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1、2023年幼儿园大班10月教学随笔 幼儿园的工作虽然苦、累，但也是快乐的，每带一个班，班上的幼儿和我就会一份浓浓的感情。从和幼儿相处的过程中，我知道了做教师的不能忽视孩子们的想法，在和幼儿的关系上，应重视民主、平等，要理解、信任、敬重幼儿，给予幼儿主人翁思想。孩子是祖国的将来，一切都要从小开始培育，这样才能会让他们更好的健康成长。下面是随笔网我整理的幼儿园大班10月教学随笔，欢迎阅读。 幼儿园大班10月教学随笔【第一篇】：选择小老师 王小雪始终是班上比较能干的孩子，用通俗的话说，是一个有灵性的孩子，老师的一个动作，一个眼神她都能明白老师要干什么，因此老师们都喜爱请她帮助做点事。比方：拿东西，到
2、别班找人或是做老师之间的传话筒等等。因为她在全班幼儿中的这种“威信，所以我常常请她当“小老师，负责在游戏活动时间带着大家一起做游戏，在休息时间负责“整顿纪律。 有一天，问题出来了，这天，我按例请出王小雪做“小老师，王小雪走到台前，和大家玩起了“木偶人的游戏，她一边带着大家玩，一边不时的用眼神与不听话的幼儿对视，像个老师样的睁大眼睛盯着别人，不守规则的孩子也就不敢再动了。看到形势被她掌握得很好，我就到寝室去拿点东西。就这么一会儿的功夫，教室里却传来了整齐的“徐振宇加油，徐振宇加油的叫声。我赶快回到教室，想看看到底发生了什么事情，只见王小雪就在徐振宇座位旁两人剑拔弩张，相互怒视，都有点怒发冲冠了，
3、谁也不让谁。“发生了什么事？怎么啦？我抓紧平息了大家的心情，预备了解事情的经过。小伴侣们七嘴八舌的说起来，王小雪更是大声叫着：“老师他不守纪律，不听我的话。眼中充满了让我关心她的目光。原来是王小雪发觉刘英豪自己在下面讲话，就叫他到台前“罚跳，必需她说停的时候才能停下。刘英豪果真根据王小雪的要求不停地跳了起来，这时徐振宇发出了“不要听她的话，引起了李文丽的极大不满，她没想到还有人敢不听自己的话。她特别生气，径直去找徐振宇理论，谁知徐振宇不甘示弱：“哼！就是不听你的，两人就争吵起来，谁也不示弱，就出现了刚刚的状况。 我抓紧平息事态，心想：徐振宇真烦，但是为了表示公平还是当着全班的面教育了王小雪，叫
4、她对小伴侣们要好，不能用惩处的方法来解决问题，假如碰到难题可以请老师帮助并让她给徐振宇抱歉，小雪很委屈的样子，眼泪直打转，但她还是表示今后再也不对小伴侣凶了。事情解决了，接下来到了洗手的时间，大家都在洗手洗脸，却传来了很大的哭声。不时有幼儿告知我“小雪哭了，是徐振宇把她推倒到了地上，看来事情还没结束，我把小雪从地上扶起来，并询问事情的缘由。原来徐振宇看到小雪动手打别一个孩子，忍不住要打抱不平，一把把小雪推倒在地，小雪这次最终哭了。 这件事引起了我的反思，“小老师的选择不应当是随便的，不能以自己轻松为目的。应当让每个孩子都有锻炼的机会。在后面的日子里，我在选“小老师时，不再是只选某一个人，而是注
5、重发觉谁有进步就选谁当“小老师。孩子是祖国的将来，一切都要从小开始培育，这样才能会让他们更好的健康成长！ 幼儿园大班10月教学随笔【第二篇】：让幼儿玩自己喜爱的区域活动 我班有几个小男孩特殊爱打闹，喜爱恶作剧，每天晨间活动或区域活动时，总爱争夺和乱丢玩具，在自己的区角里坐不住，喜爱到其他小伴侣的区角里捣乱，有时还把一幼儿的文具放到另一幼儿的书包里，有时还干扰同伴活动，我花了好多心血，却很难转变这一现象。 一天活动时，我走到正在打闹的胡琦海、吴汶杞面前问：“你俩为什么不好好玩呢？，其中淘气大王吴汶杞说：“我们不情愿这样玩，天天这样玩没意思。我问：“那你们想怎样玩？“我们要玩打仗的游戏“我们要玩奥
6、特曼的游戏“我们要玩警察捉坏人他们争先恐后地抢着回答，我同意了他们的要求，让他们自由结伴到角色区或表演区里活动游戏。 只见这些小淘气们腰里别上体操棒，手拿文具盒当对讲机，叽哩哇啦地喊着，还有几名小伴侣在蹲着架势，摆着手势，一看就是在玩奥特曼的游戏。他们平日玩时总发生争吵，可今日却协作默契，玩得有滋有味。 这时我才领悟到：他们要做小主人玩真正自己喜爱的游戏。我们做教师的不能忽视孩子们的想法，在和幼儿的关系上，应重视民主、平等，要理解、信任、敬重幼儿，给予幼儿主人翁思想。 幼儿园大班10月教学随笔【第三篇】：孩子变得爱举手了 教师在组织教学活动时，常常会碰到这样的状况：当老师有问题要问孩子的时候，
7、能够专心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而，另外一些孩子却很少发言，经常是一副“事不关己，高高挂起的样貌。为什么这些孩子不爱举手发言呢？是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使明白答案，却因生性胆小而不敢回答。经过一段时光的观看，我渐渐发觉了这些孩子不爱举手发言的缘由所在，并随后实行了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答下列问题，我就鼓舞他们大胆举手，并准时对孩子的回答予以确定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些留意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提示、引
8、导，帮助他们将留意力准时引回来。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简洁些，从而帮助他们获得更多自信。与此同时，我还对专心举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们透过举手回答下列问题来获得礼物的愿望。 经过了一段时光的培育，孩子们在大胆回答下列问题方面，都有了不一样程度的提高。班级里专心举手发言的孩子越来越多，孩子回答下列问题时的声音也日益洪亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了期望和感动。 幼儿园大班10月教学随笔【第四篇】：竞赛谁先吃饱饭 吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜这一系列的“规矩天天挂在嘴
9、上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，这天突然有了转机。 这天吃饭前，我有讲解并描述了一次“吃饭要则，刚要吃，强强大声说：“老师，我们竞赛看谁先吃饱！“好办理的小伴侣都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要竞赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最洁净，而其吃饭的时候不说话。“行！大家齐声说，于是，一场避开生面的竞赛开始了。透过竞赛，大家一致认为红红小伴侣得了第一。 一成天，孩子们都念念不忘这场竞赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心进展。偶尔搞几次小竞赛，比一般的说教更能取得教
10、育的预期效果。 幼儿园大班10月教学随笔【第五篇】：大班10月份教育随笔 时间过得真快，我从事幼儿教育工作已快5年了，这当中的酸甜苦辣真的许多，同时也发觉了自己教学上和幼儿生活中存在的一些问题。 首先，幼儿的安全问题是如今我最关注的问题，班上的孩子多，如今的小伴侣也越来越活泼，摔倒及碰撞的现象时常发生，一个不当心，都会令家长和老师心疼不已，因此，我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢放松，眼睛不离开他们，嘴巴也在不停地叨念，提示小伴侣要留意这个，防止那个。虽然有时觉得这样做很累，但是一想到 孩子们的安全问题，想到孩子们能够在幼儿园开快乐心的度过每一天，我觉得这些累都是值得的。 其次，上课也给
11、了一个难题，上课前，为了吸引小伴侣，我都会预备好教具，但发觉幼儿新奇感过后，就不愿乖乖上课了，偶尔有吸引他们的地方，他们才会清静下来，仔细地听，通过细心地观看和多年的教学阅历，我知道孩子永久都有一颗好奇的心，孩子们有了好奇心，就会有剧烈地求知欲望，这是，他们才会完全地协作你，并且主动快乐地去思索和探究答案。我想，老师只要有心，就肯定能到达自己的教学目的，上好每一堂课。 幼儿园的工作虽然苦、累，但也是快乐的，每带一个班，班上的幼儿和我就会一份浓浓的感情，每天早上看着小伴侣高高兴兴地来到幼儿园，再甜甜地说一声“老师，早上好！心里觉得特殊的暖和。如今我带的学前班小伴侣即将毕业了，虽然舍不得，但还是诚心地祝愿我的孩子们：健康，欢乐！ 返回大班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班科学主题教学活动随笔NEXT ARTICLE大班户外活动教育教学随笔