破，简洁粗暴的批判了雨涵，也一时制止了雨涵的哭闹。然而过后家长来送雨涵入园时，孩子哭得更厉害了，一边哭一边用惊恐的眼神看着我、躲着我。看着雨涵惊恐的眼神和那委曲的表情，想起了从前多少哭闹不止的孩子，在我的亲切关爱和拥抱中顺利渡过人园关的往事，我感到无比惭愧，我决心向孩子抱
18、歉。 我把孩子抱起来，抚摸着她的头，柔声细语地问她：“雨涵，妈妈爸爸爱你吗?雨涵确定地点点头。我接着说：“老师也有孩子，我也很爱他。前几天他病了，老师当时很焦急，也没顾得上抱你、没有跟你玩、有时还不理你、甚至跟你生气，真是对不起雨涵，老师向你抱歉，谅解老师好吗?听着我的话，雨涵的脸开始由阴转晴，明显，如今他已经开始接纳我、谅解我了。 这件事后，我想到了许多，孩子的眼睛是一面透亮的一尘不染的镜子，成人的任何言行、心情，都能从镜子里毫无保存地折射出来。作为幼儿教师的我们，肯定不能把不良心情带到工作中，只有把欢乐的阳光，母爱的暖和留给孩子，把和气可亲的美妙形象留给孩子，才能获得孩子对我们的认可和敬重
19、，才能真正赢得童心。 幼儿小班观看日记随笔5 这是我工作的第三年。之前的两年里，我体验了太多的第一次，第一次以班长的角色面对家长，第一次召开学期初的家长会，第一次用比较严峻的口吻对待孩子们"犯错"，第一次将自己的许多想法融入教学打算中这些第一次给我的工作增添了许多的新颖体验，有时会被孩子一个确定的笑容融化，有时会因为自己的教育活动很胜利而自豪，有时也会因为自己和家长说了哪些话觉得自己很有方法，有时会因为自己的方法不奏效而失落，但这都是我的珍贵阅历，也是值得我收藏的阅历。 马上九月了，新的一个学期又要开始了，之前似乎听领导们说过，在新的学期里，会再给我一个大班，让稍稍积累了一
20、些阅历的我再稳固一下。其实，我心里也是这样想的，虽然换了一批新的孩子，但其他的东西应当是我相对熟识的，所以我也认定了会是这样的结果。可是，晴天霹雳，就在开学前两周的班长会中，通知我下个学期带新的婴班，同时还要担任班长职务。 婴班，一群两岁半的孩子，刚离开爸爸妈妈的怀抱，2O多个孩子在班里的状况会是什么样子的呢?婴班，一个新到我完全不知道该做些什么的班级。比起之前重新带大班的那次经受，这一次更让我生疏。我又不知道该怎么办了。班长会后，我对着主任哭了，哭得很难过，完全说不出心里的感受，特殊没底。 我始终认为自己是一独特格直爽、行动麻利的老师，大一些的孩子更简单接受我的这种独特。对于两岁半的孩子们，
21、我到底要怎样和他们相处呢?我说的话他们能听懂吗?他们不太会表达自己的需求，不会穿衣服，不会吃饭，不懂得如何和好伴侣玩我到底要怎么办呢? 这样的支配又让我对自己产生了怀疑，怀疑我可能做不好婴班的班长。如今回想起来，当一个人开始怀疑自己的时候，其实是自我爱护的一个方法吧。或许我是为了爱护自己，不在之后的工作中出更多的乱子，所以才哭泣，所以才不想面对。事情总会有矛盾的两个方面，对于新的支配也可能是一个好的开始呢。 婴班开学的第一天是入园适应，家长和孩子们一起体验幼儿园的半天生活。当孩子和家长们都出如今我面前的时候，我已经调整好了自己。这是一个新的集体，我只有接纳，不能排斥。孩子们跨进幼儿园，假如面对
22、他们，我不自信，我不确定，那么家长和孩子们又该怎样面对这个生疏的环境呢?看到入园适应中家长们看待老师的眼神，想起新生家访时家长们因各种担忧和不熟识而问的问题，之前的班长的话在我耳边响起："在他们面前你就是老师。"对，在家长面前我就是老师。 入园适应结束之后，我多次出现了细声细语、温顺可人的一面。记得一天，我带着孩子们爬楼梯，去认识幼儿园的班级，因为幼儿园每一个班级门口都会有一只小动物代表着他们是什么班，走到了中二班门口的时候，我超级温顺地说："请看，这里是小鹿班。"话刚说完，中二班的老师们纷纷追出来，确认刚刚说话的那个人到底是谁，当他们发觉是我的时候，惊呆了：雷厉风行的马静，原来也会这样温顺地说话。 这样的体验让我发觉了另一个我，等到我习惯了婴班的生活，我的一切细声细语都变得自然了。当我讲故事的时候，全部好奇、稚嫩的小眼睛都盯着我，我再次被融化。这是一个多么有成就感的时刻啊。如今，我信任这是一次非凡的体验，我也感谢幼儿园这样的支配，让我认识了不一样的自己。 返回小班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班社会教案及反思随笔最新汇总NEXT ARTICLE小班社会教案及反思随笔2023汇总