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1、2023年幼儿园开学幼儿常规教育随笔 常规培育是幼儿阶段不行忽视的部分，假如一日常规培育不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。加上孩子思维只是具体的形象，他们生活的阅历有限，说教的方法作用不大。幼师应当采纳形象的例子或者通过游戏让幼儿熟记常规。下面是随笔网我整理的幼儿园开学幼儿常规教育随笔，欢迎阅读。 幼儿园开学幼儿常规教育随笔【第一篇】：教育孩子行动最重要 我班教室前的地面是地面砖的，前面是块沙地，里面有木桩和木制玩具，孩子们课后总喜爱在里面玩。 平常怎么玩都好说，每逢雨过天晴，孩子们从室外进入教室，总是带进很多泥沙，尽管我扫了又扫，拖了又拖，活动室内还是很脏。一天，又下起了
2、雨，我在教室内整理玩具盒，有一个纸盒开了，我顺手把它打开放在门口里面，上去用脚踩了踩，意在伸平，以免绊倒小伴侣。那天户外活动后，我带幼儿回活动室，走到门外我随便跺了跺脚，把粘在鞋子上的泥沙跺掉，走在纸盒上踩踩纸盒。我的动作每个孩子都看在眼里，记在心里，一个一个的跟在我身后，跺脚蹭鞋踩着纸盒进了活动室。 自打那以后，孩子们进活动室之前，总是先跺一跺脚。我们知道，教育孩子不光靠嘴上说，更重要的是用实际行动影响孩子，我们的行动对孩子来说，就是典范，是一种潜移默化的，无声的教育。 仿照是其最重要的学习方法。仿照可能会产生好的效果，也可能产生坏的效果，关键在于他仿照的对象是怎样做的。因此马克思说：“你可
3、以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是你的行动。通过这件事，使我明白了一个道理：身教比言教更重要。我会努力做好每一件事，给孩子做好典范。 幼儿园开学幼儿常规教育随笔【第二篇】：幼儿常规培育 这学期我们班有五六位新生小伴侣，新生来园常见的现象就是：哭闹。所以前两周我们以稳定幼儿心情为主，所以对他们在常规上并没有细致的要求，但也是在这两周中孩子是最自然的呈现出自己的常规状态。工作中我也深深体会到了良好习惯的养成对孩子来说在他们以后的学习、生活中是特别重要的。所以，我认真观看了每个孩子，通过观看初步了解孩子在常规上的表现，并针对表现进行分析和思索，为以后的工作提供根据。有了观看的基础，我
4、也就能有目地的开展工作了。 首先，以生活活动为切入口，用多样的形式和语言引导幼儿。 对于幼儿来说，空洞的说教是无用的，理解必需建立在已有阅历的基础上。如幼儿洗手后常常不擦干，针对这个问题，正好这段时间感冒生病的幼儿较多，我就把洗手说成给小手洗洗澡。我说：“小手洗过澡，不擦干会生病的。由于有了关于感冒的生活阅历，幼儿对我的话理解很快，有的幼儿边擦手边对我说：“不擦干，小手就该咳嗽了。 常规培育建立在幼儿充分的自身体验上，便于幼儿理解并自觉地遵守，理解之后更有利于发挥幼儿的主动性。 其次，关注个别幼儿的常规培育。 观看后发觉我们班的孩子仿照能力很强，这也是小班幼儿的年龄特点。他们在与同伴的互动中很
5、爱仿照他人，观察别人这样做了，他也会去做。因此，我在工作中更加关注他们常规的培育，不断的提示他们，当他们进步是也准时的表扬。在班中主动树立好的典范，对好的行为准时的，有时是夸张的进行表扬和赞许，让幼儿能仿照好的行为和习惯。 最终，重视家园协作。 培育幼儿常规要重视家园协作。特殊是小班，初入园时，家长担忧幼儿的生活起居。针对这样的状况，我利用家长早、晚接送孩子的机会、在微信群里常常关心家长了解幼儿园，对家长提出有关教养幼儿的具体要求，如初步培育幼儿的自理能力和良好习惯等，让家长在家中也要培育幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、洗手等习惯。做好了家园协作，才能培育良好、稳定的常规。 幼儿园开学幼儿常规教
6、育随笔【第三篇】：开学，别怕！ 接手一个新班级，经常还没开始就会可怕到退避三舍，我可怕这些孩子是无法无天的美猴王转世不服管教，可怕他们个个拘谨、胆小不敢接近老师，我也可怕他们活泼可爱一会就和老师混熟了却一点都不怕老师想要做一名优秀的幼儿教师，你必需做到的是，让孩子既爱你又怕你，因为只有这样，你才能在保证孩子安全的前提下，胜利开展教学活动。 今日和几个资深的骨干教师聊了一上午，就刚开学阶段对孩子的常规训练受益匪浅。 一、尽快记住孩子名字，不是单纯的记住名字哦，还必需名字和脸对上号哦！我用了两天的时间牵强记住了大部分孩子的名字，而那些优秀的教师仅用一天的时间就可以把一个班三四十个孩子的名字记住，这
7、就是区分。照她们的话说，不是尽快，是必需要在一两天内记住，假如名字都记不住，小伴侣担心分的时候，你点不知名字，无法针对性的提示。还有一点，刚接触的孩子，假如一会的功夫，老师就能叫出她的名字，她会觉得这个老师很厉害。 二、别急着教学，先抓常规。一日常规抓好了，教学活动都是轻而易举的事，就是说，你把孩子的纪律，秩序管好了，那以后的课堂就会变得很轻松。不过，这磨刀的过程可就不轻松啦，你要不停地啰嗦，不停地提示孩子们应当要怎么做，不能怎么做，你还要依据每个孩子的独特特点，采纳不同的方式沟通、沟通，所以这又要求我们老师，仔细观看、了解我们的孩子们，把握好每个孩子的特点，这可不是一件简洁的事哦！ 三、事先
8、支配任务，让孩子有事可做。许多老师总是埋怨孩子们太吵，担心分，那是因为作为老师的你没有给孩子们支配好任务，在无事可做的状况下，孩子自然就吵了起来啦！还有一点值得留意的是，孩子的能力不同，在完成相同任务的时候，可能有的孩子会快一些，针对这些孩子，教师应当事先支配其他的事情给他们做。 四、不慌不忙，缓步慢行。这是什么意思呢？刚开学的时候，假如就开始进入高度紧急的学习状态，孩子很简单厌学，所以我们要不慌不忙，渐渐来！ 信任幼儿教师们做好了这几点，就肯定会觉得开学，其实并不行怕！ 幼儿园开学幼儿常规教育随笔【第四篇】：自理能力的培育 如今的孩子多数是独生子女，依靠性比较强，生活自理能力差，尤其在培育孩
9、子素养能力的今日，孩子的生活自理能力经常被家长忽视，尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，经常把孩子应当做的事代替来做了。 可是在幼儿园里，一个老师要照看几十个孩子，假如像孩子的爷爷奶奶那样就不行了，怎能照看得过来啊，怎样培育孩子的自理能力，成了我们讨论的话题。 一天，午睡起床时，我发觉有的孩子懒洋洋的正等着老师为他们穿衣穿鞋，我立即意识到，可以利用这个机会培育他们穿衣穿鞋的能力，那么我就组织幼儿来一次穿衣穿鞋竞赛。于是我忙招呼孩子们，跟孩子们讲了一些穿衣服和鞋子的顺序，接下来竞赛就开始了。 只见几个接受能力强的孩子快速地把鞋、衣穿好，高兴地跳起来，又欢呼着，庆祝自己的胜利。
10、最终只剩下卢静怡小伴侣，只见她带着哭腔着说：“我穿不上，我穿不上别的孩子在我的面前说：“老师，卢静怡不会穿鞋，她哭了。我说：“没事，静怡，很棒，肯定能穿上的。她听到我的鼓舞后说：“我能穿上的小伴侣们也在喊：“静怡加油，静怡加油她在我的鼓舞下，在小伴侣的加油声中渐渐地把衣和鞋穿上了，大家为她欢呼，为她鼓掌。 通过这次的穿衣穿鞋竞赛训练，给以我启发，以后在社会领域活动中多进行一点自理能力的活动竞赛，并在这样的活动中培育孩子的自理能力和自信念。 幼儿园开学幼儿常规教育随笔【第五篇】：良好的生活规律 带托班这些天，我觉得这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。假如一日常规培育不好，会直接影响到孩
11、子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培育是幼儿阶段不行忽视的部分，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的阅历有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。 首先，我们是孩子的典范。我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文静，能耐烦倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出很多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。 其次，同伴之间的典范。“瞧！芮恩惠做的真端正“看！吴天昊善回答的声音真洪亮如此等等。老师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，马上就会有很多小伴侣纷纷效仿他的行为。因此，老师做到嘴勤快一点准时表扬就会收效不错。 要做到这些并不是一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。让我们期盼孩子们更好的表现吧！ 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园托班自理能力教育随笔NEXT ARTICLE幼儿园拖班十一月份教育随笔